Тест на тему Институт рынка

Тест по теме: Транспортная система России Класс: 11-й Тип вопросов: Соотнесение Количество заданий: 8 Ответы: да

Инструкция: Соотнесите элементы левой колонки с соответствующими ему элементами правой колонки. Запишите пару через стрелку или через дефис.

Левая колонка (A) A1. Железнодорожный транспорт A2. Автомобильный транспорт A3. Водный транспорт A4. Воздушный транспорт A5. Трубопроводный транспорт A6. Узлы и терминалы транспортной инфраструктуры (вокзалы, порты, аэропорты) A7. Мультимодальные перевозки A8. Роль государственной политики и регионального логистического развития

Правая колонка (B) B1. Основной вид перевозок на дальние расстояния с высокой пропускной способностью и развитой сетью внутри страны B2. Перевозки на дорогах внутри страны и между населёнными пунктами B3. Перевозки по рекам, морям и портам B4. Перелеты между городами и регионами B5. Перемещение нефти и газа по трубопроводам B6. Узлы и терминалы: вокзалы, аэропорты, морские порты, контейнерные терминалы B7. Комбинации видов транспорта (мультимодальные цепи) B8. Элементы государственной транспортной политики и региональной логистики

Ответы A1 — B1 A2 — B2 A3 — B3 A4 — B4 A5 — B5 A6 — B6 A7 — B7 A8 — B8

Ниже тест по английскому языку для 4 класса. Тип вопросов: открытые. Количество вопросов: 10. Вывод: без ответов.

English Test for 4th Grade Instructions: Answer in full English sentences. Write clearly and neatly.

1. Write the plural forms of the following words: cat, dog, man, girl, box.

2. Write five sentences describing your daily routine using the Present Simple tense.

3. Write a short paragraph (6–8 sentences) about your best friend. Include information about appearance, personality, and hobbies.

4. Create a short dialogue between you and a friend about your plans for the weekend (2–4 exchanges). Use names and quotes for each line.

5. Write one sentence using the word because to explain why you like your favorite hobby.

6. Write a short description of your classroom (4–5 sentences). Mention where objects are (the desk, the board, the window, etc.).

7. Write three questions you would ask a new classmate about their hobbies (each question on its own line).

8. Write a weather forecast for today in your town in 2–3 sentences. Include one or two weather words (sunny, rainy, windy, etc.).

9. Write a short story opening about an adventure you have at school (4–6 sentences). Start with an inviting first sentence such as “One sunny day at school…”

10. Write two sentences explaining what you learned in this lesson and one sentence about what you would like to learn next time.

Ниже — тест по теме: Виды сложных предложений и их выделение. Класс: 11. Тип вопросов: Открытый вопрос. Всего 20 заданий. Ответы не приводятся.

1. Дайте определение сложного предложения и перечислите три основных вида сложных предложений.

2. Перечислите признаки каждого из трёх видов сложного предложения (сложносочинённого, сложноподчинённого, бессоюзного) и кратко охарактеризуйте их различия.

3. Приведите по одному примеру каждого вида сложного предложения и объясните, почему именно этот пример относится к данному виду.

4. Опишите, как по пунктуации и интонации можно отличить сложносочинённое предложение от сложноподчинённого.

5. Приведите пример сложносочинённого предложения и поясните, какая связь между частями и есть ли союз.

6. Приведите пример сложноподчинённого предложения с придаточным изъяснительным и поясните вид придаточного.

7. Приведите пример бессоюзного сложного предложения и объясните, какая связь между частями и как они разделены знаками препинания.

8. Определите вид следующего предложения: Я хотел уйти, но остался.

9. Определите вид следующего предложения: Если пойдёт дождь, мы останемся дома.

10. Определите вид следующего предложения: Солнце вышло — дети побежали играть.

11. Определите вид следующего предложения: Я прочитал книгу и вышел на улицу.

12. Определите вид следующего предложения: Я знал, что он придёт.

13. Определите вид следующего предложения и укажите, зачем стоит запятая: Расскажи, что ты сделал, и почему.

14. Определите вид следующего предложения и поясните пунктуацию: Утром вернулся дед — мы за столом начали разговор.

15. Перечислите виды придаточных по значению и для каждого приведите по одному примеру: изъяснительное, определительное, временное, условное, причинное, следственное, уступительное.

16. Опишите правила выделения границ придаточных предложений в СПП и где ставятся запятые.

17. Сформулируйте собственный пример сложносочинённого предложения и проставьте знаки препинания между частями.

18. Сформулируйте собственный пример сложноподчинённого предложения с придаточным временным и поясните, какой вид придаточного времени и какой признак связи между частями.

19. Сформулируйте собственный пример бессоюзного сложного предложения и объясните, чем он отличается от сложносочинённого.

20. Сформулируйте сложное предложение, содержащее два придаточных и один главный: одно придаточное — временное, другое — причинное. Укажите вид каждого придаточного и расставьте границы частей с нужной пунктуацией.

Тест по истории России для 10 класса

Тема: СССР и мировое сообщество в 1929-1939 гг

Инструкции: Выберите один правильный ответ на каждый вопрос.

1. Какое событие считается началом индустриализации в СССР?

