Тест по химии для 11 класса: Аминокислоты - строение, свойства и биологические функции

1. Что определяет структуру аминокислоты? A) Основной атом B) Азотистый атом C) Углеродный атом D) Кислородный атом Ответ: C) Углеродный атом

2. Какие аминокислоты относятся к незаменимым? A) Те, которые организм не способен синтезировать самостоятельно B) Те, которые принимаются только с пищей C) Те, которые содержат кислород D) Те, которые имеют кислородный радикал Ответ: A) Те, которые организм не способен синтезировать самостоятельно

3. Какая связь образуется между аминокислотами при синтезе белка? A) Гликозидная B) Пептидная C) Жировая D) Амидная Ответ: B) Пептидная

4. В каких организмах преимущественно встречаются белки? A) Животные B) Растения C) Грибы D) Все перечисленные Ответ: D) Все перечисленные

5. Какая функция относится к биологическим функциям аминокислот? A) Участие в энергетическом обмене B) Строительная функция C) Транспортная функция D) Все вышеперечисленные Ответ: D) Все вышеперечисленные

6. Чем отличаются аминокислоты в составе белков от аминокислот в свободном состоянии? A) Содержанием кислородных радикалов B) Связыванием с другими элементами C) Строением молекулы D) Отсутствием аминогруппы Ответ: B) Связыванием с другими элементами

7. Какие аминокислоты относятся к сульфированным? A) Цистеин, метионин B) Лизин, триптофан C) Тирозин, фенилаланин D) Пролин, глицин Ответ: A) Цистеин, метионин

8. Как называется процесс, при котором аминокислоты объединяются в белок? A) Дефосфорилирование B) Гидролиз C) Спаривание D) Синтез Ответ: D) Синтез

9. Какова роль аминокислот в живом организме? A) Измерение pH среды B) Продукция ATP C) Регуляторные функции D) Участие в хлорофилле Ответ: C) Регуляторные функции

10. Какие аминокислоты обладают ароматическим кольцом? A) Тирозин, треонин B) Триптофан, гистидин C) Фенилаланин, лейцин D) Валин, аспарагин Ответ: B) Триптофан, гистидин

11. Что представляет собой аминогруппа аминокислоты? A) ‒NH2 B) ‒OH C) ‒SH D) ‒COOH Ответ: A) ‒NH2

12. Какие аминокислоты обладают кислородом в боковой цепи? A) Аспарагин, глутамин B) Метионин, цистеин C) Аспарагиновая кислота, глутаминовая кислота D) Лизин, аргинин Ответ: C) Аспарагиновая кислота, глутаминовая кислота

13. Какой элемент входит в состав всех аминокислот? A) Углерод B) Водород C) Кислород D) Азот Ответ: D) Азот

14. Как называется исходный продукт при синтезе белка из аминокислот? A) Пептид B) Аминогруппа C) Рибосома D) Рибонуклеиновая кислота Ответ: A) Пептид

15. Какая функция белков является защитной? A) Гормональная функция B) Транспортная функция C) Антибактериальная функция D) Участие в биосинтезе Ответ: C) Антибактериальная функция

Тест по обществознанию для 11 класса

Тема: Лица, содействующие осуществлению правосудия. Представительность в суде.

Вопросы:

1. Кто из перечисленных является судьей?

   • A) Прокурор
   • B) Адвокат
   • C) Судья
   • D) Исполнительный директор

   Ответ: C

2. Какую функцию выполняют адвокаты в процессе правосудия?

   • A) Обвинение
   • B) Защиту интересов клиента
   • C) Установление фактов
   • D) Составление протоколов

   Ответ: B

3. Кто из перечисленных является представителем обвинения в суде?

   • A) Защитник
   • B) Судья
   • C) Прокурор
   • D) Эксперт

   Ответ: C

4. Что означает термин "представительство" в контексте суда?

   • A) Обязанность судьи следить за процессом
   • B) Право представлять интересы другого лица
   • C) Наличие общественного обвинителя
   • D) Обязанность адвоката делать заявление

   Ответ: B

5. Кто может стать свидетелем в уголовном процессе?

   • A) Лицо, имеющее отношение к делу
   • B) Любое лицо, обладающее информацией по делу
   • C) Только профессиональные истцы
   • D) Только родственники обвиняемого

   Ответ: B

6. Какова роль эксперта в судебном процессе?

   • A) Обвинение преступления
   • B) Предоставление профессионального мнения по специфическим вопросам
   • C) Представление интересов стороны
   • D) Установление суммы ущерба

   Ответ: B

7. Какое из следующих лиц не является участником судебного процесса?

   • A) Судья
   • B) Прокурор
   • C) Психолог
   • D) Секретарь суда

   Ответ: C

8. Кем назначается судья?

   • A) Президентом страны
   • B) Правительством
   • C) Высшими судебными инстанциями
   • D) Парламентом

   Ответ: C

9. Какова задача прокурора в уголовном судопроизводстве?

   • A) Защита обвиняемого
   • B) Администрация процесса
   • C) Поддержание обвинения и доказательство вины
   • D) Составление искового заявления

   Ответ: C

10. Кем может быть назначен защитник?

    • A) Только по решению суда
    • B) Обвиняемым или его родственниками
    • C) Прокурором
    • D) Любым гражданином

    Ответ: B

11. Какова функция суда присяжных?

