Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ10 февраля 2025 20:06
Сопоставьте уравнения с их решениями.
| Уравнение | Решение |
|---|---|
| 1. (\frac{x - 2}{x + 3} = 1) | A. (x = -5) |
| 2. (\frac{2x}{x - 1} = 4) | B. (x = 5) |
| 3. (\frac{x + 1}{2} = \frac{3}{x}) | C. (x = 2) |
| 4. (\frac{x^2 - 4}{x - 2} = 0) | D. (x = 1) |
| 5. (\frac{3x + 1}{x - 4} = 2) | E. (x = 3) |
Сопоставьте уравнения с соответствующими методами решения.
| Уравнение | Метод решения |
|---|---|
| 1. (\frac{x^2 - 1}{x + 1} = 0) | A. Умножение на общий знаменатель |
| 2. (\frac{1}{x - 2} + 3 = 0) | B. Перенос через равенство |
| 3. (\frac{2}{x} = 4) | C. Пример деления на ноль |
| 4. (\frac{x + 4}{x - 3} = 1) | D. Линейная комбинация |
| 5. (\frac{x + 5}{2} = 0) | E. Извлечение корня |
Сопоставьте типичные ошибки при решении дробно рациональных уравнений с правильными действиями.
| Ошибка | Исправление |
|---|---|
| 1. Игнорирование ограничения (x \neq 0) | A. Проверка на деление на ноль |
| 2. Прямое перенесение дробей | B. Умножение на общий знаменатель |
| 3. Неверное сокращение дробей | C. Проверка на допустимые значения |
| 4. Пропуск корней уравнения | D. Метод проб и ошибок |
| 5. Неоднозначное решение уравнения | E. Уточнение всех возможных решений |
Сопоставьте понятия с их определениями.
| Понятие | Определение |
|---|---|
| 1. Дробное уравнение | A. Уравнение, где переменная находится в числителе и/или знаменателе |
| 2. Общий знаменатель | B. Самое простое выражение, содержащее переменную |
| 3. Исключение корня | C. Число, с которым происходит умножение для устранения дробей |
| 4. Неправильное уравнение | D. Уравнение, где замена переменных проводит к неясным значениям |
| 5. Простое уравнение | E. Уравнение, в котором нет дробей |
Сопоставьте примеры уравнений с их типами.
| Уравнение | Тип уравнения |
|---|---|
| 1. (\frac{x + 1}{x - 1} = 2) | A. Линейное |
| 2. (\frac{3}{x + 2} = 5) | B. Квадратное |
| 3. (\frac{x - 4}{x} = 0) | C. Пропорциональное |
| 4. (\frac{x^2 - 1}{x + 1} = 0) | D. Дробное |
| 5. (\frac{x^2 + 2x + 1}{x^2 - 4} = 0) | E. Логарифмическое |
Удачи на экзамене!
Тест по биологии Тема: Свойства живого Класс: 11 Тип вопросов: Вставка пропущенного слова Количество вопросов: 10 Ответы даны после вопросов
Ответы:
Тема: Страны Восточной и Юго-Восточной Азии в 1940-1970-х годах
Какое событие считается началом антиколониального движения в Индии?
Ответ: D) Сольный марш
Какое из следующих государств стало объектом войны на Тихом океане во время Второй мировой войны?
Ответ: A) Япония
Кто был лидером Северного Вьетнама во время войны во Вьетнаме?
Ответ: B) Хо Ши Мин
Какое событие произошло в Китае в 1949 году?
Ответ: B) Гражданская война завершилась победой коммунистов
Какая страна была колонией Франции до своей независимости в 1954 году?
Ответ: B) Вьетнам
Какой экономический план был реализован в Китае в конце 1950-х годов?
Ответ: D) Программа "Большой скачок"
Проверьте свои ответы и узнайте, насколько хорошо вы подготовились к теме стран Восточной и Юго-Восточной Азии в период 1940-1970-х годов!
Тест для учеников 11 класса с ОВЗ
Тема: Дети дошкольного возраста с ОВЗ
Вопрос 1: Что такое ОВЗ?
A) Общая вирусная зараза
B) Особенности воспитания детей
C) Отклонения в развитии, требующие особого внимания и помощи
Вопрос 2: Какие могут быть причины возникновения ОВЗ?
A) Генетические факторы
B) Неблагоприятная экология
C) Неполноценное питание
D) Все вышеперечисленное
Вопрос 3: Какие особенности обучения нужно учитывать при работе с детьми дошкольного возраста с ОВЗ?
A) Индивидуальный подход
B) Визуальные пособия
C) Регулярные пикировки
D) Знание психологии
Вопрос 4: Какие специалисты могут быть вовлечены в работу с детьми дошкольного возраста с ОВЗ?
A) Учитель-логопед
B) Психолог
C) Врач-невролог
D) Все вышеперечисленное
Примечание: Тест подготовлен для учеников 11 класса с ОВЗ. Все ответы предоставляются самостоятельно без указания правильных ответов.