Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ23 февраля 2025 04:19
Класс: 9
Предмет: Технология
Тема: Аддитивные технологии
Аддитивная технология — это метод, при котором изделия создаются путём ______ (добавления/удаления) материала.
Ответ: добавления
Основной метод аддитивных технологий — это ______ (3D-печать/фрезерование).
Ответ: 3D-печать
В производстве по аддитивным технологиям используются такие материалы, как ______ (металл/циркonium).
Ответ: металл
Одной из самых известных технологий 3D-печати является ______ (FDM/SLA).
Ответ: FDM
В аддитивных технологиях используется ______ (моделирование/сканирование) для создания трехмерных объектов.
Ответ: моделирование
В отличие от традиционных методов, аддитивные технологии требуют ______ (меньше/больше) времени на прототипирование.
Ответ: меньше
Для создания моделей в аддитивных технологиях широко применяются ______ (пластиковые/стеклянные) материалы.
Ответ: пластиковые
Процесс печати может быть контролируемым с помощью ______ (программного обеспечения/аккумулятора).
Ответ: программного обеспечения
Аддитивные технологии находят свое применение в ______ (строительстве/водоснабжении).
Ответ: строительстве
Одним из преимуществ аддитивных технологий является ______ (уменьшение/увеличение) отходов производства.
Ответ: уменьшение
Тест содержит 10 вопросов по теме аддитивных технологий, каждый из которых требует вставки пропущенного слова. Ответы приведены в конце каждого вопроса для самооценки. Удачи в подготовке к экзаменам!
Ниже тест по теме Second Conditional для 9 класса. Тип вопросов — единичный выбор. Всего 10 вопросов. В конце — ответы.
Какое предложение правильно использует второй условный (second conditional)? A) If I had enough money, I will buy a new phone. B) If I have enough money, I would buy a new phone. C) If I had enough money, I would buy a new phone. D) If I had enough money, I help you.
Укажите предложение, которое корректно образовано во втором условном: A) If it rains, we would stay indoors. B) If it rained, we would stay indoors. C) If it will rain, we would stay indoors. D) If it rained tomorrow, we stay indoors.
Выберите правильную форму для предложения о гипотетическом настоящем: A) If I study harder, I would pass the exam. B) If I studied harder, I would pass the exam. C) If I studied harder, I will pass the exam. D) If I study harder, I pass the exam.
Какое предложение демонстрирует использование второго условного с формой were? A) If I were you, I would apologize. B) If I was you, I would apologize. C) If I were you, I will apologize. D) If I was you, I apologize.
Выберите предложение с правильной формой во втором условном и отрицанием: A) If he were here, he wouldn't miss the meeting. B) If he were here, he wouldn't miss the meeting. C) If he was here, he wouldn't miss the meeting. D) If he were here, he doesn't miss the meeting.
Какое предложение выражает второе условие как гипотетическое будущее/настоящее? A) If I have a car, I will go to the coast. B) If I had a car, I would go to the coast. C) If I had a car, I go to the coast. D) If I have a car, I would go to the coast.
Выберите предложение, в котором форма второго условного используется правильно: A) If I had a car, I would buy it. B) If I had a car, I buy it. C) If I had had a car, I would buy it. D) If I had a car, I would have bought it.
Какой вариант демонстрирует второе условное для гипотетического будущего? A) If you heat ice, it melts. B) If you heat ice, it would melt. C) If you heated ice, it would melt. D) If you had heated ice, it would melt.
Выберите предложение с правильным согласованием подлежащего и сказуемого в втором условном: A) If she were richer, she would travel around the world. B) If she was richer, she would travel around the world. C) If she were richer, she would travels around the world. D) If she were richer, she travel around the world.
Дополните предложение формой второго условного: If I had a time machine, I would … A) travel to the past. B) travels to the past. C) traveled to the past. D) will travel to the past.
Ответы: 1C, 2B, 3B, 4A, 5A, 6B, 7A, 8C, 9A, 10A
Ниже тест по Present Simple для 9 класса. Все вопросы — множественный выбор. В конце указан правильный ответ.
She often _____ to school by bus. A) go B) goes C) going D) went
They _____ not go to the gym on Mondays. A) don't go B) doesn't go C) isn't going D) not go
_____ you like playing computer games? A) Do B) Does C) Are D) Is
He usually _____ TV in the evenings. A) watch B) watches C) watching D) watched
My brother never _____ up late on weekdays. A) get B) gets C) getting D) got
They often _____ to the cinema on Fridays. A) goes B) go C) going D) went
We _____ a big house in the countryside. A) has B) have C) having D) haves
The science teacher _____ interesting experiments every week. A) conduct B) conducts C) is conducting D) are conducting
The sun always _____ in the east. A) rise B) rises C) rising D) rose
Which sentence is in the present simple tense? A) I am reading a book. B) I read a book every day. C) I will read a book. D) I was reading a book.
Ответы:
Тема: Основы понятия "Анимация". Редактор для создания анимации Macromedia Flash. Редактирование объектов, слои, покадровая анимация.
Что такое анимация?
Какой редактор используется для создания анимации в вопросе?
Что такое покадровая анимация?
Какой элемент в Macromedia Flash отвечает за организацию объектов на временной шкале?
Какой инструмент используется для перемещения объектов в Macromedia Flash?
Что происходит, если два объекта находятся на одном слое?
Какое действие можно выполнить с помощью "фреймов" в анимации?
Какой формат чаще всего используют для анимации в Web?
Что такое морфинг в контексте анимации?
Какой элемент позволяет добавлять звук к анимации в Macromedia Flash?
Какова функция временной шкалы в Macromedia Flash?
Тест состоит из 11 вопросов, каждый из которых имеет один правильный ответ. Этот тест поможет проверить знания учащихся о понятиях анимации, работе с редактором Macromedia Flash, редактировании объектов и покадровой анимации.
Тест по предмету "окружающий мир" для учеников 1 класса
Тема: Откуда в наш дом приходит электричество?
Откуда приходит электричество в наш дом? A) Из магазина B) Из розетки C) Из электростанции
В каких проводах идет электричество к нам домой? A) В стальных B) В воздушных C) В проводах
Как называется прибор, который принимает электричество в доме? A) Чайник B) Телевизор C) Розетка
Где производится электричество, которое поступает к нам в дом? A) В магазине B) На электростанции C) На заводе
Какие приборы работают от электричества в доме? A) Лампа, холодильник B) Сковорода, водопровод C) Книга, игрушка
Что нужно делать, чтобы электричество было в доме? A) Включить выключатель B) Пить чай C) Взять тарелку
Какая розетка бывает в доме для подключения электрических приборов? A) Красная B) Зеленая C) Белая
Как называется провод, по которому идет электричество к дому? A) Водопровод B) Кабель C) Стол
Какими цветами отмечают провод, по которому идет "фаза" в доме? A) Красным, синим B) Красным, желтым C) Желтым, черным
Где можно увидеть электроэнергию в доме? A) На кухне B) В розетке C) В шкафу
Ответы:
Удачи на тесте!