Таких скидок больше не будет!

Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ10 февраля 2025 05:21
Тест по истории на тему "Древнейший Рим" для 5 класса
Когда был основан Рим?
Ответ: A) 753 год до н.э.
Кто, согласно легенде, является основателем Рима?
Ответ: B) Ромул
Какой важный закон собирался на Плебейском собрании?
Ответ: A) Законы XII таблиц
Какой орган власти в Древнем Риме представлял собой совет старейшин?
Ответ: A) Сенат
Какой из следующих вариантов НЕ является частью социальной структуры Рима?
Ответ: D) Греки
Какое строение служило центром общественной и политической жизни Рима?
Ответ: C) Форум
Какой известный путь соединял Рим с другими городами?
Ответ: B) Аппиев путь
Как зовут знаменитого полководца, который стал диктатором Рима?
Ответ: B) Юлий Цезарь
Как назывался период мира и стабильности в Римской Империи?
Ответ: A) Пакс Романа
Какое сооружение было построено для гладиаторских боев?
Ответ: A) Колизей
Этот тест можно использовать для проверки знаний учеников по теме "Древнейший Рим". Удачи!
Вот тест для школьников 10 класса по теме "Правописание безударных окончаний" с вариантами ответов и правильными ответами.
Вопрос 1: В слове "стол" окончание какое?
Правильный ответ: B) -у
Вопрос 2: В каком из предложений правильно написано окончание в слове?
Правильный ответ: C) Он был самым ранним из всех.
Вопрос 3: Какое слово содержит ошибку в падежном окончании?
Правильный ответ: A) Книгa (должно быть "книги")
Вопрос 4: В каком слове окончание написано верно?
Правильный ответ: A) Сапогов
Пожалуйста, проверьте готовность к тесту и убедитесь, что ученики понимают материал перед его проведением!
Сопоставьте термины с их определениями. В таблице слева находятся термины, а справа — их определения. Напишите номер соответствующего определения рядом с номером термина.
A. Система норм и правил, регулирующих общественные отношения в стране, высший закон государства.
B. Возможность граждан принимать участие в управлении делами государства.
C. Структура власти, основанная на разделении полномочий между законодательной, исполнительной и судебной ветвями.
D. Совокупность прав, которые гарантируются каждому гражданину и защищаются государством.
E. Право граждан на свободный выбор своих представителей в органы власти.
F. Право на самостоятельное решение и управление внутренними делами своих территорий.
G. Высший орган представительной власти, состоящий из двух палат.
H. Система управления, в которой власть разделена между центром и территориальными единицами.
I. Высший исполнительный орган, который возглавляет глава государства.
J. Способность государства действовать независимо от других государств.
K. Правоохранительные институты, которые обеспечивают соблюдение законов и защиту прав граждан.
L. Глава государства и высший командующий вооруженными силами.
M. Совокупность населённых пунктов, имеющих права юридического лица для самоуправления.
N. Судебная инстанция, контролирующая соответствие законов Конституции.
O. Совокупность властей, основанная на воле народа и направленная на защиту прав граждан.
Для теста по экологии на тему "Основы природопользования" для 11 класса предлагаю следующий вариант соотнесения.
Инструкция: Соотнесите элементы из двух колонок, выбрав правильные пары. В колонне А указаны термины, в колонне B — их определения или соответствия.
Колонка А (Термины):
Колонка B (Определения): a. Использование природных ресурсов, не наносящее ущерба окружающей среде. b. Система взаимодействующих живых организмов и их среды обитания. c. Применение методов, способствующих сохранению плодородия почвы и экосистемы. d. Вода, достаточная для покрытия потребностей населения и промышленности. e. Способы и методы, направленные на уменьшение отходов и загрязнения. f. Восстановление и обновление природных ресурсов. g. Ресурсы, которые природой предоставляются человеку и включают воздух, воду, почву, леса и минералы. h. Способы получения энергии, не использующие ископаемые топлива. i. Деятельность, направленная на охрану окружающей среды и уменьшение вреда от антропогенной деятельности. j. Влияние отходов и вредных веществ на природу. k. Минимизация негативного воздействия на экологию при ведении аграрной деятельности. l. Условие, позволяющее различным видам существовать и сохранять баланс в экосистеме.
1 - a
2 - g
3 - d
4 - b
5 - f
6 - k
7 - l
8 - i
9 - h
10 - j
11 - e
12 - c
Этот тест может помочь ученикам закрепить знания по основам природопользования и взаимосвязям в экологии. Удачи в подготовке к экзаменам!
Конечно! Вот тест по теме "Великобритания на пороге Первой мировой войны" для 9 класса. Вопросы имеют тип "единственный выбор".
Тема: Великобритания на пороге Первой мировой войны
Класс: 9
Какое событие стало ключевым триггером для начала Первой мировой войны?
Ответ: C) Убийство эрцгерцога Франца Фердинанда
Какие страны образовали Антанту?
Ответ: B) Великобритания, Франция, Россия
Какой альянс была сформированный в ответ на угрозу со стороны Тройственного союза?
Ответ: B) Антанта
Какое из приведенных событий произошло накануне Первой мировой войны в Великобритании?
Ответ: A) Принятие Закона о реформе
Какой фактор способствовал обострению напряженности между Великобританией и Германией?
Ответ: D) Все вышеупомянутое
Какой военный план разрабатывался Германией в преддверии Первой мировой войны?
Ответ: A) План Шлиффена
Какое влияние оказала колониальная политика на предвоенные отношения Великобритании и Германии?
Ответ: B) Увеличение военных конфликтов
Какое важное решение было принято Великобританией в 1914 году?
Ответ: A) Объявление войны Германии
Каковы были экономические условия в Великобритании перед началом войны?
Ответ: A) Экономический бум
Какое из приведенных ниже событий было следствием недостатков в международной политике перед началом войны?
Ответ: B) Появление националистических движений
Если у вас есть дополнительные пожелания или изменения, дайте знать!