Тест на тему Глобальная сеть Интернет. IP-адреса узлов. Сетевое хранение данных. Методы индивидуального и коллективного размещения новой информации в сети Интернет. Большие данные (интернет-данные, в частности данные социальных сетей).

Ниже тест из 5 заданий типа Соотнесение по теме: Правила сбора лекарственных растений. Предмет: основы закупочной деятельности. Класс: 11. Вывод ответов: да.

Вопрос 1. Соотнеси правила сбора лекарственных растений с их обоснованиями. Левая часть (A):

1. Сбор должен осуществляться с согласия владельца участка или организации, ответственной за территорию.
2. Не допускается сбор в охраняемых природных зонах без специального разрешения.
3. Сбор растения проводится без повреждения корневища и жизнеспособной части растения.
4. Собранный материал маркируют по виду, месту и дате сбора.

Правая часть (B): a) Соблюдение правовых норм и учет запасов. b) Защита особо охраняемых природных территорий. c) Сохранение популяций и возможность регенерации. d) Прослеживаемость и учет качества.

Ответы: 1–a, 2–b, 3–c, 4–d

Вопрос 2. Соотнеси правила, связанные с экологическими аспектами сбора. Левая часть (A):

1. Сбор должен осуществляться без вырывания корневища и повред растения.
2. Не допускается сбор не более установленной нормы и объёма.
3. Не собирают за пределами разрешённых территорий.
4. Не применяют химических веществ при сборе.

Правая часть (B): a) Снижение вреда для растительного организма и экосистемы. b) Учёт объёма и минимизация потерь. c) Соблюдение границ территорий. d) Защита экосистем от химических загрязнений.

Ответы: 1–a, 2–b, 3–c, 4–d

Вопрос 3. Соотнеси требования к учёту и маркировке. Левая часть (A):

1. Сырьё маркируют видом и местом сбора.
2. Учет объёмов и даты сбора.
3. Маркировка необходима для идентификации партии.
4. Документация по сбору должна сохраняться.

Правая часть (B): a) Прослеживаемость сырья по виду, месту, дате сбора. b) Учёт объёмов и срока годности. c) Маркировка необходима для идентификации партии. d) Документация и аудит.

Ответы: 1–a, 2–b, 3–c, 4–d

Вопрос 4. Соотнеси требования к методам сбора и качеству сырья. Левая часть (A):

1. Сбор осуществляют вручную без повреждения растительного материала.
2. Не допускается применение химических средств для ускорения сбора.
3. Сбор и сортировка материала по видам и качеству.
4. За каждую партию ведут учёт и документацию.

Правая часть (B): a) Сохранение жизнеспособности растений. b) Снижение риска загрязнения заготовки. c) Обеспечение чистоты сырья. d) Прослеживаемость.

Ответы: 1–a, 2–b, 3–c, 4–d

Вопрос 5. Соотнеси запреты и зоны сбора. Левая часть (A):

1. Запрещено собирать редкие или исчезающие виды.
2. Запрещено сбор лекарственных растений в заповедных территориях без разрешения.
3. Запрещено сбор возле источников воды из-за риска загрязнения.
4. Запрещено сбор в местах, где действует временный запрет.

Правая часть (B): a) Защита редких видов. b) Правила охраны территорий. c) Защита окружающей среды. d) Соблюдение временных запретов.

Ответы: 1–a, 2–b, 3–c, 4–d

Конечный ответ-ключ:

• Вопрос 1: 1–a, 2–b, 3–c, 4–d
• Вопрос 2: 1–a, 2–b, 3–c, 4–d
• Вопрос 3: 1–a, 2–b, 3–c, 4–d
• Вопрос 4: 1–a, 2–b, 3–c, 4–d
• Вопрос 5: 1–a, 2–b, 3–c, 4–d

Тест по истории на тему "Первая мировая война" для 10 класса

Вопросы

1. Какое событие стало началом Первой мировой войны?

   • A) Убийство архидюкца Франца Фердинанда
   • B) Обнародование Версальского договора
   • C) Нападение Германии на Польшу
   • D) Революция в России

2. В каком году началась Первая мировая война?

   • A) 1912
   • B) 1914
   • C) 1916
   • D) 1918

3. Какое из государств было частью Тройственного Союза?

   • A) Великобритания
   • B) Германия
   • C) Россия
   • D) Италия

4. Какое событие произошло 28 июня 1914 года?

