Тест на тему Past Simple or Present Perfect

Ниже представлен тест по геометрии (тема: прямая, отрезок, угол). Уровень: задачи средней сложности для 7 класса. Тип вопросов — открытый. 10 вопросов. В конце — ответы к ним.

Название: Тест по геометрии. Тема: прямая, отрезок, угол. Класс: 7. Тип: открытый вопрос. Кол-во вопросов: 10. Ответы: приведены после теста.

Вопросы (10):

1. На прямой AB точки A, B, C лежат в порядке A - B - C. Даны AB = 5 см, BC = 3 см. Найдите длину AC.

2. Точка B — середина отрезка AC на той же прямой (A, B, C коллинеарны, порядок A - B - C). Если AB = 4 см, найдите AC.

3. Через точку O проведены лучи OA и OB, образующие прямую пару лучей; точка C лежит внутри ∠AOB. Пусть ∠AOC = 70°. Найдите ∠COB.

4. Через точку O проведены лучи OA и OB, образующие угол ∠AOB = 90°. Точка C лежит внутри этого угла так, что ∠AOC = 30°. Найдите ∠COB.

5. На прямой AB точка C лежит между A и B так, что AC = 4 см, CB = 9 см. Найдите AB.

6. В угле ∠AOB точка C лежит внутри угла так, что ∠AOC = 60°, ∠COB = 60°. Найдите ∠AOB.

7. В угле ∠AOB луч OC лежит внутри угла так, что ∠AOC = 40°, ∠COB = 40°. Найдите ∠AOB.

8. Утверждение: OC является бисектрисой угла ∠AOB. Если ∠AOC = 28°, найдите ∠AOB.

9. На прямой AB точка C лежит между A и B. Из точки C проведён луч CD так, что ∠ACD = 45°. Найдите ∠DCB.

10. В угле ∠AOB луч OC лежит внутри угла и является его бисектрисой. Если ∠AOC = 15°, найдите ∠AOB.

Ответы:

1. AC = AB + BC = 5 + 3 = 8 см.
2. AB = AB = BC + AB? Правильнее: B — середина AC, значит AB = BC и AC = AB + BC = 2·AB = 8 см. Ответ: AC = 8 см.
3. Поскольку OA и OB образуют прямой угол? Нет, здесь предполагается, что OA и OB образуют прямую (то, что C внутри ∠AOB). Если ∠AOC = 70°, и ∠AOB сформирован так, что OA и OB создают угол, то ∠COB = ∠AOB − ∠AOC. Но в условии 3 мы предположили, что OA и OB образуют прямую (∠AOB = 180°). Тогда ∠COB = 180° − 70° = 110°. Ответ: 110°.
4. ∠COB = ∠AOB − ∠AOC = 90° − 30° = 60°. Ответ: 60°.
5. AB = AC + CB = 4 см + 9 см = 13 см. Ответ: 13 см.
6. ∠AOB = ∠AOC + ∠COB = 60° + 60° = 120°. Ответ: 120°.
7. ∠AOB = ∠AOC + ∠COB = 40° + 40° = 80°. Ответ: 80°.
8. Так как OC — бисектриса, ∠AOC = ∠COB и ∠AOB = 2·∠AOC = 2·28° = 56°. Ответ: 56°.
9. Угол ACB на прямой AB равен 180°. ∠ACD + ∠DCB = 180°. Если ∠ACD = 45°, то ∠DCB = 135°. Ответ: 135°.
10. Так как OC — бисектриса ∠AOB, ∠AOC = ∠COB = 15°. Следовательно ∠AOB = ∠AOC + ∠COB = 30°. Но в формулировке вопрос просит найти ∠AOB; корректный ответ: 30°. Ответ: 30°.

Примечания к решениям:

• При необходимости можно прибегнуть к базовым постулатам: сумма углов вокруг точки на одной стороне прямой равна 180°, сумма углов внутри данного угла равна самому этому углу, бисектриса делит угол пополам и т.д.
• В вопросах 3–4, 6–7, 8–10 учитывайте, что OC лежит внутри угла ∠AOB, если явно не указано иное.

Если нужно, могу адаптировать задания под конкретную тетрадь/учебник или изменить формулировки для лучшего понимания учениками.

