Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ18 февраля 2025 08:32
Тест по истории для 7 класса на тему "Смута"
Какое событие традиционно считается началом Смутного времени в России?
a) Убийство Ивана Грозного
b) Восстание под предводительством Кузьмы Минина
c) Смерть Ивана IV
d) Смутное время началось с похода Лжедмитрия I
Кто из следующих людей стал одним из лидеров народного ополчения против польских интервентов?
a) Дмитрий Пожарский
b) Борис Годунов
c) Фёдор Романов
d) Алексей Михайлович
Какой польский король принимал активное участие в событиях Смутного времени?
a) Сигизмунд III
b) Владислав IV
c) Казимир IV
d) Станислав I
Какой документ был принят в 1613 году, положивший конец Смутному времени и избравший нового царя?
a) Соборное уложение
b) Земский собор
c) Остромадское соглашение
d) Поляновский мир
Какой российский князь получил титул царя после завершения Смутного времени?
a) Михаил Романов
b) Иван III
c) Василий III
d) Дмитрий Донской
Какое влияние на Смутное время оказали иностранные вмешательства?
a) Укрепление экономики
b) Дестабилизация внутренней политики
c) Полное единение всех слоев населения
d) Ликвидация княжеской власти
В каком городе произошло освободительное восстание, организованное Кузьмой Мининым и Дмитрием Пожарским?
a) Москва
b) Казань
c) Нижний Новгород
d) Санкт-Петербург
Какое наименование получили самозванцы, которые пытались занять российский трон во время Смуты?
a) Лжедмитрии
b) Лжесвятые
c) Лжемиротворцы
d) Лжецари
Какое из ниже перечисленных событий произошло позже других?
a) Овладение Москвой польскими войсками
b) Избрание Михаила Романова царем
c) Убийство Лжедмитрия II
d) Принятие Земского собора
Какого социального слоя людей в основном не было среди защитников России в Смутное время?
a) Дворяне
b) Ремесленники
c) Крестьяне
d) Изгои
Тест готов! Удачи ученикам!
Ниже представлен тест по истории для 8 класса на тему эпохи Просвещения. Тип вопросов: единственный правильный ответ. В конце каждого вопроса указан ответ.
Какие принципы характеризовали эпоху Просвещения?
A) религиозный догматизм
B) разум, наука, критическое мышление
C) феодальная зависимость
D) догматизм в политике
Ответ: B
Кто предложил идею разделения властей?
A) Вольтер
B) Монтескьё
C) Руссо
D) Дидро
Ответ: B
Какое произведение стало символом объединения знаний эпохи Просвещения благодаря совместному труду Дидро и Д’Аламбера?
A) Энциклопедия
B) Социальный договор
C) Критика чистого разума
D) Эмиль
Ответ: A
Кто из мыслителей выступал за естественные права человека и власть по согласию управляемых?
A) Локк
B) Вольтер
C) Джон Локк
D) Монтескье
Ответ: C
Какое высказывание лучше всего отражает отношение просветителей к религии?
A) религиозная нетерпимость
B) свобода мысли и толерантность
C) полное игнорирование науки
D) государственный атеизм
Ответ: B
Какой правитель Пруссии прославился реформами в духе Просвещения?
A) Фридрих II Великий
B) Петр I
C) Екатерина II
D) Людовик XIV
Ответ: A
Кто автор трактата «Критика чистого разума»?
A) Руссо
B) Вольтер
C) Кант
D) Локк
Ответ: C
Какое произведение Руссо стало одной из основ просветительской педагогики?
A) Эмиль
B) Социальный договор
C) Принципы экономики
D) Рассуждения о философии природы
Ответ: A
Какой принцип отражает стремление просветителей к реформам государства?
A) сила и авторитаризм
B) свобода, равенство перед законом и разделение властей
C) крепостная зависимость
D) милитаризм
Ответ: B
Где была издана «Энциклопедия» эпохи Просвещения?
A) Париж
B) Лондон
C) Берлин
D) Рим
Ответ: A
Тест по английскому языку на тему "Present Continuous" для 5 класса
Тест: Present Continuous
Инструкция: Заполните пропуски подходящими формами глаголов в Present Continuous.
Удачи!
Что-то пошло не так. Ошибка: Error code: 429 - {'error': {'message': 'You exceeded your current quota, please check your plan and billing details. For more information on this error, read the docs: https://platform.openai.com/docs/guides/error-codes/api-errors.', 'type': 'insufficient_quota', 'param': None, 'code': 'insufficient_quota'}}
Инструкция: Соотнесите каждое действие человека с его влиянием на жизнь растений, выбрав правильный ответ.
| Действия человека | Влияние на растения |
|---|---|
| 1. Полив цветов | A. Увеличивает их рост |
| 2. Вырубка лесов | B. Уменьшает количество кислорода в воздухе |
| 3. Удобрение почвы | C. Способствует их развитию |
| 4. Забота о садах | D. Разрушает экосистему |
| 5. Загрязнение воздуха | E. Увеличивает разнообразие растений |
| 6. Садоводство | F. Повышает их плодородие |
| 7. Защита редких видов | G. Спасает угрожаемые растения |
| 8. Селекция растений | H. Создает новые сорта |
| 9. Использование пестицидов | I. Может повредить растения |
| 10. Посадка деревьев | J. Увеличивает количество зелёных насаждений |
1 - A
2 - D
3 - C
4 - E
5 - B
6 - F
7 - G
8 - H
9 - I
10 - J
Успехов в тестировании!