Тест на тему past simple and present perfect

Вот тест для 8 класса по теме: Простое глагольное, составное именное, составное глагольное сказуемое. Тип вопросов — единственный выбор. Всего 20 вопросов. В конце — ключ ответов.

1. Мама готовит обед. A) Простое глагольное сказуемое B) Составное именное сказуемое C) Составное глагольное сказуемое D) Нет верного

2. Учитель стал строгим. A) Простое глагольное сказуемое B) Составное именное сказуемое C) Составное глагольное сказуемое D) Нет верного

3. Он будет писать письмо. A) Простое глагольное сказуемое B) Составное именное сказуемое C) Составное глагольное сказуемое D) Нет верного

4. Дети играют во дворе. A) Простое глагольное сказуемое B) Составное именное сказуемое C) Составное глагольное сказуемое D) Нет верного

5. Дорога оказалась пустой. A) Простое глагольное сказуемое B) Составное именное сказуемое C) Составное глагольное сказуемое D) Нет верного

6. Птицы поют на рассвете. A) Простое глагольное сказуемое B) Составное именное сказуемое C) Составное глагольное сказуемое D) Нет верного

7. Родители решили отправиться в поход. A) Простое глагольное сказуемое B) Составное именное сказуемое C) Составное глагольное сказуемое D) Нет верного

8. Она стала учителем. A) Простое глагольное сказуемое B) Составное именное сказуемое C) Составное глагольное сказуемое D) Нет верного

9. Мы вернемся домой к вечеру. A) Простое глагольное сказуемое B) Составное именное сказуемое C) Составное глагольное сказуемое D) Нет верного

10. Она успела приготовить ужин. A) Простое глагольное сказуемое B) Составное именное сказуемое C) Составное глагольное сказуемое D) Нет верного

11. Он кажется усталым. A) Простое глагольное сказуемое B) Составное именное сказуемое C) Составное глагольное сказуемое D) Нет верного

12. Мальчик быстро бежал к школе. A) Простое глагольное сказуемое B) Составное именное сказуемое C) Составное глагольное сказуемое D) Нет верного

13. Ученик хочет прочитать книгу. A) Простое глагольное сказуемое B) Составное именное сказуемое C) Составное глагольное сказуемое D) Нет верного

14. Небо стало темным. A) Простое глагольное сказуемое B) Составное именное сказуемое C) Составное глагольное сказуемое D) Нет верного

15. Он мог уйти. A) Простое глагольное сказуемое B) Составное именное сказуемое C) Составное глагольное сказуемое D) Нет верного

16. Мы были знакомы. A) Простое глагольное сказуемое B) Составное именное сказуемое C) Составное глагольное сказуемое D) Нет верного

17. Я люблю играть на пианино. A) Простое глагольное сказуемое B) Составное именное сказуемое C) Составное глагольное сказуемое D) Нет верного

18. Учитель попросил учащихся записать задание. A) Простое глагольное сказуемое B) Составное именное сказуемое C) Составное глагольное сказуемое D) Нет верного

19. Соседи казались довольными. A) Простое глагольное сказуемое B) Составное именное сказуемое C) Составное глагольное сказуемое D) Нет верного

20. Ученики будут обсуждать тему. A) Простое глагольное сказуемое B) Составное именное сказуемое C) Составное глагольное сказуемое D) Нет верного

Ответы:

1. A
2. B
3. C
4. A
5. B
6. A
7. C
8. B
9. A
10. C
11. B
12. A
13. C
14. B
15. C
16. B
17. A
18. C
19. B
20. C

Тест по ОБЖ для 9 класса: Основы противодействия экстремизму

1. Что такое экстремизм? A) Миролюбивое убеждение B) Религиозная практика C) Резкие, радикальные воззрения и действия, нарушающие законы и нормы общества D) Политическая деятельность

2. Какие негативные последствия может принести экстремизм? A) Разделение общества, насилие, угроза безопасности B) Повышение культуры дискуссий C) Укрепление международных отношений D) Увеличение экономического роста

