Тест на тему изотопы

Ниже представлен тест по истории для 6 класса на тему Европа в раннем Средневековье. Все вопросы с одним правильным ответом. После списка вопросов приведены ответы.

Тест

1. В каком событии завершилось Западная Римская империя?

• A) Падение Западной Римской империи в 476 году
• B) Образование Византийской империи в 330 году
• C) Крещение франков в 496 году
• D) Открытие Америки Колумбом

2. Кто правил Франкским королевством и позже основал Каролингскую империю?

• A) Юстиниан I
• B) Карл Мартелл
• C) Пипин Короткий
• D) Карл Великий

3. Что такое феодализм?

• A) Система управления основанная на рабстве
• B) Система взаимных обязательств между сюзеренами и вассалами и земельной собственностью
• C) Религиозная реформа
• D) Городская бюрократия

4. Какие народы занимали территории Европы в раннем Средневековье?

• A) Готы и гунны
• B) Викинги и сарацины
• C) Викинги, славяне и франки
• D) Римляне и монголы

5. Что такое монастыри и какую роль они играли?

• A) Городские школы
• B) Военные крепости
• C) Религиозные общины, где копировались тексты и учили монахов
• D) Фермы

6. Как Карл Великий поддерживал образование в Европе?

• A) Запретил образование
• B) Организовал школу при дворе и поддержал учёных
• C) Построил только монастыри
• D) Ввел новые налоги на образование

7. Какое влияние оказало распространение христианства на общество Европы в раннем Средневековье?

• A) Установило единую религию и помогло объединить народы
• B) Разрушило культуры и языки
• C) Привело к упадку торговли
• D) Привело к полном разрушению знаний

Ответы

1. A
2. D
3. B
4. C
5. C
6. B
7. A

Ниже представлен тест по математике для 5 класса на тему «Простые и составные числа». Тип вопросов: открытые. Всего 10 вопросов. В конце — ответы с краткими решениями.

Тест для учащихся

1. Простое ли число 29? Объясни, как ты это узнал(а).
2. Простое ли число 15? Объясни свой ответ.
3. Является ли число 1 простым, составным или не относится к этим категориям? Объясни.
4. Назови первые пять простых чисел.
5. Разложи число 18 на простые множители. Запиши разложение в виде произведения простых чисел.
6. Разложи число 100 на простые множители.
7. Является ли число 24 простым или составным? Приведи хотя бы один делитель, отличающийся от 1 и самого 24.
8. Перечисли все простые делители числа 30.
9. Сколько различных делителей имеет число 8? Перечисли их.
10. Проверь простоту числа 97. Объясни свой вывод.

Ответы (ключ)

1. 29 — простое. Делится только на 1 и на 29. Проверяем делители до корня: 2, 3, 4, 5 — ни на что не делится.
2. 15 — составное. Делится на 3 и на 5 (15 = 3 × 5).
3. 1 не простое и не составное. У 1 ровно один делитель — 1.
4. 2, 3, 5, 7, 11.
5. 18 = 2 × 3^2 (или 2 × 3 × 3).
6. 100 = 2^2 × 5^2 (то есть 100 = 2 × 2 × 5 × 5).
7. 24 — составное. Приведём делитель: 2 (или 3, 4, 6 и т.д.; например 24 = 2 × 12).
8. 2, 3, 5 — это все простые делители числа 30 (30 = 2 × 3 × 5).
9. 8 имеет 4 делителя: 1, 2, 4, 8.
10. 97 — простое. Делители до корня 97 (до 9): 2, 3, 5, 7 — ни один не делит 97. Следовательно, число 97 простое.

Тест по предмету "Основы безопасности жизнедеятельности (ОБЖ)"
Тема: Виды и способы поиска, состав оперативно-поисковой группы и порядок её построения

Инструкция: Выберите один правильный ответ для каждого вопроса. В конце представлены правильные ответы.

