Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ23 февраля 2025 20:03
Тема: Государственная политика Российской Федерации по защите конкуренции
Инструкция: Выберите правильный вариант ответа.
Вопрос 1: Что такое конкуренция?
A) Состояние, когда имеется большая степень контроля на рынке.
B) Соперничество между производителями за рынок сбыта.
C) Процесс, при котором одно предприятие доминирует на рынке.
D) Состояние, при котором товары и услуги не доступны потребителям.
Правильный ответ: B
Вопрос 2: Какой из следующих законов регулирует защиту конкуренции в России?
A) Закон "О защите прав потребителей"
B) Закон "О защите конкуренции"
C) Гражданский кодекс Российской Федерации
D) Закон "О рекламе"
Правильный ответ: B
Вопрос 3: Какой орган в Российской Федерации отвечает за контроль соблюдения антимонопольного законодательства?
A) Министерство экономики
B) Федеральная антимонопольная служба (ФАС)
C) Государственная дума
D) Росстат
Правильный ответ: B
Вопрос 4: Какое из следующих действий считается нарушением антимонопольного законодательства?
A) Привлечение инвестиций в бизнес
B) Создание картелей
C) Увеличение ассортимента продукции
D) Снижение цен для повышения конкурентоспособности
Правильный ответ: B
Вопрос 5: Что является целью антимонопольной политики?
A) Защита монополий
B) Создание здоровой конкурентной среды
C) Увеличение государственных субсидий
D) Поддержка импортозамещения
Правильный ответ: B
Вопрос 6: Какая из следующих организационных форм бизнеса наиболее характерна для конкурентного рынка?
A) Олигополия
B) Монополия
C) Совершенная конкуренция
D) Монопсония
Правильный ответ: C
Вопрос 7: Что такое "слияние" компаний в контексте антимонопольного регулирования?
A) Объединение компаний с целью повышения конкурентоспособности
B) Прекращение деятельности одной компании
C) Разделение компаний на более мелкие структуры
D) Установка цен на уровне выше рыночного
Правильный ответ: A
Вопрос 8: Какое из перечисленных действий не нарушает антимонопольные законы?
A) Заказ на выполнение услуг у компании по заранее установленной цене
B) Проведение рекламной кампании с конкурентами
C) Увеличение цен на товары с целью получения прибыли
D) Объявление о распродаже товаров
Правильный ответ: D
Вопрос 9: Какой из следующих факторов способствует поддержанию здоровой конкуренции на рынке?
A) Высокие барьеры для входа на рынок
B) Наличие разнообразия товаров и услуг
C) Коррупционные схемы между участниками рынка
D) Защита существующих компаний от новых конкурентов
Правильный ответ: B
Вопрос 10: Какие меры может предпринять государство для защиты конкуренции?
A) Установление максимальных цен на товары
B) Обеспечение прозрачности рынка
C) Создание монопольных структур
D) Полная приватизация всех государственных компаний
Правильный ответ: B
Конец теста. Успехов на экзаменах!
Тест по химии для 8 класса: "Основы химии"
Вопрос 1: Что такое атом?
A) Наименьшая единица вещества
B) Молекула вещества
C) Составная часть клетки
D) Химическая реакция
Ответ: A) Наименьшая единица вещества
Вопрос 2: Какой из следующих элементов является металлом?
A) Водород
B) Кислород
C) Железо
D) Углерод
Ответ: C) Железо
Вопрос 3: Какой из этих газов самый легкий?
A) Азот
B) Кислород
C) Водород
D) Углерод
Ответ: C) Водород
Вопрос 4: Что такое химическая реакция?
A) Процесс изменения агрегатного состояния
B) Процесс взаимодействия веществ с образованием новых веществ
C) Процесс смешивания веществ без изменения их структуры
D) Процесс разделения смесей
Ответ: B) Процесс взаимодействия веществ с образованием новых веществ
Вопрос 5: Какой основной элемент содержится в органических соединениях?
A) Кислород
B) Азот
C) Углерод
D) Железо
Ответ: C) Углерод
Вопрос 6: Какой процесс называется сгорание?
A) Разложение веществ на примесях
B) Реакция с образованием соли
C) Реакция с выделением тепла и света
D) Процесс растворения веществ
Ответ: C) Реакция с выделением тепла и света
Вопрос 7: Какой из следующих процессов является физическим изменением?
A) Сгорание бумаги
B) Замораживание воды
C) Гниение фруктов
D) Окисление железа
Ответ: B) Замораживание воды
Вопрос 8: Какую роль в химических реакциях играют катализаторы?
A) Они уменьшают скорость реакции
B) Они увеличивают скорость реакции
C) Они не влияют на скорость реакции
D) Они сами химически изменяются в процессе реакции
Ответ: B) Они увеличивают скорость реакции
Вопрос 9: Какой из следующих способов является способом разделения смесей?
A) Сгорание
B) Дистилляция
C) Реакция осаждения
D) Плавление
Ответ: B) Дистилляция
Вопрос 10: Какой элемент чаще всего используется в производстве стекла?
A) Углерод
B) Кремний
C) Железо
D) Сера
Ответ: B) Кремний
Вопрос 11: Какой из следующих газов образуется при дыхании человека?
A) Углекислый газ
B) Кислород
C) Азот
D) Водяной пар
Ответ: A) Углекислый газ
Тест готов! Удачи в изучении химии!
Тест по немецкому языку для 4 класса на тему "Präteritum"
Инструкция: Установите соответствие между формами глаголов в настоящем времени и их формами в Präteritum.
Вопросы:
sagen
a) sagte
gehen
b) ging
spielen
c) spielte
essen
d) aß
trinken
e) trank
fahren
f) fuhr
sehen
g) sah
kommen
h) kam
finden
i) fand
lesen
j) las
Задание: Напишите номер правильного ответа (a-j) рядом с соответствующим глаголом (1-10).
Удачи!
Какое из следующих утверждений наиболее точно описывает одаренных детей?
Правильный ответ: B) Одаренные дети могут проявлять выдающиеся способности в одной или нескольких областях.
Какой из факторов наиболее важен для развития одаренности ребенка в системе дополнительного образования?
Правильный ответ: B) Индивидуальный подход к каждому ребенку и его интересам.
Какой метод оценки одаренности детей наиболее эффективен?
Правильный ответ: B) Использование тестов интеллектуальных способностей и креативности.
Какое из следующих действий является наиболее ценным для сопровождения одаренных детей в дополнительном образовании?
Правильный ответ: C) Формирование среды, способствующей сотрудничеству и обмену опытом.
Этот тест направлен на проверку знаний учеников о выявлении одаренности и методах поддержки детей в сфере дополнительного образования.