Тест на тему Манипуляция и способы противостоять ей

1. В каком предложении причастный оборот обособляется запятыми?

• A) Девушка, читающая книгу, сидела у окна.
• B) Девушка читающая книгу сидела у окна.
• C) Читающая книга девушка сидела у окна.
• D) Девушка читает книгу возле окна.

2. Выберите предложение, где причастие образовано от глагола совершенного вида и выступает определением к существительному.

• A) Работа, выполненная учениками, лежала на столе.
• B) Работа выполненная учениками лежала на столе.
• C) Ученики выполнили работу.
• D) Работа, выполненная учениками, лежала на столе.

3. В каком предложении причастный оборот не обособляется?

• A) Покрытый пылью шкаф стоял в углу.
• B) Шкаф, покрытый пылью, стоял в углу.
• C) Шкаф покрытый пылью стоял в углу.
• D) Шкаф, покрытый пылью, стоял в углу.

4. Выберите предложение, где причастие образует определение, обособляемое запятой.

• A) Книга, подписанная автором, лежала на столе.
• B) Книга подписанная автором лежала на столе.
• C) Книга подписанная автором, лежала на столе.
• D) Подписанная автором книга лежала на столе.

5. Выберите предложение, где причастие употреблено как определение перед существительным без запятой.

• A) Пишущий ученик быстро писал.
• B) Ученик, пишущий заметки, быстро писал.
• C) Ученик пишущий заметки быстро писал.
• D) Пишущий заметки ученик быстро писал.

Ниже тест по английскому языку на тему Personal pronouns. Все вопросы открытого типа. Вывод теста без ответов.

1. Заполните пропуск подходящим подлежащим местоимением: ___ am going to the park.

2. Замените группу существ на правильное местоимение в роли дополнения: I gave the book to Sam and Mia. Напишите правильное объектное местоимение, чтобы заменить «Sam and Mia»: __________

3. Напишите предложение на английском, в котором используются местоимения подлежащего и косвенного (объектного): используйте «she» как местоимение подлежащего и «him» как объектное местоимение. Пример не обязателен; напишите свою фразу.

4. Преобразуйте предложение с притяжательным прилагательным в предложение с притяжательным местоимением: This is my book. Напишите новую фразу.

5. Напишите два предложения: (а) одно предложение с притяжательным прилагательным; (б) то же значение в первом предложении перепишите с использованием притяжательного местоимения (например, my → mine). Придумайте свои варианты.

6. В предложении "They gave us cookies" идентифицируйте местоимения и укажите, какое из них является подлежащим, а какое — объектным. Ответ запишите в виде: «They — подлежащее; us — дополнение (объект)».

7. Переведите на английский: «Я вижу её».

8. Прочитайте следующий короткий текст и перепишите его, заменив повторяющиеся существительные на местоимения:

• Текст: "Anna has a cat. Anna loves the cat." Напишите свою версию с местоимениями.

9. Напишите короткий диалог между двумя друзьями (3–4 реплики), в котором правильно используются местоимения подлежащего и объектные местоимения.

10. Напишите небольшой абзац о своей семье на английском, используя местоимения подлежащего, объектные местоимения и притяжательные местоимения (например, I, my, me, mine и т. п.). Подсказка: включите по крайней мере одно предложение с каждым типом местоимения.

Тест по психологии для учеников 11 класса на тему "Гиперактивные дети":

1. Что из перечисленного является одним из основных признаков гиперактивности у детей? A) Сниженная активность B) Высокий уровень концентрации C) Неуравновешенность и повышенная активность D) Любовь к тишине

2. Какая из нижеперечисленных стратегий является эффективной в работе с гиперактивными детьми? A) Наказание и угрозы B) Изоляция от других детей C) Регулярные физические упражнения и активности D) Длительные лекции и задания на запоминание

3. Какие факторы могут способствовать развитию гиперактивности у детей? A) Недостаток физической активности B) Нерегулярное питание C) Генетическая предрасположенность D) Все вышеперечисленные

4. Какие стратегии помогают улучшить взаимодействие учителя с гиперактивным учеником в классе? A) Постоянные высказывания о его поведении перед всем классом B) Индивидуальные задания и похвалы за достижения C) Игнорирование его присутствия D) Ограничение времени на ответы

Этот тест предоставляется без ответов. Удачи на экзамене!

Тест по французскому языку для 9 класса: Les monuments de Paris

Соотнесите следующие пары:

1. Eiffel Tower A. Louvre
2. Notre-Dame Cathedral B. Montmartre
3. Champs-Elysées C. Seine
4. Arc de Triomphe D. 7th arrondissement
5. Musée d'Orsay E. 8th arrondissement

Ответы: 1 - A 2 - B 3 - D 4 - C 5 - E

Успехов вам на экзамене!