Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ30 сентября 2024 21:21
Вот тест по теме "Распространение реформации в Европе" для 7 класса с типом вопросов "Соотнесение".
Инструкция: Соотнесите события, личности и термины с их описаниями, выбрав правильные варианты из двух колонок.
Мартин Лютер
A. Основатель кальвинизма.
Кальвинизм
B. Период изменений в христианской церкви XVI века.
95 тезисов
C. Документ, оспаривающий продажу индульгенций.
Иоанн Кальвин
D. Лидер протестантской реформации в Швейцарии.
Реформация
E. Общее название протестантских движений.
Тридентский собор
F. Собрание, проводимое католической церковью для реформы и противодействия протестантизму.
Индульгенции
G. Документы, обещающие прощение грехов за деньги.
Генрих VIII
H. Основатель Англиканской церкви.
Протестантизм
I. Направление в христианстве, возникшее в результате реформации.
Католическая церковь
J. Традиционная христианская церковь, противостоящая протестантизму.
Этот тест поможет школьникам лучше понять основные аспекты реформации и её влияние на Европу.
Тест по предмету «Физическая культура»: Тема «Лёгкая атлетика» (Класс 4)
Инструкции: Соотнесите правильные ответы с номерами вопросов.
Вопросы:
Ответы (соответствий):
A. Бег на длинные дистанции
B. Прыжки в высоту
C. Быстрый старт с линии начала бега
D. Прыжки с места
E. Виды лёгкой атлетики, связанные с бегом, прыжками и метаниями
F. Метание диска
G. Бег на 100 и 200 метров
H. Прыжок в длину
I. В прыжках через планку
J. Бег на 400 метров
K. Ракета для прыжков и забегов
L. Прыжок в длину, выполненный с разбега
M. Разгон и стартовая реакция
N. Плечи и стопы при прыжке в длину
O. Бег на 800 или более метров
Пожалуйста, установите соответствия между номерами вопросов и буквами ответов.
Вот тест для школьников по теме "Оповещение населения" для 11 класса:
Инструкция: Соотнесите элементы из колонны А с соответствующими элементами из колонны Б, записав номера в соответствующих местах.
A. Организация реагирования на чрезвычайные ситуации
B. Способы оповещения граждан о чрезвычайной ситуации
C. Актуальные и оперативные сообщения о ситуации
D. Знаки для предупреждения о потенциальной угрозе
E. Уведомление граждан о необходимости покинуть территорию
F. Оперативное управление на месте происшествия
G. Места, где обрабатывается информация о вызовах
H. Система коммуникации с населением в случае ЧС
I. Подготовка населения к действиям в экстренных ситуациях
J. Устройства, предназначенные для оповещения о ЧС
K. Поддержка и защита граждан в опасных ситуациях
L. Услуги, обеспечивающие безопасность и порядок
M. Приложения для информирования о ЧС и помощи
N. Каналы для распространения информации и предупреждений
O. Меры по предотвращению и реагированию на пожары
Удачи на тесте!
Инструкция: Соотнесите соответствующие события, личности и термины. В первом столбце указаны события и личности, а во втором — варианты ответов. Напишите букву, соответствующую правильному варианту ответа.
Событие: Гражданская война в Казахстане
Варианты:
a) 1917-1920 гг.
b) 1914-1918 гг.
c) 1922-1924 гг.
Личность: Ашаршылық
Варианты:
a) Голод
b) Шок
c) Конфликт
Событие: Образование Советской власти в Казахстане
Варианты:
a) 1917 год
b) 1920 год
c) 1919 год
Личность: С. Сейфуллин
Варианты:
a) Военачальник
b) Политический деятель
c) Поэт
Событие: Установление контроля над Казахстаном Белой армией
Варианты:
a) 1919 год
b) 1918 год
c) 1921 год
Личность: Дзержинский
Варианты:
a) Политический деятель
b) Военный лидер
c) Комиссар
Событие: Создание Красной армии
Варианты:
a) 1918 год
b) 1917 год
c) 1920 год
Личность: Колчак
Варианты:
a) Генерал Белой армии
b) Командующий Красной армией
c) Наблюдатель
Событие: Восстание против советской власти
Варианты:
a) 1918-1919 гг.
b) 1920-1921 гг.
c) 1919-1920 гг.
Личность: Т. Рыскулов
Варианты:
a) Главнокомандующий
b) Политический деятель
c) Генерал белогвардейцев
Инструкция для учащихся: Проверьте свои ответы после завершения теста. Удачи!