Новая школа

Ниже представлен тест по теме: Социальная и правовая модернизация страны при Александре II. 9-й класс. Тип вопросов: единственный выбор. Всего 20 вопросов. В конце каждого вопроса указан правильный ответ.

В каком году был подписан указ об освобождении крестьян от крепостной зависимости?

A) 1861
B) 1864
C) 1863
D) 1857
Ответ: A

Что введено в 1864 году в сфере местного управления?

A) создание земств и земских учреждений
B) введение городских дум
C) отмена крепостного права
D) введение всеобщей военной повинности
Ответ: A

Что включала судебная реформа 1864 года?

A) введение крепостного суда
B) создание единого монархического суда
C) создание независимого суда, равенство перед законом и введение суда присяжных в крупных делах
D) отмена судебной системы
Ответ: C

Что позволял университетский устав 1863 года?

A) усиление цензуры в вузах
B) автономия вузов и выбор руководящих органов
C) закрытие частных вузов
D) государственный монополизм на образование
Ответ: B

Что характеризовало военную реформу 1874 года?

A) введение всеобщей воинской повинности
B) создание профессиональной армии без призыва
C) сокращение численности армии
D) отмена военной службы
Ответ: A

Какие органы городского самоуправления создали по реформе 1870 года в городах?

A) городские думы
B) уездные советы
C) губернские думы
D) земские правления
Ответ: A

Что означали выкупные платежи, введённые после освобождения крестьян?

A) денежные платежи за землю
B) аренда земли
C) налог на имущество
D) обязательство платить за землю государству
Ответ: A

Какие дела рассматривали мировые суди по судебной реформе 1864 года?

A) крупные уголовные дела
B) мелкие гражданские и уголовные дела
C) только административные дела
D) дела международного характера
Ответ: B

Какие направления деятельности охватывали земства?

A) образование, здравоохранение, дорожное хозяйство
B) внешняя политика
C) армия
D) налоговая политика
Ответ: A

Какие сословия имели право участвовать в выборах в земства по реформе 1864 года?

A) только дворяне
B) дворяне и купцы
C) дворяне, купцы и крестьяне (через имущественный ценз)
D) все взрослые граждане
Ответ: C

Какова была основная цель судебной реформы 1864 года?

A) усиление монархии
B) ограничение прав граждан
C) обеспечение равенства перед законом и независимости суда
D) расширение полиции
Ответ: C

Что происходило с землями крестьян после освобождения 1861 года?

A) крестьяне получили личную свободу и наделы, но обязаны были выплачивать выкуп
B) земля передавалась полностью государству
C) крестьяне получили землю без выкупа
D) крестьяне потеряли землю и стали бесправными
Ответ: A

Что закреплял университетский устав 1863 года?

A) усиление госцензуры
B) автономия вузов и выборный состав управления
C) закрытие вузов
D) запрет на иностранные преподаватели
Ответ: B

Какие органы осуществляли надзор за реформами Александра II?

A) Государственный совет и Министерство внутренних дел
B) Сенат
C) Государственная дума
D) МВД и Госсовет
Ответ: A

Каким образом в судебной системе вводились присяжные заседатели?

A) и в мелких делах, и во всех делах
B) в крупных уголовных делах
C) только в гражданских делах
D) не применялось нигде
Ответ: B

Какие изменения в образовании принесли реформы Александра II?

A) расширение доступа к образованию, создание гимназий и расширение университетов
B) закрытие школ
C) ограничение доступности образования
D) бесплатное образование повсеместно
Ответ: A

Какие последствия модернизации коснулись крестьянского быта после реформ 1861 года?

A) мгновенная экономическая независимость
B) введение выкупных платежей и возможность покупки земли
C) немедленное повышение уровня жизни
D) аннулирование земельных наделов
Ответ: B

Что означал принцип местного самоуправления по реформам Александра II?

A) население осуществляет управление своим населённым пунктом в рамках законов
B) решения принимаются только центральной властью без участия местных жителей
C) управление передается иностранным специалистам
D) отсутствует возможность местного управления
Ответ: A

Какие результаты реформы 1864 года в правовой сфере были закреплены?

A) усиление произвола и произвольного правосудия
B) развитие принципа независимости суда и равенства перед законом
C) возвращение к старым сословным привилегиям
D) ужесточение цензуры
Ответ: B

Каков общий вывод о политике Александра II в отношении модернизации?

A) он укреплял авторитаризм без изменений
B) начал масштабную социально-правовую модернизацию страны
C) осуществлял реформы крайне медленно и недостаточно
D) ничего не изменил
Ответ: B

Если хотите, могу адаптировать вопросы под конкретный учебник или добавить пояснения к каждому вопросу.

Тест по истории для 10 класса: "Политическая борьба в 1920-е гг. в СССР"

Инструкция: Выберите правильный вариант ответа для каждого из 20 вопросов.

