Тест на тему Федеративная Республика Бразилия.

Тест по истории: «Историческое и культурное наследие Средних веков» (учебник Мединского) Класс: 6 Тип вопроса: Соотнесение Количество вопросов: 3 Вывод теста с ответами: Да

1. Соотнеси термины и их признаки: Левый столб (термины) A1. Крестовые походы A2. Готическая архитектура A3. Романский стиль A4. Монастырь

Правый столб (признаки) B1. Архитектурный стиль с толстыми стенами и маленькими окнами B2. Религиозно-военные походы в Святую Землю (XI–XIII вв.) B3. Архитектурный стиль с высотами, арками-остриями и витражами B4. Уединенная община монахов и место молитвы

Ответы: A1–B2; A2–B3; A3–B1; A4–B4

2. Соотнеси явления Средних веков и их влияние на наследие: Левый столб (явления) A1. Каролингское возрождение A2. Рыцарство A3. Монастырская культура и скриптории A4. Готика

Правый столб (влияние на наследие) B1. Возрождение образования и грамотности B2. Этические принципы благородного человека и военная служба B3. Архитектурные формы готики B4. Хранение знаний и перепись манускриптов

Ответы: A1–B1; A2–B2; A3–B4; A4–B3

3. Соотнеси культурные объекты Средних веков и их роль: Левый столб (объекты/явления) A1. Готический собор A2. Манускрипты и скриптории A3. Городские гильдии ремесленников A4. Праздники и литургии

Правый столб (роль/функция) B1. Вертикальная архитектура с витражами B2. Хранение знаний и перепись манускриптов B3. Организация труда и торговли в городе B4. Религиозные обряды и церковная культура

Ответы: A1–B1; A2–B2; A3–B3; A4–B4

Тест по литературе: "Соловей" Г.Х. Андерсена
Класс: 5

Инструкция: Выберите один правильный ответ для каждого вопроса.

1. Какой жанр произведения "Соловей" Г.Х. Андерсена?
   a) Роман
   b) Новелла
   c) У сказка
   d)Poема

2. Где происходит действие в сказке "Соловей"?
   a) В городе
   b) В дворце
   c) В лесу
   d) На острове

3. Чем необычен Соловей в рассказе?
   a) Он поет очень громко
   b) Он умеет говорить с людьми
   c) Он поет очень красиво и он – живой
   d) Он был создан из дерева

4. Почему император решил подарить императору Соловью с золотым пением?
   a) Он хотел услышать его снова
   b) Он был очень богат и хотел порадовать гостей
   c) Он был очень красив и ценен как украшение
   d) Он подумал, что птица поможет ему стать счастливым

5. Что случилось, когда император услышал холодное пение искусственной птицы?
   a) Он был очень рад и похвалил музыкантов
   b) Он был расстроен и пожелал вернуть настоящего Соловья
   c) Он забыл о Соловье вовсе
   d) Он подарил искусственную птицу гостю

6. Почему император решил избавиться от настоящего Соловья?
   a) Он устал слушать его
   b) Он испугался его острых клювов
   c) Он боялся, что он может навредить ему или кому-то еще
   d) У него не было больше времени слушать пение

7. Чем закончилась сказка?
   a) Император вновь услышал живого Соловья и стал счастлив
   b) Искусственная птица пролежала в палате и ее забыли
   c) настоящий Соловей убежал и пропал навсегда
   d) Император подарил птицу своему другу

8. Какая мораль есть в сказке "Соловей"?
   a) Искусство дорого ценится, а настоящее — еще дороже
   b) Только богатство приносит счастье
   c) Важна только внешняя красота
   d) Искусство не важно, если есть деньги

9. Кто в сказке "Соловей" символизирует настоящее искусство?
   a) Император
   b) Искусственная птица
   c) Настоящий Соловей
   d) Люди, слушающие музыку

10. Почему, по мнению автора, важно ценить живое искусство?
    a) Потому что оно приносит радость и тепло
    b) Потому что оно дорого стоит
    c) Потому что его могут сделать из дерева и металла
    d) Потому что оно практично в любой ситуации

Желаем удачи!

Тест по теме "Тепловая обработка овощей" для 5 класса

1. Объясните, что такое тепловая обработка овощей и какие основные цели она преследует.

2. Назовите и опишите три основных метода тепловой обработки овощей.

3. Почему важно тщательно мыть овощи перед термической обработкой? Приведите несколько причин.

4. Какие изменения происходят с овощами во время тепловой обработки? Приведите примеры.

5. Как правильно выбирать овощи для тепловой обработки? Какие параметры вы будете учитывать?

Тест по биологии для 8 класса: Трохоформа – это личинка

Вопрос 1:
Что такое трохоформа?
a) Взрослая особь морского моллюска
b) Личинка некоторый морских беспозвоночных
c) Растение, имеющее водорослевую структуру
d) Стадия дней в жизненном цикле насекомых

Правильный ответ: b) Личинка некоторый морских беспозвоночных

Вопрос 2:
Какие организмы обычно имеют стадию трохоформы в своем жизненном цикле?
a) Летучие мыши
b) Рыбы
c) Моллюски и полиохеты
d) Птицы

Правильный ответ: c) Моллюски и полиохеты

Вопрос 3:
Какое из утверждений верно для трохоформы?
a) Она всегда имеет глаза и жабры
b) Это стадия, которая ведет к созреванию в следующую стадию
c) Трохоформа является стадией, которая не может существовать вне воды
d) Все вышеперечисленные

Правильный ответ: d) Все вышеперечисленные

Вопрос 4:
Какую функцию выполняет трохоформа в жизненном цикле морских моллюсков?
a) Обеспечивает размножение в виде яиц
b) Участвует в фотосинтезе
c) Позволяет моллюскам перемещаться и развиваться в водной среде
d) Является основным источником пищи для других животных

Правильный ответ: c) Позволяет моллюскам перемещаться и развиваться в водной среде

Конец теста

Тест включает 4 вопроса о личинке трохоформа и ее роли в экосистеме. Надеюсь, это поможет вам в подготовке!