   • A) Открытие фронтовой линии
   • B) Убийство Франца Фердинанда
   • C) Подписание договора о ненападении
   • D) Конец войны

5. Какую роль играла сербская организация "Черная рука"?

   • A) Поддержка Австро-Венгрии
   • B) Подготовка террористических актов против австрийских властей
   • C) Участие в борьбе с Турцией
   • D) Спонсорство революционных движений в России

6. Какое из перечисленных сражений было самым крупным на Западном фронте?

   • A) Сражение при Сомме
   • B) Сражение при Галиполи
   • C) Сражение при Вердене
   • D) Сражение при Танненберге

7. Какое самое большое сражение произошло в 1916 году?

   • A) Сражение при Вердене
   • B) Сражение при Галлиполи
   • C) Сражение при Лодзи
   • D) Сражение при Лиссоне

8. Какая страна вышла из войны в 1917 году?

   • A) Германия
   • B) Франция
   • C) Россия
   • D) Австро-Венгрия

9. Какой мирный договор положил конец Первой мировой войне?

   • A) Брестский мир
   • B) Версальский договор
   • C) Трианонский договор
   • D) Сен-Жерменский мир

10. Какое из перечисленных государств не входило в состав Антанты?

    • A) Россия
    • B) Великобритания
    • C) Италия
    • D) Германия

11. Какой новый вид войны был использован во время Первой мировой войны?

    • A) Грязная война
    • B) Химическая война
    • C) Гибридная война
    • D) Кибервойна

12. Какой из следующих типов оружия впервые широко использовался в Первой мировой войне?

    • A) Танки
    • B) Ракеты
    • C) Дроны
    • D) Авианосцы

13. Как относились США к Первой мировой войне в начале конфликта?

    • A) Поддерживали Антанту
    • B) Оставались нейтральными
    • C) Поддерживали Тройственный Союз
    • D) Участвовали в переговорах

14. В каком году была подписана "братская декларация" между Антантой и русской армией?

    • A) 1914
    • B) 1916
    • C) 1917
    • D) 1918

15. Какое из следующих утверждений является истинным относительно женщины в военное время?

    • A) Женщины не могли работать на мужских должностях
    • B) Женщины начали занимать рабочие места мужчин
    • C) Женщины были запрещены на фронте
    • D) Женщины не принимали никакого участия в войне

16. Какое влияние оказала Первая мировая война на колонии?

    • A) Укрепила колониальные империи
    • B) Снизила интерес к колониальным территориям
    • C) Привела к независимости многих колоний
    • D) Устойчиво увеличила количество колоний

17. Какую тактику использовали воюющие стороны на Западном фронте?

    • A) Огневую
    • B) Мобильную
    • C) Траншейную
    • D) Водную

18. Кто из следующих лидеров был премьер-министром Великобритании во время Первой мировой войны?

    • A) Уинстон Черчилль
    • B) Дэвид Ллойд Джордж
    • C) Клемансо
    • D) Рузвельт

19. Какой был основной причиной экономического кризиса после войны?

    • A) Восстания рабочих
    • B) Гиперинфляция
    • C) Ограничение торговли
    • D) Высокие налоги

20. Какова была основная идея "14 пунктов" президента Вудро Вильсона?

    • A) Обеспечение мира через войны
    • B) Создание Лиги Наций
    • C) Уважение к колониальным правам
    • D) Переход к демократическим правлениям

21. Что стало следствием Версальского договора?

    • A) Мировой мир
    • B) Установление фашизма в Германии
    • C) Полная денацификация Германии
    • D) Отмена всех международных санкций

22. Какое из следующих утверждений верно для вступления Италии в войну?

    • A) Италия была первоначально частью Тройственного Союза
    • B) Италия оставалась нейтральной на протяжении всей войны
    • C) Италия не имела интересов в колониях
    • D) Италия сразу же вступила в конфликт

23. Каково было самое крупное сражение на Восточном фронте?

    • A) Сражение при Сомме
    • B) Сражение при Лодзи
    • C) Сражение при Галиполи
    • D) Сражение при Танненберге

24. Какое влияние оказала Первая мировая война на социальные движения?

    • A) Укрепила консерватизм
    • B) Подорвала феминистское движение
    • C) Усилила рабочие и социальные движения
    • D) Сделала молодежь безразличной к политике

25. К какой политической доктрине приводят последствия Первой мировой войны?

    • A) Нэповая политика
    • B) Либерализм
    • C) Нацизм
    • D) Социализм

26. Какое из перечисленных новых государств было образовано после распада Австро-Венгерской империи?

