Новая школа

Какова основная функция митоза? A) Производство половых клеток B) Увеличение генетического разнообразия C) Равномерное распределение хромосом и образование двух идентичных дочерних клеток D) Резкое сокращение числа хромосом
В какой фазе митоза хроматиды расходятся к полюсам клетки? A) Профаза B) Препрофаза C) Анафаза D) Телофаза
Какие структуры тянут хромосомы к полюсам во время митоза? A) Ядерная оболочка B) Микротрубочки веретена и кинетохоры C) Эндоплазматический ретикулум D) Клеточная стенка
Что образуется в результате митоза? A) Две клетки диплоидного набора, генетически идентичные B) Четыре гаплоидные клетки C) Гаплоидная клетка D) Один полиплоидный комплекс
В какой фазе митоза хромосомы конденсируются? A) Профаза B) Телофаза C) Метaфаза D) Анафаза
В какой фазе митоза микротрубочки веретена прикрепляются к кинетохорам хромосом? A) Телофаза B) Препрофаза C) Прометафаза D) Профаза
В какой фазе митоза хромосомы выстраиваются вдоль экватора клетки? A) Профаза B) Прометафаза C) Метaфаза D) Анафаза
Что характеризует цитокинез митоза? A) Разделение ядра B) Разделение цитоплазмы на две дочерние клетки C) Репликацию ДНК D) Разделение митохондрий
Какие исходные клетки обычно участвуют в митотическом делении? A) Гаплоидные клетки B) Диплоидные соматические клетки C) Гаметогенетические клетки D) Гаплоидные половые клетки
Что образуется в результате мейоза из одной диплоидной клетки? A) Одна диплоидная клетка B) Две диплоидные клетки C) Четыре гаплоидные клетки D) Ничего не образуется
Где образуются тетрады и начинается кроссинговер? A) Мейоз I профаза B) Мейоз II профаза C) Митоз профаза D) Мейоз I телофаза
Что такое тетрада? A) Две сестринские хроматиды B) Пара гомологичных хромосом, каждая из которых состоит из двух хроматид C) Две пары хроматид D) Хромосома, состоящая из одной хроматиды
Что такое кроссинговер? A) Обмен участками между сестринскими хроматидами B) Обмен участками между гомологами C) Образование дубликатов хромосом D) Разделение хроматид без обмена
Нормальное число хромосом дочерних клеток после мейоза у человека? A) 46 B) 23 C) 92 D) 0
В какой фазе мейоза начинается редукционное деление? A) Мейоз I B) Мейоз II C) Митоз D) Гаметогенез
Что обеспечивает независимое расхождение хромосом в мейозе? A) Расположение хромосом во время анафазы II B) Случайное ориентирование гомологических пар на плате метафазы I C) Обмен участками между сестринскими хроматидами D) Репликация ДНК
Что такое нондижекция? A) Разделение хромосом без расхождения B) Несоблюдение синхронности деления C) Неправильное разделение хромосом в мейозе или митозе, приводящее к анеуплоидии D) Рекомбинация между хроматидами
Как соотносятся числа хромосом у дочерних клеток митоза и мейоза? A) После митоза число хромосом не меняется; после мейоза уменьшается вдвое B) После митоза уменьшается; после мейоза увеличивается C) Оба раза число хромосом уменьшается вдвое D) Оба раза число хромосом остается тем же
Где образуются гаметы у животных? A) Митозом в соматических клетках B) Мейозом в половых железах C) Митозом в половых железах D) Мейозом в соматических клетках
Как происходит цитокинез в растительных клетках? A) Разделение цитоплазмы через клиновидную фрагментацию B) Образование клеточной пластины, формирующей клеточную стенку C) Разрыв клеточной стенки D) Цитокинез не происходит
Как обеспечивается генетическое разнообразие потомства в результате мейоза? A) Только кроссинговер B) Только независимое распределение C) И кроссинговер, и независимое распределение D) Нет генетического разнообразия
В какой момент митоза происходят разделения сестринских хроматид? A) Профаза B) Прометафаза C) Анафаза D) Телофаза
Что происходит во втором делении мейоза (мейоз II)? A) Неполное разделение хроматид B) Разделение сестринских хроматид C) Репликация ДНК D) Образование тетрады
Что происходит во втором делении мейоза II? A) Разделение гомологов B) Разделение сестринских хроматид C) Репликация ДНК D) Образование тетрады
В результате Мейоза I образуются две клетки с каким набором хромосом? A) Диплоидные B) Гаплоидные C) Полиплоидные D) Гиперплоидные
В чем различие между профазой митоза и профазой мейоза I? A) В мейозе I хромосомы не конденсируются B) В мейозе I пары гомологов конъюгируются в тетрады и начинается кроссинговер C) В мейозе I происходит репликация ДНК D) Нет различий
Какие клетки образуются после митоза в растениях? A) Две диплоидные клетки B) Четыре гаплоидные клетки C) Одна диплоидная клетка D) Четыре диплоидные клетки
Какой процесс отсутствует в мейозе II? A) Разделение сестринских хроматид B) Разделение гомологов C) Репликация ДНК D) Образование тетрады
В каком порядке проходят стадии митоза? A) Профаза — Прометафаза — Метaфаза — Анафаза — Телофаза B) Прометафаза — Профаза — Метaфаза — Телофаза — Анафаза C) Профаза — Анафаза — Метaфаза — Прометафаза — Телофаза D) Префаза — Метaфаза — Анафаза — Профаза — Телофаза
В чем основное различие между сперматогенезом и овогенезом? A) Овогенез даёт четыре гаметы B) Сперматогенез даёт четыре гаметы, овогенез — одну зрелую яйцеклетку и три полярных тела C) Оба процесса дают четыре гаметы D) Оба процесса проходят одинаково по времени и скорости