3. Что делать, если ученик сталкивается с проявлениями экстремизма? A) Присоединиться к экстремистской группировке B) Сообщить об инциденте учителю или родителям, обратиться в органы правопорядка C) Промолчать и надеяться, что проблема решится сама собой D) Постараться разобраться в ситуации самостоятельно

4. Какие законы запрещают экстремизм в России? A) Закон о защите прав потребителей B) Уголовный кодекс РФ, Федеральный закон «О противодействии терроризму» C) Закон о труде D) Налоговый кодекс РФ

5. Что такое терроризм? A) Мирное сопротивление правительству B) Форма борьбы за свои права C) Применение насилия, угрозы насилия для достижения политических целей D) Массовые митинги

6. Какие меры могут помочь в противодействии экстремизму среди молодежи? A) Пропаганда насилия в образовательных учреждениях B) Развитие диалога и толерантности, предоставление информации о возможных опасностях C) Запрет общения с людьми, имеющими другие политические взгляды D) Ограничение доступа к образовательным ресурсам

7. Что такое религиозный экстремизм? A) Стремление к духовному развитию B) Использование религиозных убеждений для оправдания насилия C) Соблюдение религиозных обрядов D) Вера в мирное сосуществование

8. Какие организации в России занимаются противодействием экстремизму? A) Политические партии B) Добровольческие объединения C) Центральный аппарат управления МВД России D) Международные организации

9. Какие признаки могут указывать на то, что человек склонен к экстремизму? A) Интерес к изучению истории B) Агрессивное поведение, пропаганда ненависти, желание участвовать в конфликтах C) Уважение к мнению других, способность к компромиссам D) Здоровый образ жизни

10. Почему важно противодействовать экстремизму? A) Для сохранения мира и безопасности в обществе, для защиты своих прав и прав других людей B) Для устранения правительства C) Для увеличения национальной гордости D) Для продвижения своих политических убеждений

11. Какие методы пропаганды экстремизма могут применяться в молодежной среде? A) Поддержка международного сотрудничества B) Использование социальных сетей, молодежных сообществ для распространения идей экстремизма C) Обучение толерантности и уважению к различиям D) Формирование демократических ценностей

12. Что такое деструктивный экстремизм? A) Стремление к разрушению устоявшихся норм и правил в обществе B) Мирное выражение своих позиций C) Идеалы мирного сосуществования D) Соблюдение законов и правил

13. Какие органы власти занимаются контролем и пресечением экстремизма в России? A) Министерство образования B) Федеральная служба безопасности (ФСБ), Министерство внутренних дел (МВД) C) Министерство культуры D) Государственная дума

14. Какие последствия могут быть для лиц, пропагандирующих экстремизм? A) Поощрение и почетное звание B) Административная или уголовная ответственность C) Право на выдвижение в политические органы D) Финансовая поддержка

15. Что можно сделать, чтобы помочь друзьям или знакомым, которые подвержены экстремизму? A) Не обращать внимание на изменения в их поведении B) Поддержать, выслушать, помочь найти профессиональную помощь C) Игнорировать проблему и рассчитывать на ее решение самопроизвольно D) Обвинить в недоброжелательности

Ответы к тесту:

1. C) Резкие, радикальные воззрения и действия, нарушающие законы и нормы общества
2. A) Разделение общества, насилие, угроза безопасности
3. B) Сообщить об инциденте учителю или родителям, обратиться в органы правопорядка
4. B) Уголовный кодекс РФ, Федеральный закон «О противодействии терроризму»
5. C) Применение насилия, угрозы насилия для достижения политических целей
6. B) Развитие диалога и толерантности, предоставление информации о возможных опасностях
7. B) Использование религиозных убеждений для оправдания насилия
8. C) Центральный аппарат управления МВД России
9. B) Агрессивное поведение, пропаганда ненависти, желание участвовать в конфликтах
10. A) Для сохранения мира и безопасности в обществе, для защиты своих прав и прав других людей
11. B) Использование социальных сетей, молодежных сообществ для распространения идей экстремизма
12. A) Стремление к разрушению устоявшихся норм и правил в обществе
13. B) Федеральная служба безопасности (ФСБ), Министерство внутренних дел (МВД)
14. B) Административная или уголовная ответственность
15. B) Поддержать, выслушать, помочь найти профессиональную помощь

Желаю ученикам успехов в подготовке и уверенности в собственных знаниях!

