Тест на тему Склонение имен прилагательных во множественном числе.

Параметры теста

• Предмет: Английский язык
• Тема теста: Вводный тест
• Класс учеников: 3
• Тип вопросов: Единственный выбор
• Количество вопросов: 20
• Выводить ли тест с ответами: Да

1. Какое слово означает цвет «синий» по-английски? A) blue B) red C) green D) yellow Ответ: A

2. Какое слово означает «яблоко» по-английски? A) orange B) apple C) grape D) banana Ответ: B

3. Какое предложение на английском грамматически верное? A) He are a teacher. B) I is a student. C) I am a student. D) You is a student. Ответ: C

4. Какое предложение задаёт вопрос «Что это?» на английском? A) What is this? B) This is what? C) This what is? D) What this is? Ответ: A

5. How do you say the number 5 in English? A) six B) five C) four D) seven Ответ: B

6. Which word is a color? A) dog B) blue C) sun D) run Ответ: B

7. Выберите отрицательное предложение: A) She is not happy. B) She is happy. C) She not is happy. D) She are happy. Ответ: A

8. Какое множественное число от «apple»? A) apples B) applees C) apple's D) apple Ответ: A

9. Какой день идёт после Monday? A) Friday B) Tuesday C) Sunday D) Monday Ответ: B

10. Что является противоположностью слова «big»? A) small B) long C) wide D) tall Ответ: A

11. Где находится мяч? предложение: «The ball is on the table.» A) on the table B) under the table C) in the box D) behind the chair Ответ: A

12. Выберите подходящее местоимение в предложении: «____ is my friend.» A) He B) They C) We D) You Ответ: A

13. Какое из слов обозначает предмет, который можно бросать? A) ball B) book C) chair D) tree Ответ: A

14. Какое предложение правильно в настоящем простом времени? A) I am going to school. B) I go to school. C) I going to school. D) I goes to school. Ответ: B

15. Какое из слов начинается с буквы «B»? A) Apple B) Ball C) Cat D) Dog Ответ: B

16. Что является членом семьи? A) mother B) chair C) water D) school Ответ: A

17. Какое слово является глаголом? A) run B) blue C) apple D) ball Ответ: A

18. Сколько букв в слове «cat»? A) 3 B) 4 C) 5 D) 2 Ответ: A

19. Какое слово используют для вопросов о причине? A) Why B) What C) When D) Where Ответ: A

20. Какое предложение является отрицательным? A) I like apples. B) I do not like apples. C) I like not apples. D) I not like apples. Ответ: B

Тест по обществознанию: Основы политологии

Класс: 11

Инструкция: Соотнесите понятия с их определениями или характеристиками. В каждом вопросе выберите правильные ответы и напишите номера соответствий.

Вопрос 1:

Понятия:

1. Авторитаризм
2. Демократия
3. Олигархия
4. Тоталитаризм

Определения: A. Политическая система, основанная на полном контроле государства над всеми аспектами жизни общества.
B. Правление небольшой группы людей, которые осуществляют власть в своих интересах.
C. Политическая система, при которой народ осуществляет власть через выборы и прямое участие.
D. Режим, где власть сосредоточена в руках одного лица или группы, без возможности политической оппозиции.

Вопрос 2:

Понятия:

1. Суверенитет
2. Политическая партия
3. Гражданское общество
4. Электорат

Определения: A. Общее название для всех членов общества, имеющих право голоса и участия в выборах.
B. Непосредственная власть народа или нация над своей политической системой без вмешательства извне.
C. Организация, стремящаяся к власти с помощью выбора кандидатов на выборах.
D. Совокупность социальных объединений, действующих независимо от государства.

Вопрос 3:

Понятия:

1. Конституция
2. Выборы
3. Плебисцит
4. Референдум

Определения: A. Процедура, при которой граждане принимают решение по важному вопросу напрямую.
B. Основной закон государства, определяющий его организацию и функционирование.
C. Формы голосования для выбора представителей.
D. Популярное голосование по определенному вопросу, часто по изменению законодательства.

Вопрос 4:

Понятия:

1. Власть
2. Легитимность
3. Институты власти
4. Политическая культура

Определения: A. Признаваемое общество право органа или политика действовать.
B. Совокупность норм, привычек и установок, определяющих отношение граждан к политике.
C. Способы и структуры, через которые осуществляется власть.
D. Способность одной стороны влиять на поведение другой стороны.

Вопрос 5:

Понятия:

1. Социальный конфликт
2. Политические права
3. Глобализация
4. Политическая элита

Определения: A. Процесс, приводящий к взаимосвязанности стран и народов мира.
B. Высшие группы, обладающие властью и влиянием в обществе.
C. Противоречия между социальными группами, приводящие к столкновению интересов.
D. Привилегии и свободы граждан в рамках политической системы.

