Тест на тему Ознакомление с правилами пожарной безопасности

Тест: Музыка моей малой Родины

Инструкция: Выберите один правильный ответ для каждого вопроса. Запишите букву выбранного варианта.

1. Что такое музыка моей малой Родины? A) музыка, исполняемая только за границей B) музыка, звучащая на телевидении C) музыка, отражающая историю, природу и традиции моего края D) любая музыка, которую слышу в школе

2. Как передаются народные песни в основном? A) через поколения B) записывая на диск C) только в школе D) только в театре

3. Где чаще всего формируются мотивы народной музыки нашего края? A) в музыкальных школах B) в семьях, на праздниках, в быту C) в музеях D) на стадионе

4. Какой из инструментов чаще всего встречается в народной музыке России? A) балалайка B) саксофон C) синтезатор D) электрогитара

5. Какой жанр часто рассказывает о роднем крае и его обычаях? A) поп-музыка B) рок C) народная песня D) техно

6. Какие элементы музыки помогают почувствовать родной край? A) ритм, тембр, народные мотивы и слова о крае B) только темп C) только ритм D) только звуки бас-гитары

7. Какую роль играет народная песня в культуре своего края? A) развивает только движение B) сохраняет память об обычаях и природе C) является пустой D) не имеет значения

8. Что называют «народной песней»? A) авторская песня современного композитора B) песня, передаваемая из поколения в поколение и сохраняемая без изменений C) песня на иностранном языке D) песня с электронной обработкой

9. Какие музыкальные элементы чаще всего встречаются в мелодиях родного края? A) современная электроника B) характерная для региона мелодика и тембр C) только бас-гитары D) сложные синкопы, недоступные детям

10. Как можно сохранить музыку своей малой Родины? A) забыть её B) записывать, петь вместе с друзьями, привлекать учителей музыки C) слушать только по радио D) переходить к другой культуре

Ответы: 1 — C 2 — A 3 — B 4 — A 5 — C 6 — A 7 — B 8 — B 9 — B 10 — B

Тест по истории для 6 класса

Тема: Русские земли и их соседи в середине XIII — XIV века

Инструкция: Ответьте на следующие вопросы, основываясь на материалах уроков и ваших знаниях по теме.

Вопрос 1:
Опишите, какие изменения произошли в русских землях после нашествия монголов в XIII веке. Как это повлияло на развитие русских княжеств?

Ответ:
После нашествия монголов в XIII веке русские земли испытали значительные изменения. Многие княжества были разрушены, а экономика и культура пострадали. Власть стала централизованной под контролем Золотой Орды. Это также способствовало ослаблению внутренней феодальной раздробленности.

Вопрос 2:
Каковы были основные соседи русских земель в середине XIV века и какие отношения они поддерживали с Русью?

Ответ:
Основными соседями русских земель в середине XIV века были Литва, Польша и Тевтонский орден. Отношения с ними были разнообразными: от временных союзов до конфликтов. Например, борьба с Тевтонским орденом за контроль над западными территориями была особенно значимой.

Вопрос 3:
Назовите и кратко охарактеризуйте важные события, связанные с объединением русских земель в этот период.

Ответ:
Одним из важных событий было стояние на Угре в 1480 году, которое символизировало окончание монголо-татарского ига и начало объединения русских земель под властью Москвы. Также важным событием стало появление новых княжеств и объединение их усилий против внешних угроз.

Вопрос 4:
Какое значение имел Дмитрий Донской для истории Руси в XIV веке?

Ответ:
Дмитрий Донской был важной фигурой в истории Руси, позволивший объединить силы против Золотой Орды. Его победа в Куликовской битве в 1380 году стала символом русского сопротивления и подстегнула патриотизм среди русского народа, укрепив Московское княжество.

Вопрос 5:
Каковы были социальные и культурные изменения на русских землях в результате взаимодействия с соседними народами?

Ответ:
Социальные и культурные изменения включали проникновение новых идей, технологий и стилей жизни. Например, влияние литовской и польской культуры способствовало развитию земледелия и ремесел. Выходцы из других стран также привнесли новые религиозные идеи и традиции, что обогатило культурное разнообразие русских земель.

Заключение:
Проверьте свои ответы и убедитесь, что они полные и аргументированные. Удачи на экзамене!

Тест по географии для 7 класса на тему "Космические снимки"

Вопросы:

1. Космические снимки позволяют изучать ________ (атмосферу/воду) Земли и её поверхность с большой высоты.

2. С помощью космических снимков учёные могут отслеживать изменения ________ (климата/времени) и выявлять природные катастрофы.

Ответы:

1. Атмосферу
2. Климата

Контрольная работа по поэме Н. В. Гоголя "Мертвые души"

Класс: 9

Открытые вопросы:

1. Расскажите о главном герое поэмы "Мертвые души" Н. В. Гоголя. Как он пытается обогатиться?

2. Каким образом Чичиков планирует использовать "мертвые души"? Чем объясняется такой выбор?

3. Опишите роль Плюшкина в развитии сюжета поэмы "Мертвые души". Какие черты его характера наиболее ярко выражены?

4. В чем заключается социальная идея поэмы "Мертвые души"? Какие общественные проблемы поднимает Гоголь?

5. Каков моральный конфликт, с которым сталкивается Чичиков в ходе совершения своей сделки с помещиками?

6. Какие главные темы и мотивы прослеживаются в повествовании о путешествии Чичикова по провинции?

7. В чем состоит ирония и сатира в повести "Мертвые души"? Приведите примеры из текста.

8. Каким образом автор использует образы помещиков для критики социальных явлений того времени?

9. Обсудите роль сюжета поэмы "Мертвые души" в формировании общего впечатления о произведении.

10. Как вы понимаете финал поэмы "Мертвые души"? Какие мысли и чувства он вызывает у читателя?

Ответы:

1. (Ответ учащегося)
2. (Ответ учащегося)
3. (Ответ учащегося)
4. (Ответ учащегося)
5. (Ответ учащегося)
6. (Ответ учащегося)
7. (Ответ учащегося)
8. (Ответ учащегося)
9. (Ответ учащегося)
10. (Ответ учащегося)

Успехов на контрольной работе!