1. Какой из перечисленных способов поиска используют для обнаружения пропавших без вести?
   a) Тушение пожара
   b) Обследование местности и обыска
   c) Проведение профилактических бесед
   d) Организация обучающих мероприятий

2. Как называется группа специалистов, созданная для поиска пропавших и оказания помощи пострадавшим?
   a) Пожарная команда
   b) Оперативно-поисковая группа
   c) Медицинский пункт
   d) Метео-экспертная лаборатория

3. Какой из перечисленных людей входит в состав оперативно-поисковой группы?
   a) Только правоохранительные органы
   b) Спасатели, медработники, психологи, местные жители
   c) Только руководитель группы
   d) Все граждане страны

4. Какой порядок построения оперативно-поисковой группы предпочтителен?
   a) Сначала команда собирается и определяет задачи, затем распределяет роли и приступает к поискам
   b) Немедленно заступает на поисковые работы без планирования
   c) Создает группу после завершения поиска
   d) Группа создается только в случае крупных чрезвычайных ситуаций, иначе — не формируется

5. Какие основные этапы включает построение оперативно-поисковой группы?
   a) Обучение, командная работа, отчётность
   b) Формирование, подготовка, проведение поиска, подведение итогов
   c) Летняя подготовка, зимняя подготовка, осенняя подготовка
   d) Обучение только руководителя

6. Какой из перечисленных факторов является важным при подборе участников оперативно-поисковой группы?
   a) Их личная мотивация и наличие специальных знаний и навыков
   b) Их близость к месту происшествия
   c) Их возрастных рамок
   d) Их профессиональный стаж более 10 лет

7. Что необходимо сделать перед началом поиска пропавших?
   a) Провести инструктаж по мерам безопасности и тактике поиска
   b) Объявить сбор средств
   c) Провести медицинский осмотр всей группы
   d) Убрать все личные вещи

8. В каком случае целесообразно использовать вертолет для поиска?
   a) В случае крупномасштабного поиска на большой территории
   b) В случае поиска внутри здания
   c) Когда ищут пропавшего в городе без пересечения территории
   d) В случае поиска в морской воде

9. Какие средства используются для поиска пропавших?
   a) Только беспилотники и собаки
   b) Техника, снаряжение, специалисты, средства связи
   c) Только мобильные телефоны участников групп
   d) Только визуальный осмотр местности

10. Почему важно четко распланировать действия оперативно-поисковой группы?
    a) Для упрощения документации
    b) Для ускорения поиска и повышения его эффективности
    c) Для проведения учений
    d) Чтобы не тратить много времени

11. Какая из задач не входит в работу оперативно-поисковой группы?
    a) Обеспечение безопасности участников
    b) Обнаружение и фиксация признаков пропажи
    c) Проведение профилактических мероприятий среди населения
    d) Оказание первичной помощи пострадавшим

12. Какие данные необходимо собрать до начала поиска?
    a) Информацию о пропавшем (фотографии, описание одежды, время исчезновения)
    b) Историю болезни
    c) Данные о стипендии
    d) Информацию о ближайших магазинах

13. Как называется документ, в котором фиксируются все действия группы в ходе поиска?
    a) Жалоба
    b) Отчёт о поиске
    c) Медицинская карта
    d) Протокол проверки собственности

14. На каком основании руководство решает о полном составе оперативно-поисковой группы?
    a) На основании приказа, протокола и текущей ситуации
    b) По собственному желанию участников
    c) После проведения тестирования
    d) После проведения соревнований

15. Каким образом можно повысить эффективность поиска пропавших?
    a) Используя современные средства связи и поиска, привлекая местных жителей
    b) Исключительно полагаясь на технические средства
    c) Не проводить подготовительные мероприятия
    d) Ограничившись помощью только полиции

16. В каких случаях целесообразно проводить совместные поиски с другими службами?
    a) В случае сложных условий поиска, например в лесу или горной местности
    b) Только в бытовых ситуациях
    c) Только при поиске животных
    d) Если пропавший — знаменитость

17. Почему важно четко соблюдать порядок построения оперативно-поисковой группы?
    a) Для минимизации ошибок и повышения скорости поиска
    b) Для соблюдения бюрократических формальностей
    c) Для регистрации всех участников в правоохранительных органах
    d) Для выполнения политических требований

18. Какие меры безопасности необходимо принять участникам оперативно-поисковой группы?
    a) Использование средств индивидуальной защиты и соблюдение инструкций по технике безопасности
    b) Игнорировать возможные опасности ради быстрого завершения работы
    c) Работать по одному без дополнительной экипировки
    d) Не общаться с другими людьми во время поиска

19. Что должно быть в первую очередь при организации работы оперативно-поисковой группы?
    a) Определение целей, задач и распределение ролей
    b) Обеспечение питания участников
    c) Проведение экскурсии по территории поиска
    d) Вызов представителей СМИ

20. Какой из перечисленных методов поиска является наиболее универсальным?
    a) Обследование местности и визуальный поиск
    b) Использование специальных собак и техники
    c) Проведение совместных рейдов и обходов
    d) Забросание территории воздушными шарами

