Тест на тему Общение основа социального взаимодействия

Ниже приведен тест по теме: Арифметические действия с многозначными натуральными числами «Среднее арифметическое» для 6 класса. Тип вопросов: один ответ.

1. Найдите среднее арифметическое чисел: 12, 24, 36. A. 18 B. 24 C. 28 D. 32

2. Найдите среднее арифметическое чисел: 14, 26, 38, 52. A. 30 B. 32.5 C. 35 D. 34

3. Найдите среднее арифметическое чисел: 105, 210, 315. A. 175 B. 210 C. 260 D. 315

4. Найдите среднее арифметическое чисел: 11, 22, 33, 44, 55. A. 22 B. 33 C. 44 D. 55

5. Найдите среднее арифметическое чисел: 100, 200, 300, 450. A. 250 B. 262.5 C. 263 D. 265

6. Найдите среднее арифметическое чисел: 77, 88, 99, 110. A. 93 B. 93.5 C. 94 D. 95

7. Найдите среднее арифметическое чисел: 123, 156, 189. A. 149 B. 156 C. 162 D. 170

8. Найдите среднее арифметическое чисел: 10, 20, 30, 40, 50. A. 20 B. 25 C. 30 D. 35

9. Найдите среднее арифметическое чисел: 999, 1000, 1100. A. 1000 B. 1033 C. 1050 D. 1100

10. Найдите среднее арифметическое чисел: 245, 508, 731, 964. A. 600 B. 612 C. 640 D. 700

Ответы: 1 — B 2 — B 3 — B 4 — B 5 — B 6 — B 7 — B 8 — C 9 — B 10 — B

Ниже представлен тест по химии для 9 класса. Тип вопросов: Соотнесение. Тема: классификация неорганических соединений, классификация химических реакций, скорость химических реакций, катализ.

Вопрос 1 Соотнеси названия классов неорганических соединений с примером.

Левая колонка:

1. Оксиды
2. Кислоты
3. Основания
4. Соли

Правая колонка: а) Na2O б) HNO3 в) NaOH г) NaCl

Ответ: 1-а, 2-б, 3-в, 4-г

Вопрос 2 Соотнеси виды химических реакций с примерами.

Левая колонка:

1. Реакции синтеза
2. Реакции разложения
3. Реакции замещения (одинарного)
4. Реакции обмена двойного замещения

Правая колонка: а) CaCO3 → CaO + CO2 б) 2H2 + O2 → 2H2O в) Zn + H2SO4 → ZnSO4 + H2 г) AgNO3 + NaCl → AgCl + NaNO3

Ответ: 1-б, 2-а, 3-в, 4-г

Вопрос 3 Соотнеси понятия с их описаниями.

Левая колонка:

1. Определение скорости реакции
2. Факторы, влияющие на скорость реакции
3. Катализатор
4. Пример влияния температуры на скорость

Правая колонка: а) изменение количества вещества за единицу времени б) увеличение концентрации реагентов ускоряет скорость в) ускорение скорости при повышении температуры г) вещество, ускоряющее реакцию, но не расходуется

Ответ: 1-а, 2-б, 3-г, 4-в

Вопрос 4 Соотнеси утверждения о катализаторе с их характеристиками.

Левая колонка:

1. Катализатор — это вещество, которое ускоряет реакцию и не расходуется в ходе реакции.
2. Катализатор не изменяет равновесное положение реакции.
3. Пример промышленного катализатора.
4. Эффект катализатора — снижение энергии активации реакции.

Правая колонка: а) Ускоряет реакцию, не расходуется б) Не изменяет положение равновесия в) Пример: платина (Pt) в автомобильных каталитических системах г) Снижение энергии активации

Ответ: 1-а, 2-б, 3-в, 4-г

Ключ к ответам:

• Вопрос 1: 1-а, 2-б, 3-в, 4-г
• Вопрос 2: 1-б, 2-а, 3-в, 4-г
• Вопрос 3: 1-а, 2-б, 3-г, 4-в
• Вопрос 4: 1-а, 2-б, 3-в, 4-г

Тест по истории: Итальянский фашизм. Авторитарные режимы в Европе

Уровень: 10 класс

Вопросы с множественным выбором

1. Кто был основателем Итальянской фашистской партии?

   • A) Бенито Муссолини
   • B) Виторио Эмануэле
   • C) Гитлер
   • D) Д'Аннунцио
     Ответ: A) Бенито Муссолини

2. В каком году фашисты вошли в Рим?

   • A) 1920
   • B) 1922
   • C) 1925
   • D) 1930
     Ответ: B) 1922

3. Какой идеологии придерживался итальянский фашизм?

   • A) Либерализм
   • B) Социализм
   • C) Национализм
   • D) Коммунизм
     Ответ: C) Национализм

4. Какое событие стало символом прихода фашистов к власти в Италии?

   • A) Фашистский марш на Рим
   • B) Мюнхенское соглашение
   • C) Парижская конференция
   • D) Восстание сторонников Красной Армии
     Ответ: A) Фашистский марш на Рим

5. Какое название носил тоталитарный режим в Испании во время Гражданской войны?

   • A) Золотая эпоха
   • B) Фашизм
   • C) Франкизм
   • D) Коммунизм
     Ответ: C) Франкизм

6. Кто был правителем Германии во время Второй мировой войны?

   • A) Вильгельм II
   • B) Гитлер
   • C) Вольфганг Герштейн
   • D) Муссолини
     Ответ: B) Гитлер

7. Как называлась группа, поддерживавшая Муссолини в его политике?