    • A) Югославия
    • B) Чехословакия
    • C) Польша
    • D) Все вышеперечисленные

27. Какое оружие считалось символом Первой мировой войны?

    • A) Орудия
    • B) Ракеты
    • C) Зенитные орудия
    • D) Пулеметы

28. Какой стратегический подход использовался при планировании сражений?

    • A) Диктатура стратегии
    • B) Оборонительная стратегия
    • C) Гибкая мобильная стратегия
    • D) Все вышеперечисленные

29. Какое событие стало последствием Революции в России 1917 года?

    • A) Успех белого движения
    • B) Подписание Брестского мира
    • C) Установление абсолютизма
    • D) Конец войны

30. Какое значение имела Первая мировая война для последующего мирового порядка?

    • A) Установила долгосрочный мир
    • B) Способствовала росту авторитарных режимов
    • C) Привела к полной денационализации
    • D) Увеличила колониальные империи

Ответы

1. A
2. B
3. B
4. B
5. B
6. A
7. A
8. C
9. B
10. D
11. B
12. A
13. B
14. C
15. B
16. C
17. C
18. B
19. B
20. B
21. B
22. A
23. D
24. C
25. C
26. D
27. D
28. C
29. B
30. B

Этот тест призван оценить знания по теме Первой мировой войны и помочь учащимся подготовиться к экзаменам.

Тест по теме: Тошнота и рвота (8 класс)

Вопросы:

1. Что такое тошнота?

   • A) Состояние, при котором возникает желание есть
   • B) Неприятное ощущение в области желудка, предшествующее рвоте
   • C) Симптом усталости
   • D) Признак пищевого отравления

   Ответ: B

2. Какое из следующих состояний может быть причиной рвоты?

   • A) Усталость
   • B) Переедание
   • C) Радость
   • D) Здоровое питание

   Ответ: B

3. Как называется процесс, при котором содержимое желудка выводится наружу?

   • A) Рефлюкс
   • B) Регургитация
   • C) Рвота
   • D) Диспепсия

   Ответ: C

4. Каково первое действие при рвоте?

   • A) Обеспечить покой
   • B) Принять пищу
   • C) Уйти на улицу
   • D) Обрызгать водой

   Ответ: A

5. Какой из следующих методов помогает предотвратить рвоту при тошноте?

   • A) Пить воду
   • B) Есть острую пищу
   • C) Играть в активные игры
   • D) Лежать на животе

   Ответ: A

6. Какое лекарство часто используется для лечения тошноты?

   • A) Антибиотик
   • B) Анальгетик
   • C) Противорвотное средство
   • D) Антидепрессант

   Ответ: C

7. Какой фактор может усиливать тошноту у человека?

   • A) Чистый воздух
   • B) Плавание
   • C) Употребление алкоголя
   • D) Здоровый сон

   Ответ: C

8. При каких состояниях рвота может быть опасна для здоровья?

   • A) Когда она происходит раз в месяц
   • B) При многократной рвоте и обезвоживании
   • C) Если рвота имеет неприятный запах
   • D) Неопасна в любом случае

   Ответ: B

9. Какой продукт может помочь при тошноте?

   • A) Газированные напитки
   • B) Сухари или бисквиты
   • C) Чипсы
   • D) Молочные продукты

   Ответ: B

10. В каком случае необходимо обратиться к врачу при рвоте?

    • A) Если рвота происходит более одной недели
    • B) Если рвота происходит один раз после переедания
    • C) При редкой тошноте
    • D) После принятия пищи

Ответ: A

---

Итог:

1. Правильные ответы: B, B, C, A, A, C, C, B, B, A
2. Количество вопросов: 10
3. Тип вопросов: Единственный выбор

Этот тест поможет проверить знания учеников по теме «Тошнота и рвота».

Тест по предмету "Окружающий мир" для учеников 2 класса на тему "Какие бывают группы животных":

1. Какие из животных относятся к птицам? A) Собака B) Кошка C) Воробей D) Лошадь

2. Какие животные живут в воде? A) Медведи B) Рыбы C) Слоны D) Обезьяны

3. Как называются животные, которые летают? A) Рыбы B) Птицы C) Змеи D) Жирафы

4. Какие животные живут в лесу? A) Дельфины B) Волки C) Крокодилы D) Гепарды

5. Какие из животных являются хищниками? A) Зебры B) Львы C) Лошади D) Коровы

Желаю ученикам успешно пройти тест!