Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ14 февраля 2025 13:01
Тест по физике для 10 класса на тему "Испарение. Насыщенный и ненасыщенный пар"
Что такое испарение?
Что происходит с молекулами жидкости во время испарения?
Что такое насыщенный пар?
Какое из перечисленных явлений является примером ненасыщенного пара?
Как влияет температура на скорость испарения?
Что происходит с давлением пара, если добавляется больше воды в закрытом сосуде?
Какой из следующих факторов не влияет на испарение жидкости?
При каком условии возникает ненасыщенный пар?
Что происходит, когда насыщенный пар охлаждается?
Какой из следующих факторов увеличивает скорость испарения жидкости?
Конечно! Ниже представлен тест по теме «Версальско-Вашингтонская система. Нарастание агрессии в мире в 1930-х годах» для 11 класса с 40 вопросами типа «Единственный выбор». В конце указаны правильные ответы.
Тест по истории: Версальско-Вашингтонская система. Нарастание агрессии в мире в 1930-х гг.
Что стало главным результатом Версальского договора 1919 года?
a) Объединение Германии и Франции
b) Формирование Лиги Наций и установление новых границ
c) Вступление США в войну
d) Распад Российской империи
Правильный ответ: b
Какая страна в 1930-х годах нарушила Лигу Наций, аннексировав свою соседнюю территорию?
a) Франция
b) Германия
c) Италия
d) Япония
Правильный ответ: c
Как назывался договор, который ограничивал военно-морской флот стран-участниц Вашингтонской конференции 1921–1922 гг.?
a) Версальский договор
b) Лондонский морской договор
c) Вашингтонский морской договор
d) Пакт Бриана-Келлога
Правильный ответ: c
Что означало понятие «Политика умиротворения» 1930-х годов?
a) Стремление к установлению мира с помощью силовых методов
b) Попытки предотвратить войну через уступки агрессору
c) Создание новых военных союзов
d) Построение оборонительных сооружений
Правильный ответ: b
Какая страна первая вышла из Лиги Наций по причине невозможности контролировать ситуацию?
a) Италия
b) Германия
c) Япония
d) СССР
Правильный ответ: a
В каком году было подписано Мюнхенское соглашение, которое стало символом политики умиротворения?
a) 1935
b) 1938
c) 1939
d) 1940
Правильный ответ: b
Что было основной причиной продолжения экспансии Германии в 1930-х гг.?
a) Страх перед СССР
b) Желание восстановить территорию и влияние
c) Внутренние экономические проблемы
d) Неудачи в войне
Правильный ответ: b
Кто был лидером Германии, когда началась политика агрессии в 1930-х гг.?
a) Вильгельм II
b) Адольф Гитлер
c) Густав Густавович
d) Фридрих Эберт
Правильный ответ: b
Какая страна первой начала активную вооружённую экспансию в Азии?
a) Китай
b) Япония
c) СССР
d) Корея
Правильный ответ: b
В каком году Япония вторглась в Маньчжурию, что вызвало международное осуждение?
a) 1931
b) 1933
c) 1935
d) 1937
Правильный ответ: a
a) Расширение колоний и экономическая выгода
b) Защита христианских святынь
c) Противостояние СССР
d) Восстановление римской империи
Правильный ответ: a
a) Япония
b) Италия
c) Испания
d) Франция
Правильный ответ: b
a) Аннексия Австрии Германией
b) Присоединение Судетской области
c) Введение блокады Франции
d) Начало Второй мировой войны
Правильный ответ: a
a) 1938
b) 1939
c) 1940
d) 1941
Правильный ответ: b
a) Германия
b) СССР
c) Италия
d) Япония
Правильный ответ: a
a) Франция
b) СССР
c) Великобритания
d) США
Правильный ответ: b
a) Германия, Италия, Япония
b) СССР, США, Великобритания, Китай
c) Франция, Испания, Португалия
d) Япония, Мексика, Бразилия
Правильный ответ: b
a) Документ, разрешающий Германии аннексировать Судеты
b) Заключение мира между СССР и Германией
c) Создание ООН
d) Начало Второй мировой войны
Правильный ответ: a
a) Страны не были готовы к войне
b) Агрессоры восприняли уступки как слабость
c) Вмешательство Лиги Наций
d) Экономический кризис
Правильный ответ: b
a) ООН
b) Лига Наций
c) Совбез ООН
d) Международный суд
Правильный ответ: b
a) Германия
b) Чехословакия
