Тест на тему Семейный бюджет

Ниже тест по ОБЖ. Тема: Тактическая подготовка. 10 вопросов, множественный выбор. Все вопросы с указанием правильного ответа.

1. Что нужно сделать в случае обнаружения пожара в учебном помещении? A) Немедленно сообщить в службу экстренной помощи и начать эвакуацию через ближайшие выходы.
   B) Попытаться потушить огонь самостоятельно любым способом.
   C) Ждать сигнала учителя и сидеть на месте.
   D) Ничего не предпринимать до прибытия пожарной.
   Правильный ответ: A

2. Какие принципы безопасной эвакуации из здания работают на практике? A) Бежать как можно быстрее, не обращая внимания на порядок.
   B) Двигаться спокойно по очереди, не толкая людей, через указанные эвакуационные выходы.
   C) Прятаться в классе до распоряжения.
   D) Распространять слухи об опасности.
   Правильный ответ: B

3. Что означает правило "хладнокровие, оценка обстановки и план действий" в тактической подготовке ОБЖ? A) Паника и хаос.
   B) Спокойствие, разумная оценка ситуации и планирование следующих шагов.
   C) Игнорирование сигнала тревоги.
   D) Бегство без цели.
   Правильный ответ: B

4. Как правильно оказать первую помощь при кровотечении? A) Наложить прямое давление на рану стерильной салфеткой и, при необходимости, приподнять конечность.
   B) Немедленно снять повязку и осмотреть рану.
   C) Промывать рану горячей водой.
   D) Ждать прибытия медиков без действий.
   Правильный ответ: A

5. При обнаружении подозрительного предмета в школе следует: A) Переместить предмет в безопасное место.
   B) Не трогать предмет, сообщить об этом учителю или охране и уйти в безопасное место.
   C) Разобрать предмет и проверить содержимое.
   D) Сделать фото и отправить другу.
   Правильный ответ: B

6. Что такое маршрут эвакуации? A) Запланированный путь движения к безопасному месту через указанные выходы, без использования лифтов, с соблюдением порядка.
   B) Любой путь к выходу.
   C) Путь через спортзал к улице.
   D) Подземный тоннель.
   Правильный ответ: A

7. Какие средства оповещения применяются для информирования об опасности в школе? A) Только устное предупреждение учителя.
   B) Системы оповещения, громкоговорители, сирены и сообщения по школьной системе оповещения.
   C) Только мобильные звонки.
   D) Никакие средства предупреждения.
   Правильный ответ: B

8. Что делать после достижения безопасного места в ходе эвакуации? A) Присоединиться к группе, ожидать инструкции и не возвращаться внутрь без разрешения.
   B) Немедленно вернуться внутрь помещения.
   C) Остановиться у ближайшей двери и ждать помощи.
   D) Разбросаться по территории для поиска знакомых.
   Правильный ответ: A

9. Как корректно общаться с диспетчером при вызове экстренной помощи? A) Сообщить адрес и точное место, количество пострадавших, кратко описать ситуацию, говорить спокойно.
   B) Говорить быстро и громко без структуры.
   C) Сначала узнать, как долго будет ожидание.
   D) Ждать, пока кто-то другой зафиксирует контакт.
   Правильный ответ: A

10. Как следует действовать при землетрясении? A) Непосредственно выбраться на улицу через ближайший выход.
    B) Укрыться под прочной мебелью, защитить голову и шею и держаться до прекращения толчков.
    C) Бежать на крыши зданий.
    D) Прятаться и ждать, когда все пройдет само по себе.
    Правильный ответ: B

Если нужно, могу адаптировать уровень сложности, добавить варианты в виде схемы или включить краткие пояснения к каждому вопросу.

Тест по истории для 9 класса

Тема: Александр I

Инструкция: Свяжите каждый из следующих фактов с соответствующей характеристикой или событием, относящимся к Александру I.

Вопросы:

1. Личность:
   A. Реформатор
   B. Военачальник
   C. Политик
   D. Стратег

2. Событие:
   E. Наполеоновские войны
   F. Софья Палеолог
   G. Отечественная война 1812 года
   H. Александровская реформа

3. Документ:
   I. Наблюдательный совет
   J. Указ о вольных крестьянах
   K. Мирный договор с Наполеоном
   L. Конституция 1812 года

4. Достижение:
   M. Основание Царского Села
   N. Заключение Тильзитского мира
   O. Проведение военной реформы
   P. Создание Государственного совета

5. Политические действия:
   Q. Участие в антинаполеоновской коалиции
   R. Поддержка феодальных порядков
   S. Образование Святого союза
   T. Ликвидирование крепостного права

Ответы:

1. Личность:
   A - Реформатор
   B - Военачальник
   C - Политик
   D - Стратег

2. Событие:
   E - Наполеоновские войны
   F - Софья Палеолог (не относится, это ошибка)
   G - Отечественная война 1812 года
   H - Александровская реформа

3. Документ:
   I - Наблюдательный совет (не относится, это ошибка)
   J - Указ о вольных крестьянах
   K - Мирный договор с Наполеоном (не относится, это ошибка)
   L - Конституция 1812 года (не относится, это ошибка)

4. Достижение:
   M - Основание Царского Села (не относится, это ошибка)
   N - Заключение Тильзитского мира
   O - Проведение военной реформы
   P - Создание Государственного совета (не относится, это ошибка)

5. Политические действия:
   Q - Участие в антинаполеоновской коалиции
   R - Поддержка феодальных порядков (не относится, это ошибка)
   S - Образование Святого союза
   T - Ликвидирование крепостного права (не относится, это ошибка)

Примечание:

Некоторые варианты ответов не имеют соответствий, помните об этом при подготовке к тесту.

Тест по теме: Лягушки (1 класс)

Вопрос 1:

Какой цвет чаще всего у лягушек?

• A) Красный
• B) Зеленый
• C) Синий
• D) Желтый

Вопрос 2:

Что лягушки едят?

• A) Мясо
• B) Овощи
• C) Насекомых
• D) Фрукты

Вопрос 3:

Где обычно живут лягушки?

• A) В пустыне
• B) В лесу
• C) У воды
• D) На горе

Вопрос 4:

Как лягушки передвигаются?

• A) Ползают
• B) Летают
• C) Прыгают
• D) Бегут

Вопрос 5:

Как называется место, где лягушки откладывают яйца?

• A) Гнездо
• B) Лужа
• C) Тина
• D) Кувшинка

Конец теста

Проверьте свои ответы и готовьтесь к следующему уроку!