Тест на тему First Conditional

Ниже готов тест по ОБЖ. Тип вопросов: Соотнесение. Класс: 9. Тема: Манипуляции. 5 вопросов. Включены ответы.

Инструкция: Соотнесите каждую манипуляцию слева с наиболее подходящим способом противостоять ей справа. Запишите номер манипуляции и букву соответствия.

1. Давление группы сверстников
2. Лесть и обещания материальных выгод
3. Угрозы и запугивание
4. Распространение слухов и ложь
5. Манипуляция через чувство вины

A. Установить границы, твёрдо сказать "нет" и уйти из ситуации; при необходимости обратиться к взрослым B. Проверять информацию, не распространять непроверенные сведения C. Не поддаваться на комплименты и обещания; обсудить с доверенным взрослым D. Обратиться за помощью к взрослым, фиксировать факты, избегать опасных действий E. Осознать манипуляцию, сохранить спокойствие, объяснить свою позицию и отстоять границы

Ключ соответствия: 1 – A 2 – C 3 – D 4 – B 5 – E

Вот тест по биологии на тему "Строение сердца" для 9 класса с типом вопросов "Соотнесение".

Тест: Строение сердца

Вопросы:

1. Соотнесите части сердца с их функциями:

   • А. Предсердие правое
   • Б. Желудочек левый
   • В. Легочный клапан
   • Г. Клапан митральный
   1. Проверяет обратный ток крови из желудочка в предсердие
   2. Получает венозную кровь из организма
   3. Выводит кровь в легкие
   4. Отправляет кислородсодержащую кровь в организм

2. Соотнесите название сосудов с направлением их движения:

   • А. Артерия легочная
   • Б. Венозная кровь
   • В. Аорта
   • Г. Вена легочная
   1. Направляется от сердца
   2. Направляется к сердцу после газообмена
   3. Заменяет кислородом бедную по кислороду кровь
   4. Направляется к органам и тканям

3. Соотнесите особенности строения частей сердца с их функциями:

   • А. Стенка желудочков
   • Б. Стенка предсердий
   • В. Клапаны сердца
   • Г. Миокард
   1. Обеспечивает мощные сокращения для выброса крови
   2. Позволяет избегать обратного тока крови
   3. Менее мощная, так как давление в предсердиях ниже
   4. Основная мышечная ткань сердца

4. Соотнесите заболевания, связанные со строением сердца, с их описанием:

   • А. Инфаркт миокарда
   • Б. Артериальная гипертензия
   • В. Аритмия
   • Г. Сердечная недостаточность
   1. Состояние, при котором сердце не может перекачивать кровь эффективно
   2. Резкое сокращение снабжения сердца кислородом
   3. Повышенное кровяное давление
   4. Ненормальный ритм сердечных сокращений

5. Соотнесите термины с их значениями:

   • А. Систола
   • Б. Диастола
   • В. Аритмия
   • Г. Циркуляция крови
   1. Период расслабления сердца
   2. Аномалия сердечного ритма
   3. Период сокращения сердца
   4. Процесс движения крови по сосудам

Ответы:

1. 1 - Б, 2 - А, 3 - В, 4 - Г
2. 1 - А, 2 - Г, 3 - В, 4 - Б
3. 1 - А, 2 - В, 3 - Б, 4 - Г
4. 1 - Г, 2 - А, 3 - Б, 4 - В
5. 1 - Б, 2 - В, 3 - А, 4 - Г

Этот тест поможет школьникам проверить и закрепить знания о строении сердца.

Тест по математике: Среднее арифметическое Тип вопросов: Открытый вопрос Класс: 6 Количество вопросов: 20 Ответы: приведены после вопросов

Вопросы

1. Найди среднее арифметическое чисел: 3, 8, 12, 5.
2. Найди среднее арифметическое набора: 2, 4, 6, 8, 10.
3. Найди среднее арифметическое чисел: -1, 0, 3, 6.
4. Найди среднее арифметическое чисел: 0, 0, 0, 5.
5. Числа: 4, 8, x. Среднее арифметическое равно 6. Найди x.
6. Числа: 7, 11, 9, x. Среднее арифметическое равно 9. Найди x.
7. В наборе оценок: 7, 8, 9, 10, 7. Найди среднее арифметическое.
8. Время на выполнение задачи: 2, 2, 3, 7 часа. Найди среднее время.
9. Набор чисел: 2, 4, 6. Если добавить число 10, найдите новое среднее.
10. Числа с десятичными долями: 1.5, 2.5, 3.5. Найди среднее.
11. Набор чисел: 0, 2, 4, 6, 8. Найди среднее.
12. Оценки за четверть: 4, 5, 4, 3, 5. Найди среднее.
13. Запиши формулу среднего арифметического двух чисел a и b.
14. Объясни одним предложением, что значит среднее арифметическое.
15. В наборе 5, 5, 5, 15. Среднее равно 7.5. Если заменить 15 на 25, какое станет новое среднее?
16. Найди среднее арифметическое чисел: -3, 0, 2, 4, 6, 8.
17. В городе возраст школьников: 9, 10, 12, 11, 13, 8. Найди средний возраст.
18. Пусть x = 6 и y = 10. Найди среднее арифметическое x и y.
19. На полке лежат числа: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6. Найди среднее арифметическое.
20. В наборе чисел: 2, 3, 7, 12, 5, 6. Найди среднее арифметическое.

Ответы

1. 7
2. 6
3. 2
4. 1.25
5. 6
6. 9
7. 8.2
8. 3.5
9. 5.5
10. 2.5
11. 4
12. 4.2
13. (a + b) / 2
14. Среднее арифметическое — это сумма всех чисел деленная на их количество.
15. Новое среднее будет 10
16. 17/6 ≈ 2.83
17. 10.5
18. 8
19. 3
20. 35/6 ≈ 5.83

1. Установите соответствие между элементами группы А и определениями группы Б. Каждую букву используйте один раз.

   Группа А

   1. Верхний Египет
   2. Нижний Египет
   3. Ном
   4. Фараон

   Группа Б А) Правитель объединённого Египта
   Б) Южная часть долины Нила
   В) Северная часть долины Нила, включавшая дельту
   Г) Область, на которую делился Древний Египет

2. Установите соответствие между элементами группы А и определениями группы Б. Каждую букву используйте один раз.

   Группа А

   1. Нил
   2. Мена (Нармер)
   3. Мемфис
   4. Орошение

   Группа Б А) Столица объединённого Египта
   Б) Полив полей с помощью каналов
   В) Река, вдоль которой возникло древнеегипетское государство
   Г) Правитель, с которым связывают объединение Верхнего и Нижнего Египта

3. Установите соответствие между явлениями группы А и их результатами из группы Б. Каждую букву используйте один раз.

   Группа А

   1. Ежегодный разлив Нила
   2. Совместное строительство каналов
   3. Объединение номов
   4. Возникновение единого государства

   Группа Б А) Появление общей власти правителя
   Б) Необходимость организовать труд многих людей
   В) Повышение плодородия почвы после отступления воды
   Г) Объединение ранее самостоятельных областей

Ответы

1 — 1–Б, 2–В, 3–Г, 4–А
2 — 1–В, 2–Г, 3–А, 4–Б
3 — 1–В, 2–Б, 3–Г, 4–А