Ответы:

1. b
2. b
3. b
4. a
5. b
6. a
7. a
8. a
9. b
10. b
11. c
12. a
13. b
14. a
15. a
16. a
17. a
18. a
19. a
20. a

Тест по английскому языку для 6 класса

Тема: Глагол to be, have got, has got, предлоги времени, предлоги места, предлоги транспорта, can, can’t, личные и притяжательные местоимения, a, an, some, any, time

---

Вопрос 1: Какой из следующих вариантов является правильной формой глагола "to be" в настоящем времени для местоимения "he"?

a) am
b) is
c) are

---

Вопрос 2: Выберите правильную форму глагола "have got" для местоимения "they".

a) has got
b) have got
c) have

---

Вопрос 3: Какой предлог времени используется для обозначения конкретного времени дня?

a) in
b) at
c) on

---

Вопрос 4: Какой предлог места используется для обозначения местоположения внутри чего-то?

a) in
b) on
c) under

---

Вопрос 5: Какой предлог транспорта следует использовать, если мы говорим о поезде?

a) by
b) in
c) on

---

Вопрос 6: Какое из следующих предложений правильно использует модальный глагол "can"?

a) She can speaks English.
b) She can speak English.
c) She can to speak English.

---

Вопрос 7: Какое из следующих предложений правильно выражает отрицание с помощью "can't"?

a) I can go to the party.
b) I can’t go to the party.
c) I can not go to the party.

---

Вопрос 8: Выберите правильное личное местоимение для "Мария и я".

a) We
b) They
c) She

---

Вопрос 9: Какое притяжательное местоимение соответствует "he"?

a) his
b) her
c) their

---

Вопрос 10: Какое из следующих слов употребляется с согласными звуками?

a) an apple
b) a banana
c) an hour

---

Вопрос 11: Какое из следующих слов используется для обозначения некоторого количества?

a) any
b) some
c) all

---

Вопрос 12: Какой из следующих вариантов лучше всего подходит для отрицания?

a) I have got any pencils.
b) I don’t have any pencils.
c) I have some pencils.

---

Вопрос 13: Какой предлог времени используется для указания на дни недели?

a) in
b) on
c) at

---

Вопрос 14: Какой предлог места используется для обозначения местоположения над чем-то?

a) in
b) at
c) on

---

Вопрос 15: Какой из следующих вариантов правильный для предложения "У меня есть собака"?

a) I have a dog.
b) I has a dog.
c) I am have a dog.

---

Вопрос 16: Какой модальный глагол мы используем для выражения возможности?

a) must
b) should
c) can

---

Вопрос 17: Какое из следующих предложений является правильным с предлогом транспорта?

a) I go to school by bike.
b) I go to school in bike.
c) I go to school on bike.

---

Вопрос 18: Какой предлог времени используется с месяцами?

a) in
b) at
c) on

---

Вопрос 19: Какой вариант лучше всего подходит для заполнения пропуска: "У неё ___ много игрушек"?

a) has got
b) have
c) is got

---

Вопрос 20: Какой из следующих вариантов неверный?

a) She can swim.
b) He can’t play football.
c) They can’t speaks Spanish.

---

Вопрос 21: Какое из этих слов обозначает отрицание?

a) some
b) any
c) no

---

Вопрос 22: Какое из следующих местоимений является притяжательным для "they"?

a) their
b) they
c) them

---

Вопрос 23: Какой предлог мы используем для указания на место назначения?

a) to
b) at
c) in

---

Вопрос 24: Какой из следующих вариантов правильно использует артикль "a"?

a) a cat
b) a orange
c) a hour

---

Вопрос 25: Какой предлог времени используется для указания на утро?

a) at
b) in
c) on

---

Вопрос 26: Какое из следующих предложений передает личное местоимение во множественном числе?

a) He is my friend.
b) We are friends.
c) She is my sister.

---

Вопрос 27: Какой из следующих вариантов является правильным для "У них есть книга"?

a) They has a book.
b) They have got a book.
c) They have a book.

---

Вопрос 28: Какой предлог используется для указания на вещи, которые находятся под чем-то?

a) over
b) under
c) near

---

Вопрос 29: Какой из следующих вариантов неверно использует "any"?

a) Do you have any questions?
b) I do not have any money.
c) She has some apples.

---

Вопрос 30: Какое из следующих предложений корректно использует глагол "to be"?

a) They is happy.
b) She are a student.
c) He is a teacher.

---

Успехов в тестировании!