Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ23 февраля 2025 17:52
Вот тест по истории на тему "Египет в 1918-1939" для 11 класса с множественным выбором. Под вопросами представлены ответы.
1. Какое событие произошло в Египте в 1922 году?
a) Провозглашение независимости
b) Образование Суэцкого канала
c) Установление монархии
d) Национализация иностранных предприятий
Ответ: a)
2. Кто был первым премьер-министром независимого Египта в 1922 году?
a) Саад Заглул
b) Мохамед Али
c) Исмаил Паша
d) Ахмед Худейби
Ответ: a)
3. Какой политический союз был образован в 1923 году в Египте?
a) Внутренний фронт
b) Лига арабских стран
c) Варод известного
d) Всемирный исламский союз
Ответ: a)
4. Какое движение зародилось в Египте, требуя реформ и независимости?
a) Национализм
b) Социализм
c) Либерализм
d) Консерватизм
Ответ: a)
5. Как назывался период борьбы ВАФД за политические права в 1920-е годы?
a) Энергия свобод
b) Эпоха движения за справедливость
c) Эпоха отказа
d) Спрос на реформы
Ответ: a)
6. Какой документ был подписан в 1936 году между Египтом и Великобританией?
a) Договор о дружбе
b) Лондонский пакт
c) Договор о нигоҳидаре
d) Парижская конвенция
Ответ: c)
7. Какое событие произошло в Египте в 1936 году, способствовавшее росту националистического движения?
a) Война с Турцией
b) Суэцкий кризис
c) Парижская конференция
d) Подписание англо-египетского договора
Ответ: d)
8. Кто был лидером ВАФД в 1930-е годы?
a) Мохамед Нагиб
b) Саад Заглул
c) Хусейн Али
d) Набиль эль-Кассас
Ответ: b)
9. Какой социальный и экономический вопрос был в центре внимания египетского общества в 1920-е годы?
a) Увеличение населения
b) Проблема бедности
c) Строительство промышленных предприятий
d) Развитие сельского хозяйства
Ответ: b)
10. Какое влияние оказал Мировой экономический кризис на Египет в 1930-е годы?
a) Увеличение инвестиций
b) Углубление экономического кризиса
c) Падение социального напряжения
d) Рост сельскохозяйственного производства
Ответ: b)
11. Какой было основное требование египетских националистов в 1930-е годы?
a) Политическое равноправие
b) Экономическое сотрудничество с Великобританией
c) Технологические реформы
d) Участие в международных войнах
Ответ: a)
12. Что такое "шария" в контексте египетского общества?
a) Политическая партия
b) Исламский закон
c) Договор о порядке
d) Экономическая программа
Ответ: b)
13. Какой процесс начался в отношениях Египта с Великобританией в 1930-е годы?
a) Улучшение экономических отношений
b) Усложнение соглашений
c) Упрощение всех процедур
d) Полная изоляция
Ответ: b)
14. Какова была основная цель египетского национализма в этот период?
a) Экономическое развитие
b) Политическая независимость
c) Увеличение военного сотрудничества
d) Социальные реформы
Ответ: b)
15. Какое событие в 1939 году повлияло на Египет?
a) Начало Второй мировой войны
b) Суэцкий кризис
c) Конвенция о независимости
d) Установление диктатуры
Ответ: a)
16. Какой международный вопрос стал причиной напряженности в отношениях между Египтом и Великобританией?
a) Суэцкий канал
b) Контроль над Нилом
c) Политический альянс с США
d) Поддержка Палестины
Ответ: a)
17. Кто из следующих лидеров активно выступал против британского влияния в Египте в 1930-е годы?
a) Садат
b) Нагиб
c) Нур
d) Заглул
Ответ: d)
18. Какой термин лучше всего описывает экономическое положение Египта в 1930-е годы?
a) Процветающий
b) Кризисный
c) Стабильный
d) Развивающийся
Ответ: b)
19. Какой из перечисленных факторов способствовал росту антиколониальных настроений в Египте?
a) Развитие промышленности
b) Появление новых политических партий
c) Образование и просвещение
d) Все вышеупомянутое
Ответ: d)
20. Какой важный вопрос стал предметом обсуждения на международной арене относительно Египта в 1939 году?
a) Раздел Палестины
b) Признание независимости
c) Контроль над Суэцким каналом
d) Запрет на войны
Ответ: c)
Ученики могут самопроверить свои ответы, сравнивая их с представленными ответами после завершения теста.
