Тест на тему В гаванях афинского порта Пирей

Тест по предмету "Социальная работа": Основы возрастной физиологии, гигиены детей младенческого, раннего, дошкольного возраста и оказание первой помощи пострадавшему (11 класс)

Инструкция: Соотнесите правильный ответ с номером вопроса.

Вопросы:

1. Как называется период жизни ребенка от рождения до одного года?
2. Какие основные показатели гигиены важны для детей младенческого возраста?
3. В каком возрасте ребенок начинает держать голову самостоятельно?
4. Что необходимо делать при оказании первой помощи при случайном удушье у ребенка?
5. Какие особенности физиологического развития характерны для дошкольного возраста?
6. Для профилактики инфекционных заболеваний у младенцев рекомендуется:
7. Какая поза считается наиболее безопасной при транспортировке пострадавшего с подозрением на перелом?
8. Какие признаки указывают на состояние шока у ребенка?
9. Какие меры необходимо предпринять для поддержания чистоты и гигиены в детской комнате?
10. Как правильно обеспечить первое обслуживание при кровотечении у ребенка?

Ответы:

А. У ребенка появляется способность ползать и самостоятельно отдавать предпочтение определенной стороне.
Б. Проверить дыхание, при необходимости сделать искусственное дыхание и закрыть кровотечение.
В. Использовать чистую и часто меняющуюся пеленку, соблюдать режим гигиены при купании.
Г. Возьмите ребенка за подмышки, аккуратно подняв его, и попросите обеспечить свободное дыхание.
Д. Появление постепенного увеличения роста и веса, развитие речи и моторики.
Е. Тёплое содержание, питание по возрасту и соблюдение режима гигиены.
Ж. Прижать рану стерильной марлевой повязкой или чистой тканью, при необходимости наложить давящую повязку.
З. Уровень внимания, яркость глаз, активность и реакции на внешние раздражители.
И. Обеспечить регулярную влажную уборку, проветривание комнаты и контроль влажности.
К. Остановить кровотечение, наложить жгут (если есть необходимость и знание процедур), и быстро обратиться за медицинской помощью.

Пара правильных ответов для уровня сложности:
1 - А
2 - В
3 - В
4 - Б
5 - Г
6 - Е
7 - Д
8 - Ж
9 - И
10 - Ж

Если нужно оформить в виде теста с выбором вариантов, скажите.

Тест по Истории для 11 класса

Тема: США и страны Западной Европы во второй половине 20 века

Тип Теста: Соотнесение

Вопросы:

1. Соотнесите события с соответствующими датами:

   A. Создание НАТО
   B. Будапештское восстание
   C. Подписание Договора о нераспространении ядерного оружия (ДНЯО)
   D. Окончание холодной войны

   1. 1949
   2. 1956
   3. 1968
   4. 1991

2. Соотнесите ключевых политических деятелей с их странами и значением:

   A. Джон Кеннеди
   B. Шарль де Голль
   C. Маргарет Тэтчер
   D. Линдон Джонсон

   1. Ведущий противник социализма в Великобритании
   2. Президент США, инициировавший "Новый курс" в процессе гражданских прав
   3. Президент США, который управлял страной в период войны во Вьетнаме
   4. Президент Франции, который стремился к независимости страны от США и НАТО

3. Соотнесите культурные и социальные изменения с конкретными явлениями:

   A. Хиппи и контркультура
   B. Права человека
   C. Феминистское движение
   D. Экологическое движение

   1. Влияние на защиту окружающей среды и осознание экологических проблем
   2. Движение за равные права женщин
   3. Движение, противостоящее традиционным ценностям и культуре потребления в 60-е годы
   4. Расширение прав и свобод, включая борьбу за гражданские права

Ответы:

1.

• A - 1 (Создание НАТО - 1949)
• B - 2 (Будапештское восстание - 1956)
• C - 3 (Подписание Договора о нераспространении ядерного оружия - 1968)
• D - 4 (Окончание холодной войны - 1991)

2.

• A - 2 (Джон Кеннеди - Президент США, инициировавший "Новый курс" в процессе гражданских прав)
• B - 4 (Шарль де Голль - Президент Франции, стремящийся к независимости страны от США и НАТО)
• C - 1 (Маргарет Тэтчер - Ведущий противник социализма в Великобритании)
• D - 3 (Линдон Джонсон - Президент США, который управлял страной в период войны во Вьетнаме)

3.

• A - 3 (Хиппи и контркультура - Движение, противостоящее традиционным ценностям и культуре потребления в 60-е годы)
• B - 4 (Права человека - Расширение прав и свобод, включая борьбу за гражданские права)
• C - 2 (Феминистское движение - Движение за равные права женщин)
• D - 1 (Экологическое движение - Влияние на защиту окружающей среды и осознание экологических проблем)

Тест по Алгебре для 8 класса: Неравенства. Уравнения

1. Решите уравнение: 2x + 5 = 17
2. Решите неравенство: 3x - 4 > 8
3. Найдите корень уравнения: x^2 - 9 = 0
4. Решите систему уравнений:
   • 2x + y = 5
   • 4x - 3y = 1
5. Решите неравенство: 2(x-3) <= 4x + 8
6. Найдите значение выражения при x=4: 3x^2 + 5x - 2
7. Сколько решений имеет уравнение: 4x^2 - 9 = 0
8. Проверьте, является ли число 7 корнем уравнения x^2 - 14x + 49 = 0
9. Решите неравенство: 2x/3 - 5 < 7
10. Найдите сумму корней уравнения: x^2 - 6x + 9 = 0
11. Решите систему уравнений:

• 3x + 4y = 20
• 2x - y = 3

12. Найдите x, если 2(x-3) = 5x
13. Решите уравнение: 2x^2 - 5x - 3 = 0
14. Проверьте, является ли 1/a решением уравнения: 3a + 5 = 0
15. Найдите корни уравнения: x^2 - 4x + 4 = 0

Ответы:

1. x = 6
2. x > 4
3. x = ±3
4. x = 2, y = 1
5. x <= 5
6. 61
7. 2
8. Да
9. x < 30
10. 6
11. x = 4, y = 3
12. x = -3
13. x = -1, x = 1.5
14. Нет
15. x = 2