Вот тест на тему "Порядок поведения при угрозе террористического акта" для 10 класса по предмету ОБЖ:

Тест по ОБЖ: Порядок поведения при угрозе террористического акта

Вопрос 1: Что такое террористический акт?
a) Правонарушение, связанное с насилием
b) Подрывная деятельность, направленная против государства, с целью запугивания
c) Спортивное соревнование
Ответ: b

Вопрос 2: Какое из следующих действий НЕ является правильным в случае оповещения о террористическом акте?
a) Игнорировать оповещение
b) Оставаться спокойным и следовать инструкциям
c) Убедиться в безопасности и покинуть здание, если это возможно
Ответ: a

Вопрос 3: Каковы возможные признаки подготовки террористического акта?
a) Странное поведение людей
b) Необычные предметы, оставленные без присмотра
c) Все вышеперечисленное
Ответ: c

Вопрос 4: Что делать, если вы заметили оставленный без присмотра предмет?
a) Открыть его и посмотреть, что внутри
b) Сразу сообщить администрации или в правоохранительные органы
c) Игнорировать его
Ответ: b

Вопрос 5: Какой номер телефона следует набирать в экстренной ситуации?
a) 112
b) 101
c) 911
Ответ: a

Вопрос 6: Какой из следующих пунктов НЕ входит в инструкции по безопасности при угрозе террористического акта?
a) При угрозе покинуть здание или укрыться
b) Помогать другим людям
c) Сфотографировать террориста
Ответ: c

Вопрос 7: Как следует себя вести в толпе, если раздались выстрелы?
a) Оставаться на месте
b) Пытаться добраться до дома
c) Найти укрытие и двигаться к выходу
Ответ: c

Вопрос 8: В каком из случаев следует использовать средства индивидуальной защиты?
a) При занятиях спортом
b) При возникновении угрозы террактов
c) Всегда
Ответ: b

Вопрос 9: Каковы основные цели террористических актов?
a) Проведение спортивных мероприятий
b) Поддержка политических требований и создание страха в обществе
c) Научные исследования
Ответ: b

Вопрос 10: Какой из видов поведения считается правильным в случае угрозы?
a) Снимать происходящее на телефон
b) Оставаться на месте и не покидать здание
c) Незамедлительно следовать указаниям службы безопасности
Ответ: c

Вопрос 11: Если вы стали свидетелем террористического акта, что следует делать в первую очередь?
a) Спрятаться под стол
b) Позвонить по телефону экстренной службы
c) Убежать как можно дальше
Ответ: b

Вопрос 12: Какой режим повышенной готовности может быть объявлен при угрозе террористического акта?
a) Военное положение
b) Карантин
c) Чрезвычайное положение
Ответ: c

Вопрос 13: Какой тип укрытия наиболее безопасный?
a) Открытое пространство
b) Закрытое помещение с воздействием наводнения
c) Замкнутое пространство, удаленное от окон
Ответ: c

Вопрос 14: Что не следует делать при встрече с подозрительным человеком?
a) Сохранять спокойствие и наблюдать
b) Сразу сообщить в полицию
c) Показать свое недовольство
Ответ: c

Вопрос 15: Почему важно знать о порядке действий в случае угрозы террористического акта?
a) Чтобы избежать наказания
b) Чтобы повысить уровень безопасности и защиты жизни
c) Чтобы получить награду
Ответ: b

Вопрос 16: В случае блокировки выхода, каковы ваши действия?
a) Остановиться и ждать помощи
b) Искать альтернативные пути выхода
c) Бросаться к двери
Ответ: b