Тест по литературе для 3 класса Тема: Стихотворение Пушкина «Зимний вечер» Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Выводить тест с ответами: Без ответов
Кто автор стихотворения «Зимний вечер»? A) Пушкин B) Лермонтов C) Тютчев D) Блок
Какие времена года и суток описаны в стихотворении? A) Весна, утро B) Лето, ночь C) Зима, вечер D) Осень, день
Какой образ является центральным в стихотворении? A) Зимний вечер и мороз B) Весенний луг C) Летний пруд D) Осенний парк
Какое настроение передаётся в стихотворении? A) радость B) созерцательное спокойствие C) гнев D) тревога
Какие природные детали подчёркивают зиму? A) снег и мороз B) дождь и жара C) зелень и цветы D) песок и море
Как автор передаёт ощущение холода? A) через описания снега и морозов B) через запахи C) через громкие звуки D) через яркое солнце
В какой форме написано произведение? A) поэма B) стихотворение C) роман D) рассказ
Какую роль играет природа в стихотворении? A) фон для чувств B) главный герой C) не важна D) источник действия
Что символизирует зимний вечер для героя? A) холод и одиночество B) богатство и радость C) шум и суету D) любовь и страсть
Что помогает создать атмосферу уюта в холодный вечер? A) огонь в печи B) холод за окном C) ночь без луны D) ветер
Вот тест по предмету "Математика" на тему "Логарифмические выражения" для 11 класса.
Какое значение имеет логарифм ( \log_2(8) )?
Какое из следующего выражений является эквивалентом ( \log_a(bc) )?
Определите ( x ) в уравнении ( \log_x(27) = 3 ).
Какой из следующих логарифмов выражается через логарифм с другим основанием по формуле изменения основания?
На каком из следующих промежутков находится функция ( y = \log_2(x) )?
Какой логарифм можно записать как ( \log_{3}(9) )?
Если ( \log_4(x) = 2 ), то каково значение ( x )?
Каковы условия, при которых логарифм ( \log_a(x) ) определён?
Какова производная функции ( y = \log(x) ) в точке ( x = 10 )?
Каково значение ( \log_{10}(100) )?
Удачи в подготовке к экзаменам!
Тест по предмету ОДНКНР на тему "Семья - хранитель духовных ценностей"
Класс: 5
С помощью данной таблицы соотнесите термины из левой колонки с их описанием из правой колонки.
| Термины | Описание |
|---|---|
| 1. Семья | А. Неправильные поступки и действия |
| 2. Духовные ценности | Б. Организация, обеспечивающая поддержку и защиту |
| 3. Традиции | В. Основные моральные принципы, передаваемые из поколения в поколение |
| 4. Воспитание | Г. Ценности, которые важны в жизни человека |
| 5. Забота | Д. Процесс передачи знаний и умений |
| 6. Ответственность | Е. Эмоциональная поддержка и внимание к близким |
| 7. Нравственные нормы | Ж. Устойчивые обычаи и привычки в данной культуре |
1 - Б
2 - Г
3 - Ж
4 - Д
5 - Е
6 - А
7 - В
Этот тест поможет ученикам лучше понять ключевые аспекты семьи как хранителя духовных ценностей.
Какой из указанных элементов является корнем слова "дерево"?
Какой элемент слова "книга" называется приставкой?
Какой из вариантов является сложным словом?
Какой из следующих вариантов не является суффиксом?
Какой элемент слова "забавный" является суффиксом?
Какой из следующих вариантов является корнем в слове "поезд"?
Какой из следующих вариантов является приставкой в слове "приготовить"?
Какой элемент слова "словарь" является основой слова?
Какой из следующих элементов является окончанием в слове "девочка"?
Какой элемент в слове "переписка" является приставкой?