   • A) Красные гвардейцы
   • B) Черные рубашки
   • C) Синие егеря
   • D) Коричневые рубашки
     Ответ: B) Черные рубашки

8. Какой пакт был подписан между Нацистской Германией и Итальянским фашизмом?

   • A) Римско-берлинский ось
   • B) Пакт о ненападении
   • C) Тройственный пакт
   • D) Варшавский договор
     Ответ: C) Тройственный пакт

9. Какую роль играла propaganda в фашистских режимах?

   • A) Помогала предавать идеи свободы
   • B) Способствовала интересам оппозиции
   • C) Использовалась для контроля сознания граждан
   • D) Не имела значения
     Ответ: C) Использовалась для контроля сознания граждан

10. Что было одним из основных следствий фашистской политики в Италии?

    • A) Экономический рост
    • B) Политическая репрессия
    • C) Повышение уровня демократии
    • D) Укрепление прав меньшинств
      Ответ: B) Политическая репрессия

11. Какой термин используется для описания союзов фашистских режимов в Европе?

    • A) Прагматизм
    • B) Авторитаризм
    • C) Фашистский интернационал
    • D) Либеральный альянс
      Ответ: C) Фашистский интернационал

12. Кто был известен как "Дуче", что в переводе означает "вождь"?

    • A) Адольф Гитлер
    • B) Бенито Муссолини
    • C) Франсиско Франко
    • D) Михай I
      Ответ: B) Бенито Муссолини

13. Какой из перечисленных фактов не относится к авторитарным режимам в Европе в 20-х годах XX века?

    • A) Упразднение многопартийности
    • B) Укрепление демократических институтов
    • C) Преследование оппозиции
    • D) Центральное управление экономикой
      Ответ: B) Укрепление демократических институтов

14. Какое из перечисленных государств стало первой жертвой агрессии Гитлера в Европе?

    • A) Польша
    • B) Чехословакия
    • C) Франция
    • D) Австрия
      Ответ: B) Чехословакия

15. Что стало основной внешнеполитической целью фашистских режимов?

    • A) Привлечение инвестиций
    • B) Расширение территории
    • C) Строительство мирного сообщества
    • D) Защита прав человека
      Ответ: B) Расширение территории

16. Какое событие наметило начало Второй мировой войны?

    • A) Подписание Версальского договора
    • B) Нападение Германии на Польшу
    • C) Ожесточенные боевые действия во Франции
    • D) Битва при Сталинграде
      Ответ: B) Нападение Германии на Польшу

17. Какое из следующего было характерно для режима Муссолини?

    • A) Гарантия гражданских свобод
    • B) Система однопартийной власти
    • C) Полное подчинение церкви государству
    • D) Открытые выборы
      Ответ: B) Система однопартийной власти

18. Какой подход использовали авторитарные режимы для контроля над экономикой?

    • A) Полная либерализация
    • B) Централизованное планирование
    • C) Приватизация
    • D) Налоговая реформа
      Ответ: B) Централизованное планирование

19. Чем закончилась Вторая мировая война для итальянского фашизма?

    • A) Успехом
    • B) Падением режима
    • C) Установлением мира
    • D) Независимостью
      Ответ: B) Падением режима

20. Какой фактор способствовал росту фашистских идеологий в межвоенный период?

    • A) Экономический бум
    • B) Политическая нестабильность
    • C) Увеличение прав меньшинств
    • D) Развитие демократии
      Ответ: B) Политическая нестабильность

21. Кто был одним из идеологов фашизма в Италии?

    • A) Джованни Джентиле
    • B) Карло Маркс
    • C) Вольтер
    • D) Ницше
      Ответ: A) Джованни Джентиле

22. Какой итоговый процесс произошел в Италии после падения фашизма?

    • A) Установление монархии
    • B) Подписание мирного договора
    • C) Создание демократического государства
    • D) Воссоединение с Германией
      Ответ: C) Создание демократического государства

23. Какую роль играли молодёжные организации в фашистских режимах?

    • A) Поддержка идей демократий
    • B) Привлечение молодежи к фашистской идеологии
    • C) Полное отсутствие влияния
    • D) Сопротивление режимам
      Ответ: B) Привлечение молодежи к фашистской идеологии

24. Какое международное событие стало важным для укрепления фашистских режимов в Европе?

    • A) Образование ООН
    • B) Мюнхенское соглашение
    • C) Саммит Большой Восьмерки
    • D) Парижская мирная конференция
      Ответ: B) Мюнхенское соглашение

25. Какие последствия имели авторитарные режимы для культурной жизни Европы?

    • A) Расцвет искусств
    • B) Ограничение свободного выражения мнений
    • C) Повышение уровня образования
    • D) Выход на международную арену
      Ответ: B) Ограничение свободного выражения мнений

Удачи на экзамене!

Тест по английскому языку: времена группы Simple

Класс: 8

Инструкция: Напишите корректную форму глагола в скобках в соответствующем времени группы Simple.

1. She usually (to go) to the park on Sundays.

2. We (to have) dinner at 7 o'clock yesterday.

3. They (to play) football every Saturday.

4. He (to read) a book now.

5. I (to visit) my grandparents last summer.

6. Cats (to sleep) a lot during the day.

7. Peter rarely (to watch) TV in the evenings.

8. The sun (to rise) in the east.

9. We (to go) swimming every weekend.

10. Sara (to play) the piano beautifully.

11. My mom (to cook) dinner right now.

12. They (to visit) London two years ago.

13. It (to rain) all day yesterday.

14. Tom (to work) on his project at the moment.

15. We (to travel) to Italy next month.

Ответы на вопросы не предоставляются.

Желаю удачи на тесте!