Вопрос 17: Когда следует сообщить о своих подозрениях в правоохранительные органы?
a) Только если поджог уже произошел
b) Если у вас есть обоснованные сомнения
c) Никогда
Ответ: b

Вопрос 18: Что такое митинг в контексте террористической угрозы?
a) Государственное явление
b) Массовое собрание людей для обсуждения проблем
c) Открытое собрание для запугивания
Ответ: b

Вопрос 19: Как надо вести себя после окончания террористического акта?
a) Возвращаться на место происшествия
b) Соблюдать осторожность и следовать рекомендациям органов власти
c) Игнорировать ситуацию
Ответ: b

Вопрос 20: Какое из указанных действий следует предпринять в случае захвата заложников?
a) Пытаться освободить их самостоятельно
b) Оставаться на месте и вести себя тихо
c) Сразу включить видео на телефон
Ответ: b

Итог

Общий результат: 20 вопросов, ответив на которые ученики смогут продемонстрировать уровень знаний по теме "Порядок поведения при угрозе террористического акта".

Тест по лирике А.С. Пушкина для 9 класса

Вопросы с множественным выбором

1. Какое произведение А.С. Пушкина можно считать первым в его лирической поэзии? a) «Кавказский пленник»
   b) «Руслан и Людмила»
   c) «Зимнее утро»
   d) «Анчар»
   Ответ: c) «Зимнее утро»

2. В какой стихотворной форме написано большинство произведений А.С. Пушкина? a) Рубаи
   b) Октава
   c) Сонет
   d) Лирическая песня
   Ответ: b) Октава

3. Основная тема стихотворения «Я вас любил»: a) Разрыв отношений
   b) Безусловная любовь
   c) Ревность
   d) Непонимание
   Ответ: b) Безусловная любовь

4. Какой образ наиболее ярко представлен в стихотворении «Зимнее утро»? a) Осень
   b) Лето
   c) Зима
   d) Весна
   Ответ: c) Зима

5. В каком произведении Пушкин говорит о коротком и мимолетном счастье? a) «К***»
   b) «Сказка о рыбаке и рыбке»
   c) «Не дай мне, Бог, с ума сойти»
   d) «Пророк»
   Ответ: c) «Не дай мне, Бог, с ума сойти»

6. Как называется важнейшая строка из стихотворения «Пророк»? a) «И в груди мне сердце стонет»
   b) «Словно вечной тайны дух»
   c) «И на мне, как знамя, ляжет»
   d) «Я прах и ветер»
   Ответ: b) «Словно вечной тайны дух»

7. В каком произведении А.С. Пушкина можно встретить мотив одиночества? a) «На холмах Грузии лежит ночная мгла»
   b) «Сон в летнюю ночь»
   c) «Руслан и Людмила»
   d) «Онегин»
   Ответ: a) «На холмах Грузии лежит ночная мгла»

8. Какой мотив подчеркивает стихотворение «Анчар»? a) Красота природы
   b) Смертоносность и одиночество
   c) Любовь и счастье
   d) Дружба
   Ответ: b) Смертоносность и одиночество

9. Какова основная идея стихотворения «К морю»? a) Жажда свободы
   b) Природа как отражение души
   c) Печаль о несбывшихся мечтах
   d) Уход времени
   Ответ: a) Жажда свободы

10. Какой лейтмотив встает в стихотворении «Зимнее утро»? a) Печаль
    b) Радость
    c) Любовь
    d) Грусть
    Ответ: b) Радость

11. В каком произведении Пушкина есть знаменитая строчка «Я памятник себе воздвиг нерукотворный»? a) «Сказка о мертвой царевне»
    b) «Памятник»
    c) «Евгений Онегин»
    d) «Кавказский пленник»
    Ответ: b) «Памятник»

12. Какое стихотворение Пушкина начинается с обращения к природе? a) «Пророк»
    b) «Я вас любил»
    c) «На холмах Грузии»
    d) «К морю»
    Ответ: d) «К морю»