---

Ответы:

1.

• 1 - D
• 2 - C
• 3 - B
• 4 - A

2.

• 1 - B
• 2 - C
• 3 - D
• 4 - A

3.

• 1 - B
• 2 - C
• 3 - A
• 4 - D

4.

• 1 - D
• 2 - A
• 3 - C
• 4 - B

5.

• 1 - C
• 2 - D
• 3 - A
• 4 - B

Удачи на экзамене!

Тест по истории: Итальянский фашизм. Авторитарные режимы в Европе

Уровень: 10 класс

Вопросы с множественным выбором

1. Кто был основателем Итальянской фашистской партии?

   • A) Бенито Муссолини
   • B) Виторио Эмануэле
   • C) Гитлер
   • D) Д'Аннунцио
     Ответ: A) Бенито Муссолини

2. В каком году фашисты вошли в Рим?

   • A) 1920
   • B) 1922
   • C) 1925
   • D) 1930
     Ответ: B) 1922

3. Какой идеологии придерживался итальянский фашизм?

   • A) Либерализм
   • B) Социализм
   • C) Национализм
   • D) Коммунизм
     Ответ: C) Национализм

4. Какое событие стало символом прихода фашистов к власти в Италии?

   • A) Фашистский марш на Рим
   • B) Мюнхенское соглашение
   • C) Парижская конференция
   • D) Восстание сторонников Красной Армии
     Ответ: A) Фашистский марш на Рим

5. Какое название носил тоталитарный режим в Испании во время Гражданской войны?

   • A) Золотая эпоха
   • B) Фашизм
   • C) Франкизм
   • D) Коммунизм
     Ответ: C) Франкизм

6. Кто был правителем Германии во время Второй мировой войны?

   • A) Вильгельм II
   • B) Гитлер
   • C) Вольфганг Герштейн
   • D) Муссолини
     Ответ: B) Гитлер

7. Как называлась группа, поддерживавшая Муссолини в его политике?

   • A) Красные гвардейцы
   • B) Черные рубашки
   • C) Синие егеря
   • D) Коричневые рубашки
     Ответ: B) Черные рубашки

8. Какой пакт был подписан между Нацистской Германией и Итальянским фашизмом?

   • A) Римско-берлинский ось
   • B) Пакт о ненападении
   • C) Тройственный пакт
   • D) Варшавский договор
     Ответ: C) Тройственный пакт

9. Какую роль играла propaganda в фашистских режимах?

   • A) Помогала предавать идеи свободы
   • B) Способствовала интересам оппозиции
   • C) Использовалась для контроля сознания граждан
   • D) Не имела значения
     Ответ: C) Использовалась для контроля сознания граждан

10. Что было одним из основных следствий фашистской политики в Италии?

    • A) Экономический рост
    • B) Политическая репрессия
    • C) Повышение уровня демократии
    • D) Укрепление прав меньшинств
      Ответ: B) Политическая репрессия

11. Какой термин используется для описания союзов фашистских режимов в Европе?

    • A) Прагматизм
    • B) Авторитаризм
    • C) Фашистский интернационал
    • D) Либеральный альянс
      Ответ: C) Фашистский интернационал

12. Кто был известен как "Дуче", что в переводе означает "вождь"?

    • A) Адольф Гитлер
    • B) Бенито Муссолини
    • C) Франсиско Франко
    • D) Михай I
      Ответ: B) Бенито Муссолини

13. Какой из перечисленных фактов не относится к авторитарным режимам в Европе в 20-х годах XX века?

    • A) Упразднение многопартийности
    • B) Укрепление демократических институтов
    • C) Преследование оппозиции
    • D) Центральное управление экономикой
      Ответ: B) Укрепление демократических институтов

14. Какое из перечисленных государств стало первой жертвой агрессии Гитлера в Европе?

    • A) Польша
    • B) Чехословакия
    • C) Франция
    • D) Австрия
      Ответ: B) Чехословакия

15. Что стало основной внешнеполитической целью фашистских режимов?

    • A) Привлечение инвестиций
    • B) Расширение территории
    • C) Строительство мирного сообщества
    • D) Защита прав человека
      Ответ: B) Расширение территории

16. Какое событие наметило начало Второй мировой войны?

    • A) Подписание Версальского договора
    • B) Нападение Германии на Польшу
    • C) Ожесточенные боевые действия во Франции
    • D) Битва при Сталинграде
      Ответ: B) Нападение Германии на Польшу

17. Какое из следующего было характерно для режима Муссолини?

