Тест на тему тест по основным понятиям о написании простого скрипта на JavaScript

Тест по английскому языку (уровень 3-й класс) Тема: can Тип вопросов: вставка пропущенного слова Количество вопросов: 6 Инструкция: заполните пропуск словом can или can't.

1. Tom ___ swim very well.
2. My sister ___ ride a bike.
3. We ___ play football after school.
4. Sarah ___ ride a horse.
5. The dog ___ climb trees.
6. The fish ___ walk on land.

Ответы:

1. can
2. can
3. can
4. can
5. can
6. can't

Тест по алгебре. Тема: Подобные слагаемые. Класс: 6. Тип вопросов: Открытые. Количество вопросов: 10. Вывод: Без ответов.

1. Упростите выражение: 3a + 7 - 2a. Запишите упрощенную форму.

2. Упростите выражение: 6x - 2x + 3x. Запишите упрощенную форму.

3. Упростите выражение: (4y + 2) + (3y - 5). Запишите упрощенную форму.

4. Упростите выражение: 5x + 3y - 2x + 7y. Запишите упрощенную форму.

5. Упростите выражение: 7m - 3n + 2m + 4n. Запишите упрощенную форму.

6. Упростите выражение: 9p - 2p - p + 4 + 7. Запишите упрощенную форму.

7. Упростите выражение: 8t + 3 - 5t - 1. Запишите упрощенную форму.

8. Упростите выражение: 12x - 4 + 5x + 6. Запишите упрощенную форму.

9. Упростите выражение: 4a + 9b - 2a - 3b + 6. Запишите упрощенную форму.

10. Упростите выражение: 3d + 5 - d + 7 + 2d. Запишите упрощенную форму.

Вот тест по обществознанию на тему "Источники права" для 10 класса.

Тест по обществознанию: Источники права

Вопрос 1:

Какой из перечисленных документов является основным источником права в Российской Федерации?

• A) Конституция Российской Федерации
• B) Кодекс административного судопроизводства
• C) Законопроект
• D) Нормативный акт

Правильный ответ: A) Конституция Российской Федерации

---

Вопрос 2:

Какой источник права представляет собой международные соглашения, ратифицированные Россией?

• A) Нормативный акт
• B) Правовая обычаи
• C) Права человека
• D) Международный договор

Правильный ответ: D) Международный договор

---

Вопрос 3:

Какой источник права в значительной степени формируется на основе судебных решений?

• A) Заявления граждан
• B) Судебный прецедент
• C) Обычное право
• D) Административный регламент

Правильный ответ: B) Судебный прецедент

---

Вопрос 4:

Что такое "нормативный акт"?

• A) Личный документ гражданина
• B) Указание, регулирующее поведение участников правовых отношений
• C) Мнение юриста
• D) Выборная программа

Правильный ответ: B) Указание, регулирующее поведение участников правовых отношений

---

Вопрос 5:

Какой акт считается подзаконным?

• A) Конституция
• B) Закон
• C) Указ президента
• D) Декларация

Правильный ответ: C) Указ президента

---

Вопрос 6:

Какой из органов власти создает правовые нормы?

• A) Суд
• B) Правительство
• C) Исполнительная власть
• D) Все перечисленные

Правильный ответ: D) Все перечисленные

---

Вопрос 7:

Что значит "принцип верховенства закона"?

• A) Все граждане свободны
• B) Закон выше власти
• C) Законы могут быть отменены в любой момент
• D) Только президент может издавать законы

Правильный ответ: B) Закон выше власти

---

Вопрос 8:

Какой вид права охватывает правила, нормы и законы, регулирующие международные отношения?

• A) Уголовное право
• B) Гражданское право
• C) Международное право
• D) Административное право

Правильный ответ: C) Международное право

---

Вопрос 9:

Какое из следующих понятий не является источником права?

• A) Обычное право
• B) Нормативный акт
• C) Рекомендация
• D) Прецедент

Правильный ответ: C) Рекомендация

---

Вопрос 10:

Какой вид права касается прав и обязанностей граждан?

• A) Уголовное право
• B) Гражданское право
• C) Конституционное право
• D) Экологическое право

Правильный ответ: B) Гражданское право

---

Вопрос 11:

Что такое "правовая практика"?

• A) Свободное обсуждение норм
• B) Реализация и применение норм права
• C) Теория права
• D) Юридические исследования

Правильный ответ: B) Реализация и применение норм права

---

Вопрос 12:

Какой основной принцип легистской теории права?

• A) Права произвольны
• B) Право исходит от морали
• C) Права — это результат человеческой деятельности
• D) Все перечисленные

Правильный ответ: C) Права — это результат человеческой деятельности

---

Вопрос 13:

Какой акт имеет высшую юридическую силу в государстве?

• A) Закон
• B) Постановление
• C) Конституция
• D) Декрет

Правильный ответ: C) Конституция

---

Вопрос 14:

Какой источник права определяется как неформально сложившаяся система норм?

• A) Обычное право
• B) Нормативный акт
• C) Письменное право
• D) Системное право

Правильный ответ: A) Обычное право

---

Вопрос 15:

Какой из следующих факторов не создает источник права?

