Тест на тему Промышленные роботы, их классификация, назначение, использование

Ниже тест по истории для 5 класса. Тест состоит из 10 заданий на тип «Соотнесение». В конце — ключ ответов.

Название: История Тема: Древнейшие люди Класс: 5 Тип заданий: Соотнесение Количество вопросов: 10 Тест с ответами: Да

Инструкция: Соотнеси номер левого элемента с буквой правого описания. Запиши ответы в формате: 1-A, 2-B, …, 10-J.

Левый столбец (термины):

1. Австралопитек афарский
2. Человек умелый
3. Человек прямоходящий
4. Человек хейдельбергенский
5. Неандерталец
6. Кроманьонец
7. Огонь
8. Каменные орудия
9. Пещерная живопись
10. Охота и рыболовство

Правый столбец (описания): A) Обитали в Африке примерно 4–2 млн лет назад и ходили на двух ногах. B) Создавал первые примитивные каменные орудия и резцы. C) Первыми мигрировали из Африки за пределы континента и освоили огонь. D) Предок неандертальцев и современных людей; жил в Африке, Европе и Азии. E) Неандерталцы жили в Европе и Западной Азии; исчезли около 40 тысяч лет назад. F) Современный человек; появился примерно 300–40 тысяч лет назад; создавал искусство. G) Освоение огня, питание и тепло, защита от хищников. H) Развитие каменных орудий от простых к более сложным в рамках каменного века. I) Древнейшее искусство: рисунки и изображения в пещерах. J) Способ добычи пищи в древности: совместная охота и рыболовство, формирование общин.

Ответы: 1 - A 2 - B 3 - C 4 - D 5 - E 6 - F 7 - G 8 - H 9 - I 10 - J

Если хочешь, могу адаптировать текст под конкретную программу проверку или сделать вариант с рисунками/иконками для класса.

Тест по литературе: Сказки Ш. Перро (весёлый тест для 1 класса)

1. Кто написал сказки, о которых идет речь? a) Шарль Перро
   b) Буратино
   c) Чей толстый хвост
   d) Машенька

2. Какая из этих сказок не принадлежит Ш. Перро? a) Красная шапочка
   b) Золушка
   c) Три поросенка
   d) Кот в сапогах

3. В какой сказке есть волшебная карета, которая превращается в тыкву? a) Репка
   b) Золушка
   c) Колобок
   d) Муха-Цокотуха

4. Какому персонажу пришлось избавиться от злого волшебника? a) Золушке
   b) Коту в сапогах
   c) Красной Шапочке
   d) Пекарю

5. Почему герои сказок Ш. Перро часто путешествуют или ищут что-то новое? a) Потому что им это очень интересно
   b) Потому что им скучно дома
   c) Потому что в сказках всё возможно и приключения случаются с ними
   d) Потому что они любят послушать сказки

Желаю удачи!

Тест по русскому языку на тему "Состав слова" для 3 класса

Вопросы:

1. Что такое корень слова? Приведите пример.

   • Ответ: Корень слова — это основная часть слова, которая содержит его смысл. Например, в слове "цветок" корень — "цвет".

2. Объясните, что такое приставка. Приведите пример.

   • Ответ: Приставка — это часть слова, которая стоит перед корнем и изменяет его значение. Например, в слове "переехать" приставка — "пере-".

3. Что такое суффикс? На каком месте он стоит в слове? Приведите пример.

   • Ответ: Суффикс — это часть слова, которая стоит после корня и также может изменять его значение. Например, в слове "игрушка" суффикс — " -ка".

4. Составьте слово из корня "град" с помощью приставки и суффикса. Укажите все части слова.

   • Ответ: "Снегоград" (приставка "сне-", корень "град", суффикс "-ад").

5. Какое слово состоит только из корня? Приведите пример.

   • Ответ: Например, слово "дом".

6. Что такое словообразование? Объясните, как оно связано с составом слова.

   • Ответ: Словообразование — это процесс создания новых слов с помощью корней, приставок и суффиксов. Оно связано с составом слова, так как новые слова формируются из уже существующих частей.