    • A) Гарантия гражданских свобод
    • B) Система однопартийной власти
    • C) Полное подчинение церкви государству
    • D) Открытые выборы
      Ответ: B) Система однопартийной власти

18. Какой подход использовали авторитарные режимы для контроля над экономикой?

    • A) Полная либерализация
    • B) Централизованное планирование
    • C) Приватизация
    • D) Налоговая реформа
      Ответ: B) Централизованное планирование

19. Чем закончилась Вторая мировая война для итальянского фашизма?

    • A) Успехом
    • B) Падением режима
    • C) Установлением мира
    • D) Независимостью
      Ответ: B) Падением режима

20. Какой фактор способствовал росту фашистских идеологий в межвоенный период?

    • A) Экономический бум
    • B) Политическая нестабильность
    • C) Увеличение прав меньшинств
    • D) Развитие демократии
      Ответ: B) Политическая нестабильность

21. Кто был одним из идеологов фашизма в Италии?

    • A) Джованни Джентиле
    • B) Карло Маркс
    • C) Вольтер
    • D) Ницше
      Ответ: A) Джованни Джентиле

22. Какой итоговый процесс произошел в Италии после падения фашизма?

    • A) Установление монархии
    • B) Подписание мирного договора
    • C) Создание демократического государства
    • D) Воссоединение с Германией
      Ответ: C) Создание демократического государства

23. Какую роль играли молодёжные организации в фашистских режимах?

    • A) Поддержка идей демократий
    • B) Привлечение молодежи к фашистской идеологии
    • C) Полное отсутствие влияния
    • D) Сопротивление режимам
      Ответ: B) Привлечение молодежи к фашистской идеологии

24. Какое международное событие стало важным для укрепления фашистских режимов в Европе?

    • A) Образование ООН
    • B) Мюнхенское соглашение
    • C) Саммит Большой Восьмерки
    • D) Парижская мирная конференция
      Ответ: B) Мюнхенское соглашение

25. Какие последствия имели авторитарные режимы для культурной жизни Европы?

    • A) Расцвет искусств
    • B) Ограничение свободного выражения мнений
    • C) Повышение уровня образования
    • D) Выход на международную арену
      Ответ: B) Ограничение свободного выражения мнений

Удачи на экзамене!

Вот тест по теме "Однородные члены предложения" для 11 класса с множественным выбором. В конце приведены правильные ответы.

Тест по русскому языку: Однородные члены предложения

Вопросы:

1. В каком предложении однородные члены выделены правильно? a) Я люблю яблоки, груши, и персики.
   b) На улице жарко и дует ветер.
   c) Ты пойдёшь в кино или на концерт?
   d) У меня есть книги, тетради, и ручка.

2. Какое из следующих предложений содержит однородные члены? a) Он пришёл домой.
   b) Вечером звезды, луна и облака освещают небо.
   c) Я умею плавать.
   d) Птицы летят высоко.

3. В каком предложении однородные члены не разделены запятой? a) Он купил хлеб, молоко и сыр.
   b) В магазине продавались книги, журналы и канцтовары.
   c) На столе лежат яблоки груши и апельсины.
   d) В классе учатся мальчики, девочки и учитель.

4. Какой союз используется для связи однородных членов предложения? a) если
   b) и
   c) но
   d) когда

5. В каком варианте предложение использовано неверно с точки зрения однородных членов? a) Мы поедем в Москву, Питер, и Казань.
   b) Я люблю читать, писать, и рисовать.
   c) У меня есть ручка и карандаши.
   d) В парке было много людей, собаки и кошки.

6. Выберите правильное предложение с однородными членами: a) Ветер и дождь шли целый день.
   b) Я пришёл, увидел, и победил.
   c) Ты знаешь, что я увидела на выставке?
   d) Он сильный, смелый и умный.

7. Какой из предложенных вариантов не является однородным членом? a) Они поехали на море и в горы.
   b) Она знала, что придёт дождь.
   c) Я выбрала яблоки, груши и персики.
   d) Мы слушаем музыку и читаем книги.

8. Какой из указанных союзов не соединяет однородные члены? a) или
   b) но
   c) и
   d) также

9. В каком предложении однородные члены отделены запятой? a) На даче растут клубника малина и смородина.
   b) Моя сестра играет на пианино и поёт.
   c) У него было два кота, одна собака и попугай.
   d) Я купил три книги и тетрадь.

10. Какой из союзов размещен неправильно в предложении? a) Лето, осень и зима - мои любимые времена года.
    b) Он поет, танцует, и рисует.
    c) В кафе есть кофе, чай а также булочки.
    d) Мы можем поиграть в футбол или баскетбол.

---

Ответы:

1. b
2. b
3. c
4. b
5. a
6. d
7. b
8. b
9. c
10. c

Этот тест поможет проверить знания учащихся по теме "Однородные члены предложения".