Тест на тему употребление do/make

Ниже представлен тест по теме: «деепричастия перешедшие в наречия» (материал для 11 класса, тип вопросов — единственный выбор). В конце — ответы.

1. Прочитав письмо, он ушёл. A) деепричастие B) наречие C) причастие D) инфинитив

2. Улыбнувшись, она сказала спасибо. A) деепричастие B) наречие C) причастие D) инфинитив

3. Смотря в окно, он задумался. A) деепричастие B) наречие C) причастие D) инфинитив

4. Он шёл устало. A) деепричастие B) наречие C) причастие D) инфинитив

5. Положив книгу на стол, он стал читать. A) деепричастие B) наречие C) причастие D) инфинитив

6. Она улыбнулась, глядя на часы. A) деепричастие B) наречие C) причастие D) инфинитив

7. Поставив кружку на подоконник, она вышла. A) деепричастие B) наречие C) причастие D) инфинитив

8. Побежали, смеясь, дети. A) деепричастие B) наречие C) причастие D) инфинитив

9. Он говорил, спокойно нервничая. A) деепричастие B) наречие C) причастие D) инфинитив

10. Сделав рапорт, он ушёл. A) деепричастие B) наречие C) причастие D) инфинитив

Ответы: 1 — A 2 — A 3 — A 4 — B 5 — A 6 — A 7 — A 8 — A 9 — B 10 — A

Если нужно, могу адаптировать задания под конкретный школьный учебник или добавить пояснения к каждому решению.

Название: Тест по обществознанию. Тема: производство — основа экономики. Распределение. Обмен. Потребление. Класс: 9. Тип вопроса: Соотнесение. Количество вопросов: 10. Ответы: Без ответов.

Инструкция: Соотнесите каждую позицию слева с подходящей по смыслу позицией справа. Запишите номер левой колонки рядом с буквой правой колонки (или наоборот, по указанию учителя).

Левая колонка (термины):

1. Производство
2. Распределение
3. Обмен
4. Потребление
5. Товар
6. Цена
7. Рынок
8. Рыночная экономика
9. Экономические агенты
10. Экономический цикл

Правая колонка (определения/примеры): A) Процесс создания благ и услуг с использованием факторов производства. B) Перераспределение части созданного продукта между участниками экономики: домохозяйствами, фирмами, государством. C) Процесс передачи товаров и услуг потребителям через сделки, деньги и договоренности. D) Использование благ и услуг для удовлетворения потребностей населения. E) Продукт труда, предназначенный для обмена на рынке. F) Денежное выражение стоимости товара; сумма, которую покупатель платит продавцу. G) Совокупность субъектов и связей купли-продажи; механизм координации спроса и предложения. H) Система хозяйствования, основанная на конкуренции, частной собственности и рыночных механизмах. I) Основные участники экономической деятельности: домохозяйства, фирмы (предприятия), государство и иностранные субъекты. J) Последовательность экономической деятельности: производство → распределение → обмен → потребление. (Цикл экономики)

Примечание: В ответах не приводится ключ к соответствиям.

Ниже представлен тест по предмету TECHNOLOGIA (Технология) на тему: “Сервировка стола к ужину”. Класс: 5. Тип вопросов: Единственный выбор. Количество вопросов: 10. В тесте даны ответы.

1. Что кладут слева от тарелки? A) Нож B) Вилка C) Ложка D) Чашка

2. Что ставят справа от тарелки ближе к ней? A) Нож B) Вилка C) Ложка D) Чашка

3. Где размещают хлебную тарелку? A) Слева от основной тарелки B) Справа от основной тарелки C) На самой тарелке D) Под столом

4. Как ориентировано лезвие ножа по отношению к тарелке? A) В сторону тарелки B) В сторону гостя C) Вверх D) Вниз

5. Где размещают бокалы для напитков? A) Над тарелкой слева B) Над тарелкой справа C) Рядом с тарелкой слева D) Под тарелкой

6. Где кладут салфетку? A) Под тарелку B) Слева от вилки C) Над тарелкой D) Рядом с чашкой

7. Что кладут на хлебную тарелку (для масла)? A) Вилка B) Нож для масла C) Ложку D) Чашку

8. Как размещают ложку по отношению к тарелке справа? A) Ближе к тарелке B) Дальше от тарелки C) Над тарелкой D) Слева

9. Как понять, что сервировка завершена и можно начинать ужин? A) По виду салфеток B) По тому, что приборы расставлены C) По звуку звонка D) По освещению в столовой

10. Как правильно оставить салфетку после ужина? A) Сложенную и положить слева от вилки B) Сложенную и положить в чашку C) Сложенную и положить над тарелкой D) Вложить в тарелку

Ключ к тесту (порядковые номера соответствуют вопросам): 1 — B 2 — A 3 — A 4 — A 5 — B 6 — B 7 — B 8 — A 9 — B 10 — A

Если нужно, могу выдать тест в формате PDF или с картинками для наглядности.

Тест по русскому языку для учащихся 3 класса

Тема: Число глаголов

Примечание: Выберите правильную форму глагола в скобках.

1. Мы (играем/играть) во дворе каждый вечер.

   • а) играем
   • б) играть
   • в) играл

2. Кот (спит/спил) на окне.

   • а) спит
   • б) спил
   • в) спать

3. Дети (танцуют/танцевать) на празднике.

   • а) танцуют
   • б) танцевать
   • в) танцует

4. Она (рисует/рисовать) картины каждый день.

   • а) рисует
   • б) рисовать
   • в) рисуете

5. Птицы (летают/лететь) высоко в небе.

   • а) летают
   • б) лететь
   • в) летит

6. Дядя Вася (читает/читать) интересные книги.

   • а) читает
   • б) читаем
   • в) читать

7. Учитель (объясняет/объяснить) новую тему.

   • а) объясняет
   • б) объяснял
   • в) объяснит

8. Мама (печет/печь) вкусный пирог.

   • а) печет
   • б) печь
   • в) печется

9. Дедушка (смотрит/смотреть) интересные фильмы по вечерам.

   • а) смотрит
   • б) смотреть
   • в) смотрел

10. Школьники (учатся/учиться) новым предметам.

    • а) учатся
    • б) учат
    • в) учится

Ответы:

1. а) играем
2. а) спит
3. а) танцуют
4. а) рисует
5. а) летают
6. а) читает
7. а) объясняет
8. а) печет
9. а) смотрит
10. а) учатся

Желаю удачи на тесте!