Тест на тему квадратичная

Тест по информатике Тема: Алгоритм: понятие, виды и свойства Класс: 11 Тип вопросов: Соотнесение Количество вопросов: 10 Ответы: да

Инструкция: Соотнесите элементы левой колонки (A) с элементами правой колонки (B). Укажите соответствие числами/буквами.

Левая колонка (A)

1. Алгоритм
2. Линейный алгоритм
3. Разветвляющийся алгоритм
4. Циклический алгоритм
5. Рекурсивный алгоритм
6. Жадные алгоритмы
7. Динамические алгоритмы
8. Поиск перебором
9. Свойство алгоритма: конечность
10. Свойство алгоритма: детерминированность

Правая колонка (B) a) Набор конечных шагов, ведущих от входа к выходу b) Алгоритм, выполняющийся последовательно без условий и циклов c) Решение по условиям d) Повторения через циклы e) Использующий рекурсию f) Методы локального оптимума g) Разложение на подзадачи и использование результатов h) Перебор всех вариантов i) Свойство конечности j) Свойство детерминированности

Ответы 1 - a 2 - b 3 - c 4 - d 5 - e 6 - f 7 - g 8 - h 9 - i 10 - j

Тест по истории России для 9 класса

Тема: Внутренняя политика Александра I после Отечественной войны 1812 года

Вопросы:

1. Какое реформаторское направление стало основным в внутренней политике Александра I после 1812 года? a) Либерализм
   b) Консерватизм
   c) Социализм
   d) Феодализм
   Ответ: a) Либерализм

2. Какой указ был издан Александром I в 1816 году, который касался крестьян? a) Указ о вольных хлебопашцах
   b) Указ о реформе МВД
   c) Указ о политических свободах
   d) Указ о создании сословий
   Ответ: a) Указ о вольных хлебопашцах

3. Какое учреждение было создано в 1816 году для помощи освобожденным крестьянам? a) Земская управа
   b) Министерство внутренних дел
   c) Комитет по крестьянским делам
   d) Комиссия по крестьянским реформам
   Ответ: d) Комиссия по крестьянским реформам

4. Какую реформу осуществил Александр I в системе образования? a) Закрыл все университеты
   b) Учредил новый университет в Казани
   c) Увеличил количество вузов и гимназий
   d) Упразднил начальное образование
   Ответ: c) Увеличил количество вузов и гимназий

5. Какое значение имела Непременная советская комиссия, созданная Александром I? a) Обсуждение внешнеполитических вопросов
   b) Работа над проектами государственных реформ
   c) Проведение судебных реформ
   d) Принятие законов о налогах
   Ответ: b) Работа над проектами государственных реформ

6. Кто из российских политиков оказывал значительное влияние на Александра I в его реформаторской деятельности? a) Михаил Сперанский
   b) Арсений Закревский
   c) Павел I
   d) Алекандр Невский
   Ответ: a) Михаил Сперанский

7. Какое главное событие произошло в 1825 году, ставящее под угрозу реформы Александра I? a) Восстание декабристов
   b) Крымская война
   c) Отмена крепостного права
   d) Революция 1905 года
   Ответ: a) Восстание декабристов

8. О каком направлении внутренней политики можно говорить, если говорить о личной позиции Александра I к консервативным кругам после войны? a) Остался либералом
   b) Укрепил автократию
   c) Поддержал революционеров
   d) Переход к абсолютной монархии
   Ответ: b) Укрепил автократию

9. Какая политическая концепция, предложенная Александром I, предполагала существование ограниченной монархии? a) Конституционная монархия
   b) Политическая свобода
   c) Манифест о политических правах
   d) Движение народного самоуправления
   Ответ: a) Конституционная монархия

10. Какое событие 1815 года оказало значительное влияние на внешнюю и внутреннюю политику Александра I? a) Венский конгресс
    b) Бородинская битва
    c) Наполеоновские войны
    d) Освобождение Финляндии
    Ответ: a) Венский конгресс

Этот тест поможет школьникам проверить свои знания о внутренней политике Александра I после Отечественной войны 1812 года.

Тест по Психологии и педагогике для 11 класса (Тема: Психология общения)

Отметьте правильный вариант ответа

1. Что такое невербальная коммуникация? A. Общение с использованием только письменных сообщений B. Общение без использования слов C. Общение в форме диалога D. Общение с использованием неверных данных

2. Что такое конфликт в коммуникации? A. Общая терминология в общении B. Согласие в мнениях C. Разногласия и противоречия в межличностных отношениях D. Отсутствие общения

3. Что такое слушательская активность? A. Умение говорить громче других B. Умение задавать много вопросов C. Умение внимательно слушать собеседника D. Умение прерывать разговор

4. Что такое эмпатия? A. Способность постижения чужих чувств и состояний B. Способность говорить громко C. Способность игнорировать чужие проблемы D. Способность зацикливаться только на своих чувствах

5. Какие факторы могут влиять на успешное общение? A. Только физический вид собеседника B. Наличие общих интересов и уважения C. Только уровень образования D. Только общий возраст

6. Что такое "зеркалирование" в коммуникации? A. Копирование жестов и мимики собеседника B. Ложь C. Использование сложных слов D. Разговор на абстрактные темы

7. Что такое межличностное общение? A. Общение через социальные сети B. Общение между несколькими людьми в реальной жизни C. Общение только на работе D. Общение только в семье

8. Что такое конструктивная критика? A. Негативное высказывание о собеседнике B. Высказывание только положительных мнений C. Критика, направленная на улучшение ситуации и отношений D. Отсутствие обратной связи

9. Какие формы невербальной коммуникации существуют? A. Только мимика и жесты B. Только голос C. Мимика, жесты, интонация, расстояние между собеседниками и другие D. Только текстовые сообщения

10. Что такое пассивное общение? A. Неинициативность в общении, пассивность B. Неиспользование невербальной коммуникации C. Общение только через письма D. Общение только в присутствии третьих лиц

Ответы к тесту: 1 - B, 2 - C, 3 - C, 4 - A, 5 - B, 6 - A, 7 - B, 8 - C, 9 - C, 10 - A

Желаю удачи!