Тест на тему Многогранники

Ниже представлен тест по истории для 6 класса на тему «Средневековое европейское общество», «Расцвет Средневековья в Западной Европе». Тип вопросов — единственный выбор. В конце приведены ответы.

1. Что лежит в основе феодальной системы Западной Европы в раннем Средневековье? A) Демократия B) Феодализм C) Промышленная экономика D) Рабовладение

2. Кто такой феодальный вассал? A) Король B) Крестьянин C) Человек, обещавший службу и дань своему сюзерену D) Торговец

3. Что такое манор? A) Замок B) Поместье, на котором жили крестьяне и управлялся господином C) Ярмарка D) Церковь

4. Что означает понятие рыцарство? A) Купеческое объединение B) Военный порядок и моральный кодекс рыцаря C) Монашеская община D) Школьная гильдия

5. Какая группа экономически доминировала на маноре? A) Ремесленники B) Крестьяне C) Купцы D) Рыцари

6. Что такое гильдии? A) Городские торгово-профессиональные объединения ремесленников B) Крестоносцы C) Монашеские общины D) Дворянские партии

7. Что способствовало росту городов и торговли в Западной Европе в високий Средневековья? A) Открытие Америки B) Рост населения и развитие сельского хозяйства C) Распад империй D) Падение храмов

8. Что означает система трёх полей (трёхполье)? A) Система чередования посевов по трем полям B) Система рабства C) Вид рыцарского боя D) Вид городского управления

9. Какой стиль архитектуры характерен для позднего Средневековья в Западной Европе? A) Романский B) Готический C) Барокко D) Модерн

10. Какие изменения способствовали развитию городов в зрелый средневековый период? A) Упадок B) Рост населения, развитие торговли и ремесел C) Закрытие рынков D) Отсутствие церкви

11. Кто возглавлял сельское хозяйство на маноре и контролировал крестьян? A) Король B) Епископ C) Феодал-господин (барон) D) Ремесленник

12. Что такое университеты в Западной Европе в Средние века? A) Купеческие объединения B) Учебные заведения C) Монашеские общины D) Ярмарки

13. Как назывались документы, фиксировавшие право владения землей и обязанности на маноре? A) Летописи B) Грамоты C) Хроники D) Судебники

14. Как назывались походы Западной Европы в Святую землю в средние века? A) Крестовые походы B) Торговые походы C) Морские пиратские рейды D) Лыжные экспедиции

15. Что способствовало усилению королевской центральной власти в позднем средневековье Западной Европы? A) Рост города и королевская централизация B) Распад феодализма C) Усиление влияния папы D) Монгольское нашествие

Ответы:

1. B
2. C
3. B
4. B
5. B
6. A
7. B
8. A
9. B
10. B
11. C
12. B
13. B
14. A
15. A

Ниже представлен тест по музыке на тему: «Гимн России. Здравствуйте, Родина моя» для 2 класса. Тип вопросов — открытые. Тест выведен с вариантами ответов.

Тест

1. Как называется гимн страны, о котором идет речь на уроке?
2. Что такое гимн в музыке?
3. Из каких двух частей обычно состоит гимн: музыки и слов или только музыка?
4. Кто написал музыку к гимну России?
5. Кто написал слова к гимну России?
6. Какие чувства обычно вызывает у людей слушание гимна?
7. В каких случаях обычно исполняют гимн (на каких мероприятиях)?
8. Какие музыкальные инструменты чаще всего звучат в оркестровке гимна?
9. Какой характер музыки у гимна: спокойный и медленный, танцевальный, или торжественный и маршевый?
10. Что означают слова гимна в контексте патриотического настроя?
11. Что означает слово "держава" в контексте гимна?
12. Какие динамические особенности обычно встречаются в гимне (где тише, где громко)?
13. Как нужно вести себя слушая гимн в классе или на празднике?
14. Какой формой или структурой обладает гимн (есть ли вступление, основная часть, повтор)?
15. Какие ценности и идеи пропагандируются в гимне?
16. Какие музыкальные средства помогают передать торжественность гимна (темп, ритм, гармония и пр.)?
17. Зачем людям нужен гимн и какую роль он выполняет в обществе?

Ответы

1. Гимн России.
2. Это торжественная песня, прославляющая Родину и государство.
3. Музыка и слова.
4. Александр Васильевич Александров.
5. Сергей Владимирович Михалков.
6. Любовь к Родине, гордость за страну, чувство единства.
7. На торжествах, праздниках, спортивных соревнованиях, в школе перед важными событиями.
8. Струнные, духовые и ударные инструменты в сопровождении вокала (часто вся оркестровая сила).
9. Торжественный маршевый характер (официальный и возвышенный темп).
10. О любви к Родине, о силе страны, об единстве народа и государстве.
11. Держава — это государство, страна, власть, государство-организация.
12. В начале — тише, затем на кульминации громче; есть плавные переходы динамики.
13. Стоять, иногда положить руку на сердце, внимательно слушать и уважительно относится к исполнению.
14. Обычно есть вступление и основная часть; иногда повторение и кульминационные моменты.
15. Патриотическая тема, вдохновляющий настрой, ритм-марш, сильная и уверенная мелодия.
16. Маршевый ритм, повторения, подчёркление гармонией, мощная динамика на кульминациях.
17. Гимн напоминает людям о Родине, объединяет народ, поддерживает дух страны в трудные моменты.