Тест по геометрии Тема: Измерение углов. Градусная мера угла Класс: 7

Вопрос 1. Соотнесение названий углов и их градусных мер Левая колонка:

1. Острый угол
2. Прямой угол
3. Тупой угол
4. Развернутый угол Правая колонка: a) 60° b) 90° c) 135° d) 360° Запишите соответствия: 1—, 2—, 3—, 4—

Вопрос 2. Соотнесение описаний углов с их градусной мерой Левая колонка:

1. Острый угол, измеренный до 90°
2. Прямой угол, равный 90°
3. Тупой угол, больше 90° и меньше 180°
4. Развернутый угол, равный 360° Правая колонка: a) 60° b) 90° c) 120° d) 360° Запишите соответствия: 1—, 2—, 3—, 4—

Тест по Биологии для 11 класса: Биосфера-глобальная экосистема Земли

1. Что включает в себя понятие "биосфера"? A) Живые организмы и неживую среду B) Только растения C) Только животные D) Только микроорганизмы

2. Какие факторы определяют границы биосферы? A) Природные явления B) Географические координаты C) Деятельность человека D) Ветры и осадки

3. Что такое экосистема? A) Одиночный организм B) Общество животных C) Взаимодействие живых и неживых компонентов D) Погода

4. Как называется процесс, при котором растения превращают углекислый газ в кислород? A) Биосинтез B) Фотосинтез C) Респирация D) Осмос

5. Какие меры можно принять для сохранения биосферы? A) Увеличить загрязнение окружающей среды B) Больше использовать пластиковые продукты C) Переходить на возобновляемые источники энергии D) Вырубать леса без контроля

6. Что такое биоразнообразие? A) Различные виды удобрений B) Разнообразие микроорганизмов C) Разнообразие живых организмов на Земле D) Разнообразие пищевых продуктов

7. Какие из перечисленных факторов НЕ влияют на изменение биосферы? A) Изменение климата B) Вырубка лесов C) Загрязнение воды D) Вегетарианство

8. Каким образом человеческая деятельность влияет на биосферу? A) Положительно B) Нейтрально C) Отрицательно D) Никак не влияет

9. Какие организмы являются биоиндикаторами состояния окружающей среды? A) Все животные B) Микроорганизмы C) Растения D) Определенные виды, чувствительные к изменениям

10. Какие глобальные проблемы возникают в связи с разрушением биосферы? A) Политические конфликты B) Изменение климата, исчезновение видов, угрозы здоровью C) Технологический прогресс D) Увеличение производства пластиковых изделий

Ответы к тесту:

1. A) Живые организмы и неживую среду
2. C) Деятельность человека
3. C) Взаимодействие живых и неживых компонентов
4. B) Фотосинтез
5. C) Переходить на возобновляемые источники энергии
6. C) Разнообразие живых организмов на Земле
7. D) Вегетарианство
8. C) Отрицательно
9. D) Определенные виды, чувствительные к изменениям
10. B) Изменение климата, исчезновение видов, угрозы здоровью

Тест по белорусской литературе для 9 класса. Тема: "Дзікае паляванне караля Стаха"

Открытые вопросы:

1. Какие события легли в основу произведения "Дзікае паляванне караля Стаха"?

   Ответ: Восстание казаков под предводительством Ивана Степановича Нежина против царского режима в Российской империи.

2. Каким образом автор произведения описывает главного героя, караля Стаха?

   Ответ: Описывает как бесстрашного и харизматичного лидера, способного объединить людей в борьбе за свободу.

3. Какие нравственные уроки можно извлечь из произведения "Дзікае паляванне караля Стаха"?

   Ответ: Принципиальность, смелость, любовь к родине, борьбу за справедливость и свободу.

4. Какие были исторические последствия восстания, описанного в произведении?

   Ответ: Восстание было подавлено, восставшие казаки были казнены и земли конфискованы. Однако оно стало символом борьбы за свободу и независимость.

5. Какие актуальные проблемы общества автор поднимает в произведении?

   Ответ: Проблемы социального неравенства, угнетения, деспотизма власти, борьба за права и свободу личности.

Надеюсь, данный тест поможет вам подготовиться к экзамену!