c) Австрия
d) Польша
Правильный ответ: b
a) 1939
b) 1941
c) 1938
d) 1936
Правильный ответ: c
a) Польша и Прибалтика
b) Финляндия и Балтия
c) Польша и Восточная Польша
d) Польша и Западная Белоруссия
Правильный ответ: a
a) Пакт Молотова — Риббентропа
b) Версальский договор
c) Пакт Бриана — Келлога
d) Лондонский договор
Правильный ответ: a
a) Нападение Германии на Польшу
b) Падение Франции
c) Объявление войны Японией
d) Инвазия Советского Союза в Финляндию
Правильный ответ: a
a) Германия, Италия, Япония
b) СССР, США, Великобритания
c) Франция, Китай, Австралия
d) Германия, Франция, США
Правильный ответ: a
a) Япония
b) СССР
c) Италия
d) Испания
Правильный ответ: b
a) Франция
b) Великобритания
c) США
d) Германия
Правильный ответ: b
a) Мюнхенское соглашение
b) Пакт Бриана — Келлога
c) Лиссабонский пакт
d) Ялтинская декларация
Правильный ответ: b
a) 1935
b) 1938
c) 1939
d) 1940
Правильный ответ: b
a) Германия
b) Япония
c) Италия
d) Финляндия
Правильный ответ: a
a) Франция
b) Испания
c) Италия
d) Германия
Правильный ответ: b
a) Мюнхенское соглашение
b) Графство Вестфалия
c) Брестский мир
d) Версальский договор
Правильный ответ: a
a) Вторая мировая война
b) Восстание в Маньчжурии
c) Заключение пакта Молотова — Риббентропа
d) Вступление США в войну
Правильный ответ: a
a) Германия и СССР
b) Германия и Япония
c) Франция и Британия
d) СССР и Великобритания
Правильный ответ: a
a) Германия
b) СССР
c) США
d) Великобритания
Правильный ответ: a
a) Экономический кризис и милитаризация
b) Проблемы депортации и иммиграции
c) Распространение коммунизма
d) Конфликты в Латинской Америке
Правильный ответ: a
a) США
b) Великобритания
c) Франция
d) Германия
Правильный ответ: a
a) Совокупность международных соглашений и институтов, созданных после Первой мировой войны
b) Политика изоляции Германии
c) Экономическая блокада СССР
d) Военная стратегия государств Европы
Правильный ответ: a
a) Предотвратить войну путем уступок агрессору
b) Усилить вооруженные силы
c) Расширить торговлю
d) Утолить националистические настроения
Правильный ответ: a
Если нужно, я могу подготовить файл с этим тестом или добавить дополнительные вопросы.
Класс: 9
Какое течение в искусстве стало доминирующим в первой половине XIX века?
Какое из перечисленных событий произошло в 1848 году в Европе?
Какой великий роман написан Михаилом Лермонтовым в XIX веке?
Какой из следующих художников считается представителем реализма?
Какое событие стало катализатором промышленной революции?
Какой из перечисленных писателей является представителем соцреализма?
Какой стиль архитектуры был популярным в XIX веке и связан с национальными элементами?
Где была основана первая в мире художественная школа?
Какой из этих композиторов является представителем романтической музыки?
Какой из следующих факторов не способствовал возникновению рабочего движения в XIX веке?
Каков основной смысл концепции "СоциальнойDarwinism" в XIX веке?
Какой из этих терминов описывает стиль живописи, обращающий внимание на свет и цвет?
Какой роман считается важной вехой русского реализма?
Какое из перечисленных движений возникло в ответ наIndustrial Revolution?
Какой знаменитый физик и философ разработал теорию относительности во второй половине XIX века?
Какой из этих видов искусства стал популярным в XIX веке и часто связывается с романтикой?
Какое из перечисленных событий произошло в области политических изменений в XIX веке?
Какой философ в XIX веке утверждал, что "Человек есть мера всех вещей"?
Какое произведение искусства стало символом борьбы за свободу и вдохновило многих художников и писателей XIX века?
Какой из этих факторов оказывал влияние на национальные движения в Европе в XIX веке?
Вопрос 1:
Какую профессию обычно называют человеком, создающим 3D-модели для видеоигр и фильмов?
A) Архитектор
B) 3D-художник
C) Специалист по рекламе
D) Программист
Вопрос 2:
Кто занимается созданием анимации для 3D-персонажей?