• A) Общество
• B) Экономика
• C) Социальные отношения
• D) Личное мнение юриста

Правильный ответ: D) Личное мнение юриста

---

Вопрос 16:

Какой из источников права не имеет обязательной силы для граждан?

• A) Закон
• B) Обычай
• C) Рекомендация
• D) Подзаконный акт

Правильный ответ: C) Рекомендация

---

Вопрос 17:

Нормативные акты общего характера принимаются:

• A) Правительством
• B) Судьями
• C) Президентом
• D) Законодательными органами

Правильный ответ: D) Законодательными органами

---

Вопрос 18:

Что такое "нормативная база"?

• A) Место для хранения документов
• B) Совокупность действующих норм права
• C) Образование юристов
• D) Соответствие правового акта

Правильный ответ: B) Совокупность действующих норм права

---

Вопрос 19:

Как называется право, вытекающее из практики применения норм права?

• A) Императивное
• B) Статутное
• C) Делегированное
• D) Казуальное

Правильный ответ: D) Казуальное

---

Вопрос 20:

Какой из принципов не является органичным для правовой системы?

• A) Принцип законности
• B) Принцип человеческого достоинства
• C) Принцип целесообразности
• D) Принцип родовой справедливости

Правильный ответ: D) Принцип родовой справедливости

---

Этот тест может быть использован для проверки знаний школьников по теме "Источники права".

1. Выберите все правильные действия перед началом работы в компьютерном классе.

   • A. Убрать вещи так, чтобы они не мешали проходу и работе.
   • B. Убедиться, что руки сухие.
   • C. Включить компьютер без разрешения учителя.
   • D. Осмотреть оборудование и сообщить учителю о повреждённых проводах или устройствах.

2. Выберите все безопасные правила работы за компьютером.

   • A. Сидеть прямо и соблюдать расстояние от глаз до экрана примерно 50–70 см.
   • B. Делать перерывы и выполнять упражнения по указанию учителя.
   • C. Касаться экрана пальцами во время работы.
   • D. Не тянуться через провода и поддерживать порядок на рабочем месте.

3. Выберите все действия, которые запрещены в компьютерном классе.

   • A. Трогать розетки, вилки и провода мокрыми руками.
   • B. Самостоятельно ремонтировать неисправное оборудование.
   • C. Сообщать учителю о появлении необычного звука или запаха.
   • D. Приносить напитки к рабочему месту.

4. Что нужно сделать при обнаружении повреждённого провода или неисправности компьютера? Выберите все правильные варианты.

   • A. Немедленно прекратить работу.
   • B. Сообщить о неисправности учителю.
   • C. Продолжить работу, если компьютер ещё включается.
   • D. Не пытаться ремонтировать оборудование самостоятельно.

5. Выберите все правильные действия при завершении работы за компьютером.

   • A. Сохранить свою работу.
   • B. Закрыть программы и выключить компьютер установленным способом.
   • C. Отключить компьютер, выдернув вилку из розетки.
   • D. После разрешения учителя привести рабочее место в порядок.

6. Что нужно делать при появлении запаха гари, дыма или искр? Выберите все правильные варианты.

   • A. Прекратить работу и не прикасаться к неисправному устройству.
   • B. Немедленно сообщить учителю.
   • C. Продолжить работу до конца урока.
   • D. Отойти от оборудования и выполнять указания учителя.

7. Выберите все правила безопасного поведения в компьютерном классе.

   • A. Передвигаться спокойно, не бегать и не толкаться.
   • B. Хранить рюкзак и другие вещи в специально отведённом месте.
   • C. Трогать оборудование другого ученика без разрешения.
   • D. Не отвлекать одноклассников и выполнять указания учителя.

8. Выберите все правила, которые помогают сохранить здоровье при работе за компьютером.

   • A. Сидеть так, чтобы спина имела опору, а ноги устойчиво стояли на полу.
   • B. Располагать экран так, чтобы на нём не было сильных бликов.
   • C. Наклоняться близко к экрану.
   • D. Периодически отводить взгляд от экрана и делать упражнения для глаз.

9. Что нужно делать, если жидкость пролилась рядом с компьютером? Выберите все правильные варианты.

   • A. Не прикасаться к электрическому оборудованию.
   • B. Сразу сообщить о случившемся учителю.
   • C. Самостоятельно вытереть жидкость рядом с включённым компьютером.
   • D. Отойти от рабочего места и выполнять указания учителя.

10. Выберите все правила, которые помогают предотвратить травмы и повреждение оборудования.

• A. Использовать оборудование только по назначению.
• B. Подключать или отключать устройства только с разрешения учителя.
• C. Вставлять посторонние предметы в разъёмы компьютера.
• D. Не закрывать вентиляционные отверстия и не оставлять провода в проходах.

Ответы

1 — A, B, D
2 — A, B, D
3 — A, B, D
4 — A, B, D
5 — A, B, D
6 — A, B, D
7 — A, B, D
8 — A, B, D
9 — A, B, D
10 — A, B, D