Если нужно, могу дополнительно оформить тест в виде файла (например, в формате Word или PDF) или адаптировать под конкретную программу обучения.

Ниже представлен тест по биологии на тему: "Живая и неживая природа — единое целое" для 5 класса. Тип вопросов – открытый. Количество вопросов: 5. Тест с ответами включен.

Вопрос 1 Перечисли не менее четырех признаков живых организмов и для каждого приведи краткий пример из повседневной жизни.
Вопрос 2 Объясни, почему живые и неживые части природы образуют единое целое. Приведи пример взаимосвязи в природе (например, лес, пруд или огород) и кратко объясни, чем они друг другу помогают.
Вопрос 3 Приведи по одному примеру того, как неживая среда влияет на жизнь растений и животных:

вода и почва;
свет и температура;
воздух (обмен газами, запахи и т. п.). Поясни, почему этот фактор важен.

Вопрос 4 Как человек может помочь сохранить баланс в системе "живая и неживая природа"? Назови три конкретных действия, которые ученик 5 класса может выполнить в школе или дома.
Вопрос 5 Опиши жизненный цикл растения (например, из семени) и объясни, как на каждом этапе влияют условия окружающей среды: свет, вода и почва.

Ответы (образцы решений)

Ответ к вопросу 1 Признаки живых:

Питание — получение и использование энергии (пример: растение использует солнечный свет и воду для фотосинтеза);
Дыхание/газообмен — обмен газами (пример: животное дышит кислородом, выделяет углекислый газ);
Рост и развитие — увеличение размера и преобразование (пример: семя прорастает и растет в растение);
Размножение — воспроизводство потомства (пример: цветок образует семена, из которых вырастут новые растения);
Раздражимость и движение (реакция на стимулы) — примеры: насекомые подвижны, растения поворачиваются к свету;
Обмен веществ — превращение питательных веществ в энергию и строительные материалы (пример: расщепление пищи у животного, превращение веществ у растения).

Ответ к вопросу 2 Живые и неживые части природы образуют единое целое, потому что они взаимосвязаны и друг без друга существовать не могут. Пример: в лесу солнечный свет питает растения через фотосинтез; растения дают кислород и пищу животным; почва и вода обеспечивают минеральные вещества и влагу, необходимые растениям и животным. Разложившиеся остатки возвращают питательные вещества в почву, поддерживая цикл природы. Так энергия и вещества проходят через живые и неживые компоненты экосистемы.
Ответ к вопросу 3

Вода и почва: без воды растения не растут; почва обеспечивает корням минералы и удерживает влагу. Пример: засуха замедляет рост травы, а плодовые деревья дают меньше плодов.
Свет и температура: свет нужен для фотосинтеза; температура влияет на скорость всех процессов (роста, обмена веществ). Пример: при низкой температуре рост некоторых растений замедляется.
Воздух: необходим для дыхания у животных и газообмена у растений (рост растений зависит от количества CO2 и кислорода). Пример: сильный ветер способствует распространению семян и пыли; кислород поддерживает жизнь животных.

Ответ к вопросу 4

Экономия воды: закрывать кран, не запускать воду впустую.
Сортировка и уменьшение отходов: раздельный сбор мусора, повторное использование материалов.
Бережное отношение к природе: участие в субботниках, посадка деревьев и ухода за школьным садом, бережное отношение к растениям и животным.

Ответ к вопросу 5 Жизненный цикл растения (пример: семя → всходы → рост → цветение → образование семян):

Семя прорастает при наличии воды, тепла и подходящего света.
Всходы появляются и требуют света для фотосинтеза.
Рост растения зависит от воды и питательных веществ в почве.
Цветение и образование семян требуют соответствующих условий освещенности и времени года.
В конце цикла семена распространяются, чтобы продолжить поколение. На каждом этапе свет, вода и почва влияют на скорость роста, развитие и успешность размножения: свет обеспечивает энергию для фотосинтеза, вода нужна для обмена веществ и роста, почва обеспечивает минеральные вещества и поддержку корней.

Если нужна версия теста с другими формулировками вопросов или более подробными ответами/критериями оценки, скажите — адаптирую под ваши требования.

Бесплатный сервис «Учительская»

Тест на тему Анатомия

Популярные тесты