A) Звукооператор
B) 3D-аниматор
C) Веб-дизайнер
D) Фотограф
Вопрос 3:
Какую специальность имеет человек, создающий виртуальные окружения и модели?
A) Моделлер
B) Сценарист
C) Дизайнер интерьеров
D) Строитель
Вопрос 4:
Кто отвечает за текстурирование 3D-моделей?
A) Программист
B) 3D-текстурист
C) UX-дизайнер
D) Видеооператор
Вопрос 5:
Какая специальность занимается разработкой программного обеспечения для 3D-моделирования?
A) 3D-дизайнер
B) Программист
C) Инженер-конструктор
D) Арт-директор
Вопрос 6:
Как называется професия, связанная с созданием 3D-моделей для архитектуры?
A) Графический дизайнер
B) Архитектор
C) 3D-архитектор
D) Мультимедийный продюсер
Вопрос 7:
Какой специалист создает персонажей и объекты для виртуальной реальности?
A) Гейм-дизайнер
B) VR-дизайнер
C) Web-разработчик
D) Ретушер
Вопрос 8:
Какую профессию имеет человек, разрабатывающий концепцию 3D-проектов и их визуализацию?
A) Менеджер рынка
B) Концепт-художник
C) Разработчик игр
D) Директор по производству
Вопрос 9:
Какой предмет может изучать будущий 3D-дизайнер в школе?
A) Химия
B) Изобразительное искусство
C) Экономика
D) Физика
Вопрос 10:
Как называется специальное программное обеспечение для создания 3D-моделей?
A) Microsoft Word
B) Adobe Photoshop
C) Blender
D) AutoCAD
Тест разработан для проверки знаний о профессиях, связанных с 3D-технологиями. Удачи на экзамене!
Тест по предмету: Теоретические и методические основы организации игровой деятельности детей раннего и дошкольного возраста с практикумом
Класс: 11
Тема: Теоретические и методические основы организации игровой деятельности детей раннего и дошкольного возраста с практикумом
Вопрос 1: Соедините вид игры с соответствующим описанием:
Ролевые игры A. Игры без сюжета, где дети представляют себя в различных профессиях и ролях
Конструктивные игры B. Игры с использованием игрушек, фантазии и элементами драматизации
Игры с правилами C. Игры, где дети создают что-то новое, используя строительные блоки, песок
Ответ: 1 - B, 2 - C, 3 - A
Вопрос 2: Соотнесите тип игры с ее основными целями:
Развивающие игры A. Содействие психическому развитию ребенка
Обучающие игры B. Помощь в формировании физических навыков и координации движений
Игры для социализации C. Повышение уровня знаний и умений детей в процессе игры
Ответ: 1 - A, 2 - C, 3 - B
Вопрос 3: Соедините возрастную группу детей с типом игровой деятельности:
Дети от 1,5 до 3 лет A. Учебно-познавательная игровая деятельность
Дети от 3 до 6 лет B. Игры на подражание
Дети от 6 до 10 лет C. Сюжетно-ролевые игры
Ответ: 1 - B, 2 - C, 3 - A
Вопрос 4: Сопоставьте тип игры и возможные аспекты развития ребенка в процессе игровой деятельности:
Конструктивные игры A. Развитие коммуникативных навыков
Ролевые игры B. Формирование пространственного мышления и творческого подхода
Обучающие игры C. Развитие логического мышления и творческих способностей
Ответ: 1 - B, 2 - A, 3 - C
Вопрос 5: Сопоставьте принцип игры с характеристикой игровой деятельности:
Принцип добровольности A. В игре не должно быть излишнего напряжения и стресса для ребенка
Принцип разнообразия B. Игра должна соответствовать интересам и уровню развития ребенка
Принцип безопасности и соответствия возрасту C. В игровой деятельности необходимо предусмотреть различные виды действий и активностей
Ответ: 1 - B, 2 - C, 3 - A
Вопрос 6: Перечислите этапы организации игры детей в дошкольном учреждении в правильной последовательности:
Ответ: 1-2-3-4
Вопрос 7: Составьте план проведения игровой мастерской с детьми на тему "Формирование творческого мышления через конструктивные игры" (5 пунктов).
Ответ: (Примерный план)
Это были все вопросы теста. Надеюсь, он будет полезен для ваших учеников!