7. Приведите три примера слов с разными приставками и объясните их значение.

   • Ответ:
     1. "Прибежать" — "при-" (приставка, означающая движение к месту).
     2. "Уехать" — "у-" (приставка, означающая движение от места).
     3. "Взлететь" — "вз-" (приставка, означающая движение вверх).

8. Какой суффикс можно добавить к слову "учитель", чтобы получить слово, обозначающее место работы?

   • Ответ: Суффикс "-ство" (учитель → учительство).

9. Что такое окончание слова? Приведите пример.

   • Ответ: Окончание — это часть слова, которая указывает на его грамматическую форму. Например, в слове "мальчик" окончание "-ик".

10. Составьте и запишите слово "звонить" с указанием всех его частей: корень, приставка и суффикс.

    • Ответ: "Звонить" (корень "звон", приставка отсутствует, суффикс "-ить").

Итоги теста:

Тест проверяет знание учащимися основных понятий о составе слова, таких как корень, приставка, суффикс и окончание, а также умение применять эти знания на практике.

Тест по краеведению: усть-абаканский район, Республика Хакасия

Класс: 8

Тип вопроса: Соотнесение

1. Сопоставьте следующие объекты с их описаниями:

   A. Хутор Краснореченский
   B. Озеро Ая C. Храм Вознесения Господня

   1. Крупнейшее озеро в Усть-Абаканском районе, включенное в список водоемов-памятников природы
   2. Населенный пункт, основанный в 1931 году для работников Завода по черному и цветному металлу
   3. Памятник архитектуры XVIII века, расположенный на берегу реки Абакан

2. Соедините правильным образом названия следующих населенных пунктов с их административным центром:

   A. Снежногорск
   B. Причунг

   1. Усть-Абакан
   2. Аскиз
   3. Шира

3. Сопоставьте названия следующих природных ресурсов с их характеристиками:

   A. Древесина B. Торф C. Рыба

   1. Используется как сырье для древесно-стружечных плит
   2. Ценный ископаемый, используется в земледелии и энергетике
   3. Важный источник пищи для местного населения

4. Подберите к следующим обозначениям их правильное значение:

   A. ТЦ "Этажи"
   B. Парк культуры и отдыха имени А. Г, Караева

   1. Один из крупнейших торговых центров в Усть-Абаканском районе
   2. Популярное место отдыха горожан, названное в честь выдающегося поэта

5. Соедините следующие наименования заповедников или заказников с их локацией:

   A. Усть-Абаканский заказник B. Эрзинский заповедник

   1. Алдановский район
   2. Тасарга

6. Сопоставьте названия следующих рек с их притоками:

   A. Абакан B. Кызыл

   1. Улуг-Хем
   2. Куря

7. Подберите к следующим мероприятиям их описание:

   A. День города Усть-Абакана B. Фестиваль "Хиж"

   1. Ежегодное событие с концертами, спортивными мероприятиями и ярмаркой
   2. Праздник в честь основания города

8. Соедините следующие достопримечательности с их описаниями:

   A. Мемориал памяти жертв репрессий
   B. Родник Суку-Бикин

   1. Место почитания источника воды, считаемого святым
   2. Памятник погибшим в период политических репрессий

9. Сопоставьте следующие виды транспорта с их назначением:

   A. Речной B. Железнодорожный

   1. Сообщение с другими населенными пунктами региона
   2. Перевозка грузов и пассажиров по реке Абакан

10. Подберите к следующим событиям их время осуществления:

    A. Усть-Абакан был основан B. Открытие Усть-Абаканского музея

    1. 1977 год
    2. 1737 год

Ответы:

1. A - 2, B - 1, C - 3
2. A - 3, B - 2
3. A - 1, B - 2, C - 3
4. A - 1, B - 2
5. A - 2, B - 1
6. A - 2, B - 1
7. A - 2, B - 1
8. A - 2, B - 1
9. A - 2, B - 1
10. A - 2, B - 1

Успешной подготовки к экзамену!