Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ10 февраля 2025 11:08
Тема: Проблемы современного общества как отражение его духовно-нравственного самосознания
Класс: 6
Вопрос: Что вы понимаете под понятием "духовно-нравственное самосознание"? Приведите примеры проявлений этого явления в современном обществе.
Ответ: Духовно-нравственное самосознание – это осознание человеком нравственных ценностей и норм, которые определяют его поведение и отношение к окружающим. Примеры: волонтерская деятельность, распространение доброты, соблюдение законов морали и нравственности.
Вопрос: Какие главные проблемы современного общества, по вашему мнению, имеют отношение к его духовно-нравственным аспектам? Обоснуйте свое мнение.
Ответ: Главные проблемы могут включать: потребительство, агрессию, экологические проблемы, отсутствие уважения друг к другу. Эти проблемы могут быть связаны с потерей традиционных ценностей, что влияет на нравственность общества.
Вопрос: Почему важно развивать духовно-нравственные качества у молодежи? Приведите не менее двух причин.
Ответ: Во-первых, духовно-нравственное развитие помогает личности сформировать жизненные ориентиры и ценности. Во-вторых, это содействует созданию гармоничного и безопасного общества, где люди будут взаимоуважительно относиться друг к другу.
Вопрос: Как, на ваш взгляд, современные технологии и средства массовой информации влияют на духовно-нравственное самосознание общества?
Ответ: Современные технологии могут как способствовать, так и препятствовать развитию духовно-нравственных ценностей. С одной стороны, информационные ресурсы могут распространять позитивные идеи и примеры. С другой стороны, они могут содержать агрессивный или неэтичный контент, негативно влияя на моральные ориентиры молодежи.
Вопрос: Какие шаги, по вашему мнению, можно предпринять для改善 духовно-нравственной ситуации в обществе?
Ответ: Необходимо развивать образовательные программы, которые акцентируют внимание на нравственных ценностях, организовывать акции и мероприятия, направленные на социальное внимание и доброту, а также формировать примеры позитивного поведения через общественные инициативы.
Этот тест поможет ученикам глубже понять проблематику современного общества и его духовные аспекты.
Вопрос 1: Какое из перечисленных понятий является основным источником права в России?
A) Прецедент
B) Закон
C) Обычай
D) Мораль
Ответ: B) Закон
Вопрос 2: Что такое Конституция Российской Федерации?
A) Это закон, регулирующий отношения в области экологии
B) Это основной закон, который определяет основы государственного строя
C) Это обычай, который следует соблюдать
D) Это международный договор
Ответ: B) Это основной закон, который определяет основы государственного строя
Вопрос 3: Какова роль судебной власти в системе российского права?
A) Создание законов
B) Исполнение законов
C) Осуществление правосудия
D) Обсуждение законопроектов
Ответ: C) Осуществление правосудия
Вопрос 4: Какие из следующих органов являются частью судебной системы Российской Федерации?
A) Государственная Дума
B) Конституционный Суд
C) Президент
D) Правительство
Ответ: B) Конституционный Суд
Вопрос 5: Какой из нижеперечисленных видов права регулирует уголовные дела?
A) Административное право
B) Гражданское право
C) Уголовное право
D) Семейное право
Ответ: C) Уголовное право
Вопрос 6: Что такое правонарушение?
A) Действие, которое соответствует закону
B) Действие, за которое предусмотрена ответственность
C) Моральный проступок
D) Правильное поведение
Ответ: B) Действие, за которое предусмотрена ответственность
Вопрос 7: Какие права и свободы гарантирует Конституция?
A) Только экономические права
B) Политические и личные права
C) Исключительно социальные права
D) Права только гражданам России
Ответ: B) Политические и личные права
Вопрос 8: Как называются законы, которые принимаются на уровне субъектов Российской Федерации?
A) Федеративные законы
B) Региональные законы
C) Конституции субъектов
D) Подзаконные акты
Ответ: B) Региональные законы
Вопрос 9: Что такое гражданское право?
A) Это право, регулирующее отношения между государством и гражданами
B) Это право, регулирующее личные и имущественные отношения
C) Это право, касающееся преступлений
D) Это право, регулирующее трудовые отношения
Ответ: B) Это право, регулирующее личные и имущественные отношения
Вопрос 10: Какой орган обеспечивает соблюдение законности и правопорядка в стране?
A) Министерство науки
B) Министерство юстиции
C) Прокуратура
D) Фонд Русского мира
Ответ: C) Прокуратура
Тест по теме: Degrees of Comparison of Adjectives
Класс: 7
Количество вопросов: 20
Тип вопросов: Соотнесение
Сопоставьте прилагательные в первом столбце с их формами степени сравнения во втором столбце. Напоминаем, что можно использовать постепенные (comparative) и превосходные (superlative) степени.
| Прилагательные | Степени сравнения |
|---|---|
| 1. Tall | A. Better |
| 2. Happy | B. The tallest |
| 3. Good | C. The happiest |
| 4. Bright | D. The brightest |
| 5. Big | E. Bigger |
| 6. Fast | F. Faster |
| 7. Small | G. The smallest |
| 8. Young | H. Younger |
| 9. High | I. Higher |
| 10. New | J. The newest |
| 11. Rich | K. The richest |
| 12. Interesting | L. More interesting |
| 13. Beautiful | M. The most beautiful |
| 14. Expensive | N. More expensive |
| 15. Easy | O. The easiest |
| 16. Old | P. The oldest |
| 17. Strange | Q. Stranger |
| 18. Important | R. More important |
| 19. Comfortable | S. The most comfortable |
| 20. Dangerous | T. More dangerous |
Ответы:
Примечание: Убедитесь, что ученики понимают разницу между различными степенями сравнения и умеют применять их в контексте.
Тест по литературе
Тема: Снежная королева Х.К.Андерсен
Класс: 5
Вопрос 1: "Оно теперь не летало больше над городом и не подбрасывало воздушных верениц высоко ввысь, как когда ревлекороль Инкхолинген из-заучение волшеб#endregion в королевство."
Варианты ответов: A) слова B) волшебного C) заклинании
Ответ: B) волшебного
Вопрос 2: "...теперь чудная музыка звучала не так, как раньше: рядом с нею, прерывающую_attention, было что-то неприятное, непривычное, проникающее."
Варианты ответов: A) пение B) молчание C) шум
Ответ: A) пение
Ответы к тесту:
Желаю успехов на тесте!