Тест на тему Ел жүрегі Астана

Инструкция: Выберите один правильный ответ из четырех вариантов.

1. Что такое темп музыки? A) скорость исполнения B) громкость C) высота звука D) длительность ноты

2. Как называется основная музыкальная мелодия, которую можно запеть? A) ритм B) мелодия C) гармония D) темп

3. Какой инструмент относится к ударным? A) барабан B) гитара C) флейта D) скрипка

4. Что такое ритм? A) скорость B) повторяющиеся удары в музыке C) высота звука D) громкость

5. Что означает громкость в музыке? A) темп B) громкость C) высота звука D) длительность ноты

6. Какой семейство инструментов включает скрипку и виолончель? A) ударные B) духовые C) струнные D) клавишные

7. Какой признак звука называют звонким? A) высокий звук B) низкий звук C) тихий звук D) длинный звук

8. Как называется инструмент с клавишами, на котором можно играть ноты одной рукой? A) барабан B) флейта C) пианино D) контрабас

9. Что обозначает знак форте в нотах? A) тихо B) громко C) быстро D) медленно

10. Где обычно пишут ноты? A) на кухне B) в нотной тетради на бумаге C) на экране монитора D) на стене

11. Что помогает петь в одном темпе и ритме вместе? A) темп и ритм B) только темп C) только ритм D) громкость

12. Какой из инструментов относится к духовым? A) труба B) барабан C) виолончель D) пианино

13. Что называют тембром? A) темп B) характер звучания инструмента C) громкость D) высота

14. Что обозначает слово пиано в нотах? A) громко B) тихо C) быстро D) медленно

15. Что помогает запомнить песню? A) темп и ритм B) только темп C) только ритм D) темп и мелодия

16. Какой звук обычно звучит выше? A) низкий B) высокий C) средний D) тихий

17. Что относится к динамике? A) громкость B) темп C) высота D) длительность

18. Какую песню чаще учат дети 2 класса? A) народную песню B) опера C) симфонию D) рок-песню

19. Что из перечисленного не музыкальный инструмент? A) барабан B) флейта C) карандаш D) саксофон

20. Как называется короткая повторяющаяся музыкальная идея? A) мотив B) гармония C) ритм D) темп

Вот тест на тему "Past Simple or Past Continuous" для 7 класса:

Тест по английскому языку: Past Simple or Past Continuous

Инструкция: Заполните пропуски правильной формой глагола в Past Simple или Past Continuous.

1. While I (walk) _____ to school, I (see) _____ a beautiful bird.
2. She (read) _____ a book when her friend (call) _____ her.
3. Last night, I (watch) _____ TV when the power (go) _____ out.
4. They (play) _____ soccer when it (start) _____ to rain.
5. He (not / like) _____ the movie because it (be) _____ too long.
6. While I (do) _____ my homework, my sister (play) _____ music.
7. I (hear) _____ a strange noise while I (sleep) _____.
8. We (have) _____ dinner when they (arrive) _____.
9. At 8 o'clock, I (study) _____ for the exam.
10. She (not / pay) _____ attention while she (drive) _____.
11. While I (clean) _____ the house, I (find) _____ an old photo.
12. They (ride) _____ their bikes when it (start) _____ to snow.
13. He (not / finish) _____ his project when the teacher (ask) _____ for it.
14. The sun (shine) _____ brightly while we (walk) _____ in the park.
15. I (make) _____ a cake when I (break) _____ the eggs.
16. She (wait) _____ for the bus when it (begin) _____ to rain.
17. While we (play) _____ cards, our parents (watch) _____ TV.
18. I (not / see) _____ you at the party because I (arrive) _____ late.
19. He (talk) _____ on the phone when he (hear) _____ a loud noise.
20. They (enjoy) _____ their vacation last summer, but it (be) _____ too short.

Ответы:

1. was walking / saw
2. was reading / called
3. was watching / went
4. were playing / started
5. didn't like / was
6. was doing / was playing
7. heard / was sleeping
8. were having / arrived
9. was studying
10. didn't pay / was driving
11. was cleaning / found
12. were riding / started
13. didn't finish / asked
14. was shining / were walking
15. was making / broke
16. was waiting / began
17. were playing / were watching
18. didn't see / arrived
19. was talking / heard
20. enjoyed / was

Надеюсь, этот тест поможет вашим ученикам подготовиться к экзамену!

Тест по Всемирной истории для 7 класса

Тема: Помогла ли политика танзимата укрепить Османскую империю

Инструкция: Соотнесите вопросы с правильными ответами, используя цифры в левой колонке и буквы в правой колонке.