1. Какое событие положило начало политической борьбе в 1920-е гг. в СССР?
a) Октябрьская революция
b) Гражданская война
c) НЭП
d) Советовская конституция

Ответ: a) Октябрьская революция

2. Кто был лидером большевиков после Ленина?
a) Троцкий
b) Сталин
c) Zinoviev
d) Каменев

Ответ: b) Сталин

3. Какой политический курс был провозглашен в СССР в 1921 году?
a) Политика военного коммунизма
b) НЭП
c) Система плановой экономики
d) Социалистическое соревнование

Ответ: b) НЭП

4. Что такое "военный коммунизм"?
a) Политическая стратегия большевиков в Гражданской войне
b) Экономическая политика, направленная на максимальное централизованное распределение ресурсов
c) Реформа сельского хозяйства
d) Коммерческий союз с Западом

Ответ: a) Политическая стратегия большевиков в Гражданской войне

5. К какой группе принадлежал Лев Троцкий?
a) Левые эсеры
b) Ренегаты
c) Левые большевики
d) Правые большевики

Ответ: c) Левые большевики

6. Что было основным источником конфликта между Сталиным и Троцким?
a) Вопрос о внешней политике
b) Метод управления экономикой
c) Личностные амбиции
d) Идеология социализма

Ответ: b) Метод управления экономикой

7. Какой экономический эксперимент был реализован в 1921 году?
a) Пятилетка
b) Система карточек
c) НЭП
d) Коллективизация

Ответ: c) НЭП

8. Каковы были последствия введения НЭПа?
a) Резкое падение промышленности
b) Увеличение аграрного производства
c) Полное восстановление царской системы
d) Усиление государственного контроля

Ответ: b) Увеличение аграрного производства

9. Какое событие произошло в 1924 году?
a) Смерть Ленина
b) Голод в Поволжье
c) Проведение первой пятилетки
d) Объединение с Украиной

Ответ: a) Смерть Ленина

10. Чем закончилась политическая борьба между Троцким и Сталиным?
a) Участием Троцкого в правительстве
b) Изгнанием Троцкого из партии
c) Образованием нового комитета
d) Восстановлением власти Троцкого

Ответ: b) Изгнанием Троцкого из партии

11. Какой термин используется для описания процесса, при котором крестьянские хозяйства объединялись в коллективные?
a) НЭП
b) Коллективизация
c) Индустриализация
d) Рабочая реформа

Ответ: b) Коллективизация

12. Кто из перечисленных был основным противником Сталина в партии?
a) Киров
b) Троцкий
c) Бухарин
d) Zinoviev

Ответ: b) Троцкий

13. Какую роль сыграл аппарат НКВД в 1920-е годы?
a) Поддержка рабочей политики
b) Репрессии против оппозиции
c) Развитие сельского хозяйства
d) Повышение уровня жизни

Ответ: b) Репрессии против оппозиции

14. Какой документ закрепил политику НЭПа?
a) Декрет о мире
b) Конституция РСФСР
c) Декрет о земле
d) Положение о НЭПе

Ответ: d) Положение о НЭПе

15. Какой исторический процесс начался в конце 1920-х годов в СССР?
a) Индустриализация
b) Декретизация
c) Либерализация
d) Деколонизация

Ответ: a) Индустриализация

16. Какой из перечисленных событий был осуществлён в рамках НЭПа?
a) Национализация
b) Упрощение налогового бремени для крестьян
c) Введение трудовых лагерей
d) Полная прекращение торговли

Ответ: b) Упрощение налогового бремени для крестьян

17. Какой термин применяется для обозначения партийных чисток в 1930-е гг., начатых Сталиным?
a) Голодомор
b) Репрессии
c) Коллективизация
d) Индустриализация

Ответ: b) Репрессии

18. Какой крупнейшей экономической изоляцией подверглась советская экономика в начале 1930-х годов?
a) Система бартерного обмена
b) Введение усиленного налогообложения
c) Переход к плановой системе
d) Изоляция от Западных стран

Ответ: c) Переход к плановой системе

19. К какому классу людей принадлежали "култы", которые подвергались репрессиям?
a) Крепостным крестьянам
b) Дворянам
c) Зажиточным крестьянам
d) Рабочим

Ответ: c) Зажиточным крестьянам

20. Какое значение имела Гражданская война для политической борьбы в 1920-е гг.?
a) Установление полной власти большевиков
b) Явление народным восстанием
c) Уничтожение всех политических групп
d) Возражение монархии

Ответ: a) Установление полной власти большевиков

Конец теста. Удачи на экзаменах!

Бесплатный сервис «Учительская»

Тест на тему Мясо животных, мясо птицы в питании человека

Тест по технологии: "Мясо животных, мясо птицы в питании человека"

Вопросы:

Ответы:

Популярные тесты