Тест на тему Дыхание животных

Вот тест по истории: Европа в раннее Средневековье (6 класс). Множественный выбор. 10 вопросов. Ответы приведены после вопросов.

1. Что характеризовало Европу в раннее Средневековье? A) высокий уровень городов и торговли B) упадок городов, возрождение сельской жизни, распространение христианства C) освоение Америки D) эпоха научных открытий Ответ: B

2. Как называлось государство, созданное Карлом Великим и расширявшее западноевропейские границы? A) Римская империя B) Франкское государство C) Византийская империя D) Англосаксонское королевство Ответ: B

3. Что такое феодализм? A) система торговли B) политико-правовой уклад, основанный на взаимной зависимости вассалов и сеньоров и землевладении C) религиозный культ D) рыночная экономика Ответ: B

4. Что такое манорная система? A) система торговли на городском рынке B) хозяйственный уклад на крупном земельном поместье с крестьянами, работающими на земле и выплачивающими плату C) религиозная организация монастырей D) войсковая организация княжеств Ответ: B

5. Что такое монастырь? A) крупный городской рынок B) религиозная община, где живут монахи и ведут молитву и труд C) крепость D) резиденция правителя Ответ: B

6. Какие народы совершали рейды по Западной Европе в IX–X веках? A) римляне B) готы C) викинги D) франки Ответ: C

7. Кто возглавлял объединение франков и расширял их владения в эпоху раннего Средневековья? A) Карл Великий B) Юлий Цезарь C) Аттила D) Константин Ответ: A

8. Какова была роль монастырей в Европе раннего Средневековья? A) центры торговли B) центры образования, переписывания рукописей и сохранения знаний C) крепости D) административные единицы государства Ответ: B

9. Каким способом передавались знания в раннем Средневековье? A) печатные книги B) рукописи и копирование в монастырях и школах C) телевидение D) интернет Ответ: B

10. В каком государстве возникла феодальная система, ставшая нормой в Европе того периода? A) Византийская империя B) Франкское государство C) Исламский халифат D) Китайская империя Ответ: B

Тест по музыке для 1 класса по теме "Чайковский"

1. кто написал классическую симфонию "Патетическая"? a) Бетховен
   b) Чайковский
   c) Моцарт

2. Какое из следующих произведений написал Петр Ильич Чайковский? a) "Лебединое озеро"
   b) "Времена года"
   c) "Волшебная флейта"

3. Что изображает балет "Щелкунчик"? a) Историю о мышином короле и его подданных
   b) Историю о принце и принцессе
   c) Историю о сказочном месте и приключениях

4. В каком жанре писал Чайковский большинство своих произведений? a) Оперы
   b) Балеты и симфонии
   c) Популярные песни

5. Где и когда родился Петр Ильич Чайковский? a) В Москве, в 1840 году
   b) В Санкт-Петербурге, в 1850 году
   c) В Воронеже, в 1833 году

Желаю успехов в учебе!

Тест по литературному чтению на тему Михаила Зощенко

Класс: 3

Тема: Михаил Зощенко

Вопросы:

1. Какое произведение Михаила Зощенко обычно считается самым известным?

   • A) "Сказки"
   • B) "Зачем?"
   • C) "Рассказы"

2. В каком стиле обычно написаны произведения Зощенко?

   • A) Лирический
   • B) Юмористический
   • C) Эпический

3. Какой жанр чаще всего использует Зощенко в своих произведениях?

   • A) Поэзия
   • B) Проза
   • C) Драма

4. Что характерно для героев рассказов Зощенко?

   • A) Они всегда победители
   • B) Они часто попадают в смешные ситуации
   • C) Они не имеют чувства юмора

5. Какой из следующих вопросов можно поставить героям Зощенко?

   • A) Почему ты грустишь?
   • B) Какое у тебя любимое занятие?
   • C) Как ты смеешься над трудными ситуациями?

6. Какой аспект жизни является основной темой произведений Зощенко?

   • A) История государства
   • B) Острые социальные проблемы
   • C) Простая жизнь обычных людей

7. В каком времени живет и работает Михаил Зощенко?

   • A) В 18 веке
   • B) В 20 веке
   • C) В 21 веке

8. Что часто бывает с героями Зощенко в конце рассказа?

   • A) Они находят счастье
   • B) Они оставляют читателя в недоумении
   • C) Они попадают в беду или выходят из смешной ситуации

9. Какой литературный прием часто использует Зощенко?

   • A) Метапора
   • B) Ирония
   • C) Аллегория

10. Кто чаще всего является героями рассказов Зощенко?

    • A) Дети и подростки
    • B) Обычные люди
    • C) Учёные и артисты

11. Какое настроение преобладает в его произведениях?

    • A) Грустное
    • B) Веселое и ироничное
    • C) Меланхоличное

12. В каком городе родился Михаил Зощенко?

    • A) Москва
    • B) Киев
    • C) Санкт-Петербург

13. Какую цель ставит перед собой Зощенко в своих произведениях?

    • A) Убедить читателя в своей правоте
    • B) Рассмешить и развеселить читателя
    • C) Описать исторические события

14. Какой особенностью отличается стиль Зощенко?

    • A) Использование сложных фраз
    • B) Простота и доступность языка
    • C) Эмоциональный накал

15. О чем чаще всего говорят Зощенко в своих рассказах?

    • A) О войне
    • B) O жизни советского человека
    • C) О природе

---

Этот тест поможет студентам лучше понять творчество Михаила Зощенко и его вклад в литературу.

Тест по МГП для учеников 11 класса

Тема: В каких случаях в вооруженном конфликте допускается применение удушливых, ядовитых или других подобных газов?

Вопрос 1: В соответствии с международным правом, применение удушливых, ядовитых или других подобных газов допускается:

a) Во всех случаях

b) Только в самообороне

c) При наличии разрешения совета безопасности ООН

d) Ни в каких случаях

Правильный ответ: d) Ни в каких случаях

Вопрос 2: Что указывается в Женевской конвенции относительно защиты жертв вооруженых конфликтов?

a) Запрещение применения любых химических веществ

b) Разрешение на применение удушливых газов в противника

c) Лицам не принимающих участия в боевых действиях нельзя наносить вред

d) Применение удушливых газов разрешено только в зданиях

Правильный ответ: c) Лицам не принимающих участия в боевых действиях нельзя наносить вред

Вопрос 3: По мнению специалистов, применение удушливых газов в вооруженных конфликтах является:

a) Эффективным способом быстрого победы

b) Недопустимым нарушением международного права

c) Рекомендованным средством психологического давления на врага

d) Допустимым только при отсутствии альтернативных средств

Правильный ответ: b) Недопустимым нарушением международного права

Вопрос 4: Какова позиция ООН относительно применения удушливых, ядовитых или других подобных газов в вооруженных конфликтах?

a) Защищает право государств применять любые средства в борьбе

b) Полностью запрещает применение подобных газов

c) Рекомендует применять удушливые газы только в случае крайней необходимости

d) Оставляет решение о применении таких газов на усмотрение командования

Правильный ответ: b) Полностью запрещает применение подобных газов

---

Тест окончен. Подготовьтесь к проверке ваших ответов.