Вопросы:

1. Что такое политика танзимата?
2. Каковы основные цели политики танзимата?
3. Как танзимат повлиял на права граждан в Османской империи?
4. Какие внутренние реформы были проведены в рамках танзимата?
5. Какова была реакция европейских держав на политику танзимата?

Ответы:

A. Установление равенства перед законом для всех граждан.
B. Реформа административного управления и создание новых судебных органов.
C. Появление интереса и поддержки к Османской империи со стороны некоторых государств.
D. Политика, направленная на модернизацию и укрепление Османской империи в 19 веке.
E. Увеличение давления со стороны различных народов на империю, стремящихся к автономии.

Правильное соотнесение:

1 - D
2 - B
3 - A
4 - B
5 - C

Обратите внимание: Для успешного выполнения теста прочитайте материалы по теме и подумайте о последствиях политики танзимата для Османской империи и ее граждан. Удачи!

Тест по ПОЛИТИКЕ ПРОТИВОДЕЙСТВИЯ БЕЗРАБОТИЦЕ, ПРОБЛЕМАМ ФОНДА ЗАНЯТОСТИ - Менеджмент в социальной сфере

Класс: 11

Правила: Выберите наиболее подходящий вариант ответа.

1. Что такое менеджмент социальной сферы? A) Управление социально-культурными процессами B) Управление экономическими процессами C) Управление производственными процессами D) Управление информационными процессами

2. Какие задачи ставит перед собой менеджмент в социальной сфере? A) Увеличение прибыли B) Обеспечение социальной защиты населения C) Развитие производства D) Установление политической стабильности

3. Что предполагает политика противодействия безработице? A) Создание новых рабочих мест B) Повышение налогов C) Сокращение рабочего дня D) Ограничение торговли с другими странами

4. Какие факторы влияют на уровень занятости населения? A) Демографические B) Экологические C) Медицинские D) Инженерно-технические

5. Что такое Фонд занятости населения? A) Организация по обучению кадров B) Государственная структура, обеспечивающая материальную поддержку безработных C) Финансовый институт для предоставления займов на учебу D) Компания по трудоустройству молодежи

6. Чем занимается Фонд занятости населения? A) Контролирует уровень безработицы B) Организует обучающие семинары для работников C) Предоставляет пособия безработным D) Устанавливает минимальную заработную плату

7. Какие меры может предпринять государство для снижения уровня безработицы? A) Сокращение рабочего времени B) Сокращение социальных льгот C) Сокращение инвестиций в образование D) Поддержка предпринимательства и развитие малого бизнеса

8. Какие инструменты менеджмента могут быть применены в социальной сфере? A) Бюджетирование B) Маркетинг C) Управление рисками D) Все вышеперечисленное

9. Какие навыки важны для менеджера в социальной сфере? A) Коммуникабельность B) Финансовая грамотность C) Способность к решению конфликтов D) Все вышеперечисленное

10. Какие принципы следует соблюдать при управлении социальными проектами? A) Прозрачность и открытость B) Ограничение доступа к информации C) Избегание партнерства с другими организациями D) Изменение целей проекта без предупреждения

11. Кто назначает руководителя Фонда занятости населения? A) Президент страны B) Правительство C) Министерство труда и социальной защиты D) Совет директоров Фонда

12. Какие программы обучения могут снизить уровень безработицы? A) Программы подготовки и переподготовки кадров B) Программы по охране окружающей среды C) Программы культурного развития D) Программы спортивной подготовки

13. Какие проблемы могут возникнуть при реализации проектов в социальной сфере? A) Финансовые затруднения B) Недостаток квалифицированных кадров C) Отсутствие поддержки со стороны государства D) Все вышеперечисленное

14. Какие возможности открывает развитие малого бизнеса для борьбы с безработицей? A) Создание новых рабочих мест B) Увеличение налогов C) Сокращение социальных программ D) Ограничение импорта товаров

15. Какую роль играет государство в управлении занятостью населения? A) Обеспечение равных возможностей для всех граждан B) Поддержание монополии на трудовые ресурсы C) Установление дискриминационных условий D) Изоляция от мировых экономических процессов

Ответы к тесту:

1. A) Управление социально-культурными процессами
2. B) Обеспечение социальной защиты населения
3. A) Создание новых рабочих мест
4. A) Демографические
5. B) Государственная структура, обеспечивающая материальную поддержку безработных
6. C) Предоставляет пособия безработным
7. D) Поддержка предпринимательства и развитие малого бизнеса
8. D) Все вышеперечисленное
9. D) Все вышеперечисленное
10. A) Прозрачность и открытость
11. B) Правительство
12. A) Программы подготовки и переподготовки кадров
13. D) Все вышеперечисленное
14. A) Создание новых рабочих мест
15. A) Обеспечение равных возможностей для всех граждан