   • a) Принятие первой пятилетки
   • b) Открытие первых электростанций
   • c) Строительство метро в Москве
   • d) Проведение первой Олимпиады в Москве

   Ответ: a) Принятие первой пятилетки

2. Какой план был утвержден в начале 1930-х годов и стал основой для коллективизации?

   • a) Пятилетка по сельскому хозяйству
   • b) Пятилетка по индустриализации
   • c) Пятилетка по электрификации
   • d) План ГОЭЛРО

   Ответ: a) Пятилетка по сельскому хозяйству

3. Какой сельскохозяйственный метод активно внедрялся в СССР в 1930-х годах?

   • a) Индивидуальное крестьянское хозяйство
   • b) Коллективизация
   • c) Система аренды
   • d) Фермерство

   Ответ: b) Коллективизация

4. Какой полагаемый враг государства был объявлен в конце 1930-х годов?

   • a) Сальвадор Дали
   • b) Троцкий
   • c) Рузвельт
   • d) Черчилль

   Ответ: b) Троцкий

5. Какое международное событие сильно повлияло на отношения СССР с западными странами в 1930-х годах?

   • a) Вторая мировая война
   • b) Испанская гражданская война
   • c) Конференция в Ялте
   • d) Парижская конференция 1919 года

   Ответ: b) Испанская гражданская война

6. Какой государственный орган занимался репрессиями в годы Большого террора?

   • a) МГБ
   • b) НКВД
   • c) ГРУ
   • d) КГБ

   Ответ: b) НКВД

7. Какой характер отличал советскую политику в области международных отношений в 1930-е годы?

   • a) Изоляционизм
   • b) Международное сотрудничество
   • c) Агрессивная экспансия
   • d) Баланс сил

   Ответ: b) Международное сотрудничество

8. Что из перечисленного стало одной из причин ухудшения отношений между СССР и западными странами в конце 1930-х годов?

   • a) Нападение на Китай
   • b) Процесс коллективизации
   • c) Мюнхенское соглашение
   • d) Секретные договоры с Германией

   Ответ: c) Мюнхенское соглашение

9. Как назывался международный союз, созданный СССР для борьбы с фашизмом?

   • a) Коминтерн
   • b) Лига Наций
   • c) ООН
   • d) Варшавский договор

   Ответ: a) Коминтерн

10. Кто был руководителем СССР в 1930-е годы?

    • a) Владимир Ленин
    • b) Иосиф Сталин
    • c) Лев Троцкий
    • d) Николай Бухарин

Ответ: b) Иосиф Сталин

11. Что является символом нарастающего семейного кризиса в СССР в это время?
    • a) Рост уровня жизни
    • b) Увеличение числа разводов
    • c) Увеличение рождаемости
    • d) Расширение семейных прав

Ответ: b) Увеличение числа разводов

12. Какое из мероприятий было частью культурной политики в СССР в 1930-е годы?
    • a) Реорганизация театров
    • b) Поддержка западных художников
    • c) Запрет всех искусств
    • d) Переход на демократическое управление

Ответ: a) Реорганизация театров

13. Какой термин использовался для обозначения массовых репрессий в стране в 1937-1938 гг.?
    • a) Холодная война
    • b) Большой террор
    • c) Неподъемные нагрузки
    • d) Политическая нестабильность

Ответ: b) Большой террор

14. К какому движению принадлежали левые партии в мире во время кризиса 1930-х годов?
    • a) Фашизм
    • b) Социализм
    • c) Регионализм
    • d) Либерализм

Ответ: b) Социализм

15. Какое из перечисленных событий произошло во время Второй мировой войны?
    • a) Подписание пакта о ненападении
    • b) Строительство новых заводов
    • c) Углубление классовой борьбы
    • d) Раздел Польши

Ответ: a) Подписание пакта о ненападении

16. Какую значимость имели стахановцы для советского общества?
    • a) Символизировали класс борьбы
    • b) Представляли рабочий класс
    • c) Были примерами трудового героизма
    • d) Стали символом удара по капитализму

Ответ: c) Были примерами трудового героизма

17. Какое событие объясняет увеличение числа военных учений в СССР в 1930-е годы?
    • a) Увеличение власти штатов против фашизма
    • b) Угрозы со стороны японцев
    • c) Стратегические учения во время гражданской войны
    • d) Подготовка к возможному конфликту с Германией

Ответ: d) Подготовка к возможному конфликту с Германией

18. Какой авторский метод боготворился в театре и кино в СССР в 1930-е годы?
    • a) Символизм
    • b) Реализм
    • c) Эмоционализм
    • d) Натурализм

Ответ: b) Реализм

19. Что отражает политика "Мир ложится в могилу" в отношении стран Европы?
    • a) Позицию Запада
    • b) Идеологическую позицию СССР
    • c) Сотрудничество с фашистами
    • d) Политику нейтралитета

Ответ: b) Идеологическую позицию СССР

20. Какое из перечисленного было характерным для советской газеты в 1930-е годы?
    • a) Публикация оппозиционных мнений
    • b) Пропаганда идеалов коммунизма
    • c) Информация о зарубежных событиях
    • d) Газета с богатым выбором рекламы

Ответ: b) Пропаганда идеалов коммунизма

Составитель: Ваш Учитель
Дата: [Укажите дату создания теста]
Время на выполнение: [Укажите время, например, 40 минут]