    • A) Принять решение о виновности или невиновности
    • B) Определение срока наказания
    • C) Составление протокола судебного заседания
    • D) Применение законов

    Ответ: A

12. Как называется процесс, при котором адвокат представляет клиента в суде?

    • A) Октябрьская декларация
    • B) Представительство
    • C) Протест
    • D) Оспаривание

    Ответ: B

13. Кто из перечисленных может быть экспертом?

    • A) Лицо, имеющее специальное образование или опыт в определенной области
    • B) Любое лицо
    • C) Только медицинский работник
    • D) Полицейский

    Ответ: A

14. Кто может подать исковое заявление?

    • A) Любое физическое или юридическое лицо
    • B) Только прокурор
    • C) Только судья
    • D) Только потерпевший

    Ответ: A

15. Что такое "права защиты"?

    • A) Освобождение от ответственности
    • B) Права, обеспечивающие защиту интересов обвиняемого
    • C) Права, предоставляемые прокурору
    • D) Права для свидетелей

    Ответ: B

Итоги теста

Правильные ответы: 1C, 2B, 3C, 4B, 5B, 6B, 7C, 8C, 9C, 10B, 11A, 12B, 13A, 14A, 15B.

Успехов на экзаменах!

Тест по предмету "Русский язык" для 9 класса
Тема: Эпитет, фразеологизм, метафора, сравнение, олицетворение

Укажите соответствие: Соотнесите термины и их определения, а также примеры.

Вопросы:

1. Эпитет
   a) Употребление образных слов для создания сравнений.
   b) Явление, придающее неодушевленным предметам человеческие качества.
   c) Образное выражение, придающее особую эмоциональную окраску.
   d) Устойчивое выражение с переносным значением.
   e) Сравнение, в котором используются слова "как", "словно", "будто".

2. Фразеологизм
   a) Употребление образных слов для создания сравнений.
   b) Явление, придающее неодушевленным предметам человеческие качества.
   c) Образное выражение, придающее особую эмоциональную окраску.
   d) Устойчивое выражение с переносным значением.
   e) Сравнение, в котором используются слова "как", "словно", "будто".

3. Метафора
   a) Употребление образных слов для создания сравнений.
   b) Явление, придающее неодушевленным предметам человеческие качества.
   c) Образное выражение, придающее особую эмоциональную окраску.
   d) Устойчивое выражение с переносным значением.
   e) Сравнение, в котором используются слова "как", "словно", "будто".

4. Сравнение
   a) Употребление образных слов для создания сравнений.
   b) Явление, придающее неодушевленным предметам человеческие качества.
   c) Образное выражение, придающее особую эмоциональную окраску.
   d) Устойчивое выражение с переносным значением.
   e) Сравнение, в котором используются слова "как", "словно", "будто".

5. Олицетворение
   a) Употребление образных слов для создания сравнений.
   b) Явление, придающее неодушевленным предметам человеческие качества.
   c) Образное выражение, придающее особую эмоциональную окраску.
   d) Устойчивое выражение с переносным значением.
   e) Сравнение, в котором используются слова "как", "словно", "будто".

6. "Мороз трясет свои луга."
   a) Эпитет
   b) Фразеологизм
   c) Метафора
   d) Сравнение
   e) Олицетворение

7. "Он как лев сражался в бою."
   a) Эпитет
   b) Фразеологизм
   c) Метафора
   d) Сравнение
   e) Олицетворение

8. "Солнце улыбалось на небе."
   a) Эпитет
   b) Фразеологизм
   c) Метафора
   d) Сравнение
   e) Олицетворение

9. "Зеленый цвет травы."
   a) Эпитет
   b) Фразеологизм
   c) Метафора
   d) Сравнение
   e) Олицетворение

10. "Время - это река."
    a) Эпитет
    b) Фразеологизм
    c) Метафора
    d) Сравнение
    e) Олицетворение

Ответы:

1. c
2. d
3. a
4. e
5. b
6. e
7. d
8. e
9. a
10. c

Обратите внимание: Постарайтесь разобраться и запомнить определения и примеры, чтобы быть готовыми к экзаменам. Удачи!

Тест по предмету "Окружающий мир" для школьников 1 класса на тему "Почему полезно есть овощи и фрукты?"

1. Овощи и фрукты содержат витамины, минералы и ____, которые важны для нашего организма. A) углеводы B) белки C) клетчатку

2. Какие овощи содержат в себе витамин С? A) бананы B) картофель C) апельсины

3. Овощи и фрукты помогают укреплять наш ____ A) желудок B) иммунитет C) печень

4. Овощи и фрукты помогают сохранить ____ A) силы B) здоровье C) игрушки

5. Какие фрукты помогают улучшить функционирование мозга? A) арбуз B) груша C) голубика

6. Отгадайте слово: "Овощи и фрукты помогают нашему организму получать все необходимые питательные ____" A) вещества B) соки C) игрушки

7. Какие овощи полезны для хорошего зрения? A) морковь B) капуста C) огурцы

8. Сколько порций овощей и фруктов рекомендуется употреблять в день? A) 1-2 порции B) 3-4 порции C) 5-6 порций

9. Какие фрукты содержат калий, полезный для сердца? A) виноград B) бананы C) сливы

10. Отметьте, что содержит больше клетчатки: A) Жареная картошка B) Свежие овощи и фрукты C) Сладости

Ответы: 1-C, 2-C, 3-B, 4-B, 5-C, 6-A, 7-A, 8-C, 9-B, 10-B