13. Как Пушкин изображает чувства героя в стихотворении «К**»? a) Спокойно
    b) Встревоженно
    c) Радостно
    d) Безразлично
    Ответ: b) Встревоженно

14. Какой образ природы часто встречается в лирике Пушкина? a) Город
    b) Поле
    c) Лес
    d) Океан
    Ответ: c) Лес

15. Какой повод является основной темой стихотворения «На холмах Грузии»? a) Любовь
    b) Меланхолия и ностальгия
    c) Праздник
    d) Дружба
    Ответ: b) Меланхолия и ностальгия

16. Как называется поэма, в которой Пушкин использует народные сказания? a) «Сказка о мертвой царевне»
    b) «Руслан и Людмила»
    c) «Дубровский»
    d) «Кавказский пленник»
    Ответ: b) «Руслан и Людмила»

17. Какой курс на образ «вечной любви» можно встретить в лирике Пушкина? a) Призрачность
    b) Долговечность
    c) Печаль
    d) Радость
    Ответ: b) Долговечность

18. В каком произведении Пушкина описано «Сказание о Татьяне»? a) «Евгений Онегин»
    b) «Дубровский»
    c) «Сказка о рыбаке и рыбке»
    d) «Руслан и Людмила»
    Ответ: a) «Евгений Онегин»

19. Какое стихотворение написано в жанре «любовной лирики»? a) «К мёртвой царевне»
    b) «Я вас любил»
    c) «Пророк»
    d) «К морю»
    Ответ: b) «Я вас любил»

20. В каком произведении А.С. Пушкина звучит мотив «песни», как символ жизни и любви? a) «Пророк»
    b) «На холмах Грузии»
    c) «К морю»
    d) «К***»
    Ответ: a) «Пророк»

21. Какой природный пейзаж наиболее важен в стихотворении «К зиме»? a) Ледяной ветер
    b) Тёплое солнце
    c) Цветущие деревья
    d) Устойчивый снег
    Ответ: d) Устойчивый снег

22. Какое из нижеперечисленных стихотворений Пушкина описывает природу как отражение чувств человека? a) «На холмах Грузии»
    b) «Руслан и Людмила»
    c) «Зимнее утро»
    d) «К морю»
    Ответ: c) «Зимнее утро»

23. Какой характер имеет лирический герой в стихотворении «Пророк»? a) Пессимистичный
    b) Поддерживающий
    c) Пророческий
    d) Скучный
    Ответ: c) Пророческий

24. Какой поэтический жанр занимает основное место в творчестве Пушкина? a) Проза
    b) Лирика
    c) Драма
    d) Эпос
    Ответ: b) Лирика

25. В каком стихотворении Пушкин говорит о страданиях и разочарованиях в любви? a) «Я вас любил»
    b) «Анчар»
    c) «На холмах Грузии»
    d) «Зимнее утро»
    Ответ: a) «Я вас любил»

26. Какой мотив встречается в стихотворении «Я вас любил»? a) Угодья
    b) Долг поэта
    c) Печаль и грусть
    d) Обратная связь
    Ответ: c) Печаль и грусть

27. Какой стиль написания преимущественно использует Пушкин в своих лирических произведениях? a) Громкий
    b) Печальный
    c) Лёгкий и мелодичный
    d) Суровый
    Ответ: c) Лёгкий и мелодичный

28. Какой образ в поэзии Пушкина символизирует непостоянство и изменчивость? a) Звезда
    b) Река
    c) Цветок
    d) Лист
    Ответ: b) Река

29. Какое стихотворение Пушкина начинается с описания утреннего пейзажа? a) «Я вас любил»
    b) «Зимнее утро»
    c) «Пророк»
    d) «На холмах Грузии»
    Ответ: b) «Зимнее утро»

30. Какую тему затрагивает Пушкин в стихотворении «К морю»? a) Тоска по родине
    b) Критика общества
    c) Стремление к свободе
    d) Принятие судьбы
    Ответ: c) Стремление к свободе

Конец теста