Тест на тему can/can't

Тест по истории: Великая депрессия. Преобразования Ф. Рузвельта (Новый курс)

Инструкция: Выберите один правильный вариант для каждого вопроса.

1. В каком году началась Великая депрессия? A. 1914 B. 1929 C. 1939 D. 1945

2. Какое событие чаще всего считают началом Великой депрессии в США? A. крах банковской системы B. крах фондового рынка 1929 года C. засуха Даск-Боул D. окончание Первой мировой войны

3. Кто стал президентом США в 1933 году и инициировал программу Нового курса? A. Херует Хувер B. Фрэнклин Д. Рузвельт C. Гарри С. Трумэн D. Дуайт Эйзенхауэр

4. Что означал термин «Новый курс» (New Deal)? A. политика, направленная на войну B. пакет реформ и программ экономического восстановления C. система налогового контроля D. внешняя политика

5. Какая организация создавалась Ф. Рузвельтом для занятости молодежи в природоохранных работах? A. CCC (Civilian Conservation Corps) B. WPA (Works Progress Administration) C. NRA (National Recovery Administration) D. SSA (Social Security Administration)

6. Какая программа финансировала крупные общественные строительные проекты (дороги, мосты и т. п.)? A. CCC B. PWA (Public Works Administration) C. TVA (Tennessee Valley Authority) D. SEC (Securities and Exchange Commission)

7. Какая программа нацеливалась на установление кодексов справедливого ведения бизнеса и подъем промышленности? A. NRA B. AAA C. REA D. SSA

8. Какая программа помогала фермерам управлять производством и ценами на сельскохозяйственную продукцию? A. CCC B. AAA C. SSA D. FDIC

9. Что означает аббревиатура TVA? A. Television B. Tennessee Valley Authority C. Transportation and Utilities Agency D. Territorial and Voluntary Association

10. Какой закон учредил FDIC и способствовал разделению банковских операций коммерческих и инвестиционных банков? A. Banking Act 1933 (Glass-Steagall Act) B. Social Security Act 1935 C. Wagner Act 1935 D. Securities Act 1933

11. Какой институт был создан для регулирования финансовых рынков? A. NRA B. SEC C. CCC D. SSA

12. Что означал «Dust Bowl» 1930‑х годов? A. крупная засуха и пыльные бури, разрушившие сельское хозяйство B. новый закон о строительстве плотин C. музыкальная программа радиостанций D. экономический кризис на Западе

13. Какое влияние оказал Новый курс на безработицу и экономическую активность в 1933–1939 годах? A. безработица исчезла мгновенно B. безработица снизилась, экономика росла, но кризис не был полностью преодолен C. безработица выросла D. экономика вернулась к довоенному уровню намного раньше

14. Какой закон 1935 года защищал право рабочих на создание профсоюзов и коллективные договоры? A. Wagner Act (National Labor Relations Act) B. Social Security Act C. AAA D. REA

15. Какой из нижеперечисленных факторов НЕ относится к характеристикам преобразований Нового курса? A. усиление государственного регулирования экономики B. увеличение роли федерального бюджета и дефицита C. сохранение laissez-faire в полной мере D. создание социальных программ и страхования

Примечание: тест выведен без ответов.

Тест по ОБЖ на тему "Наводнения" для 11 класса

Вопросы:

1. Опишите основные причины возникновения наводнений. Какие природные и антропогенные факторы могут способствовать их возникновению?

   Ответ: Наводнения могут возникать из-за сильных дождей, таяния снега, ледниковых и дождевых паводков, переполнения водоемов. Антропогенные факторы включают застройку прибрежных зон, изменение русел рек, вырубку лесов и неэффективное управление водными ресурсами.

2. Какие меры предосторожности необходимо принимать населению перед возможным наводнением?

   Ответ: Необходимо следить за прогнозами погоды, иметь запас продуктов и воды, подготовить документы в безопасное место, определить безопасные маршруты эвакуации, а также создать план связи с членами семьи.

3. Объясните, как правильно действовать во время наводнения. Каковы основные действия для обеспечения безопасности?

   Ответ: Во время наводнения следует немедленно покинуть опасную территорию, если это возможно, переместиться на возвышенности, избегать переезда по затопленным участкам, отключить электричество и пользоваться радио или мобильными устройствами для получения актуальной информации.

4. Каковы возможные последствия наводнений для населения и экосистемы региона?

   Ответ: Последствия наводнения могут включать гибель людей и животных, разрушение имущества, загрязнение воды и почвы, распространение болезней, долгосрочные экономические потери и негативное влияние на экосистемы (например, разрушение мест обитания).

5. Приведите примеры известных наводнений в истории, которые имели значительное влияние на общество. Каковы были их последствия?

   Ответ: Примеры включают наводнение в Новом Орлеане (США) в 2005 году после урагана Катрина, наводнение в Бангладеш в 1998 году, наводнение в Мосуле (Ирак) в 2019 году. Все они привели к масштабным жертвам, разрушению инфраструктуры, массовым перемещениям людей и долгосрочным социально-экономическим последствиям.

Конец теста

Удачи на экзаменах!

Тест по биологии для 9 класса: Ухо и слух

Правила:

• В каждом вопросе выберите только один правильный ответ.
• После завершения теста вы увидите правильные ответы.

Вопросы:

1. Какая часть уха отвечает за преобразование звуков в электрические импульсы? A) Наружное ухо B) Среднее ухо C) Внутреннее ухо D) Слуховой нерв

2. Как называется костянка в ухе, которая передает звуки от барабанной перепонки к внутреннему уху? A) Серповидная кость B) Молоточек C) Стремянка D) Трубочка

3. Какая из следующих частей уха отвечает за равновесие и координацию движений? A) Барабанная перепонка B) Наружное ухо C) Вестибулярный аппарат D) Слуховой нерв

4. Как называется жидкость, заполняющая полости внутреннего уха? A) Слуховая волна B) Эндолимфа C) Перилимфа D) Медиум

5. Где находится основной орган слуха - орган Корти? A) В барабанной полости среднего уха B) В полости вестибулярного аппарата C) В кортикальном слуховом центре головного мозга D) В чувствительной области барабанной перепонки

6. Какой нерв отвечает за передачу звуковых сигналов от уха к мозгу? A) Зрительный нерв B) Обонятельный нерв C) Слуховой нерв D) Двигательный нерв

7. Какие структуры находятся в органе Корти и отвечают за преобразование звуковых волн в нервные импульсы? A) Волосковые клетки B) Ресничные клетки C) Зернистые клетки D) Эустибиева труба

8. Какая часть уха отвечает за восприятие высоких и низких частот звуков? A) Орган Корти B) Наружное ухо C) Среднее ухо D) Барабанная перепонка

9. Что происходит с вибрациями воздуха в момент, когда они достигают ушной раковины? A) Вибрации преобразуются в электрические сигналы B) Вибрации усиливаются C) Вибрации уменьшаются D) Вибрации начинаются на ушной раковине

10. Какая часть уха отвечает за сбор звуковых колебаний и их направление в ушной канал? A) Барабанная перепонка B) Ушная раковина C) Ушная раковина и слуховой канал D) Стремянка

Ответы:

1. C) Внутреннее ухо
2. A) Серповидная кость
3. C) Вестибулярный аппарат
4. B) Эндолимфа
5. A) В барабанной полости среднего уха
6. C) Слуховой нерв
7. A) Волосковые клетки
8. A) Орган Корти
9. C) Вибрации уменьшаются
10. C) Ушная раковина и слуховой канал