Тест на тему Произведения А. С. Пушкина

Ниже представлен тест по русскому языку для 11 класса. Формат: единичный выбор (один правильный ответ на каждый вопрос). Всего 50 вопросов. В конце — ключ ответов.

Часть 1. Аспекты и школы современного языкознания (вопросы 1–15)

1. Какое из приведённых направлений относится к современному языкознанию? a) грамматикослоговый анализ b) структурализм c) химико-ядерная лингвистика d) лингвокриптография

2. Какой подход рассматривает язык как систему единиц и их отношений? a) функционализм b) структурализм c) прагмалингвистика d) социолингвистика

3. Что характеризует функционализм в языкознании? a) внимание к форме и структурным единицам b) анализ функции языка в коммуникации c) пренебрежение контекстом d) исключение семантики

4. Что изучает когнитивная лингвистика? a) звукосочетания b) связь языка и мышления c) социальное использование языка d) историческое развитие языков

5. Социолингвистика изучает язык в контексте: a) биологии человека b) общества и социальных групп c) математического моделирования d) лексикографии

6. Чем характеризуется синхронический анализ языка? a) анализ изменений во времени b) анализ языка в данный момент c) изучение звуковых систем d) сравнение языков разных эпох

7. Какой принцип характерен для современного языкознания? a) единая строго формальная методика b) полифоничность методов c) игнорирование контекста d) фокус только на орфографии

8. Что такое системный подход в языкознании? a) анализ языка как целой системы знаков b) разбор только морфем c) трактование языка через литературу d) игнорирование употребления

9. Что означает понятие «функционализм» в языкознании? a) исследование грамматических форм b) исследование функций языка в коммуникативной практике c) исследование фонетических процессов d) изучение исторических источников

10. Что предусматривает прагмалингвистика? a) автономность языка от контекста b) влияние контекста на значение и употребление c) приоритет фонетических факторов d) релятивизм норм письма

11. Зачем в современном языкознании изучают контекст? a) он не влияет на смысл b) смысл языка зависит от контекста c) контекст нужен только для поэзии d) контекст — вспомогательный факт

12. Что изучает фонетика и фонология? a) семантику слов b) звуковую систему и фонемы c) словарные статьи d) лексикографическую структуру

13. Какое направление изучает язык как социальное явление? a) этнолингвистика b) социолингвистика c) психолингвистика d) нейролингвистика

14. Какой из процессов относится к синхронному описанию языка? a) анализ изменений во времени b) анализ современного языка в данный момент c) сопоставление языков d) историческое изучение

15. Какую роль играют корпусы текстов и примеры в современном языкознании? a) не используются b) служат источником данных для анализа c) нужны только в обучении d) не полезны

Часть 2. Проблема языка и мышления в концепции А. А. Потебни (вопросы 16–28)

16. По Потебне, слово есть знак чего? a) действий b) мысли c) предметов d) звуков

17. По Потебне, взаимосвязь языка и мышления такова, что: a) язык полностью определяет мышление b) мышление формируется языком c) мышление и язык независимы d) язык мешает мышлению

18. Какую роль образа в языке подчёркивал Потебня? a) образ не влияет на смысл b) образ является основой значения c) образ — только в поэзии d) образ несущественен

19. Потебня считал, что язык отражает народную жизнь и характер мышления народа: a) да b) нет

20. Какой компонент Потебня развивал в рамках языка и смысла? a) семантика через образ b) фонетика c) грамматика d) лексикография

21. Что означает выражение «слово есть образ мысли» по Потебне? a) слово — форма выражения содержания мысли b) слово — простой звуковой знак c) слово — набор букв без содержания d) слово — случайная единица

22. Как идеи Потебни повлияли на культурно-исторический подход к языку? a) не повлияли b) подтолкнули к изучению связи языка и культуры c) привели к чисто формалистскому подходу d) привели к прерыванию исследования языка

23. Потебня развивал концепцию образной семантики? a) да b) нет

24. В чём заключалась основная цель Потебни в изучении речи? a) понять, как язык формирует содержание b) создать систему звуков c) собрать словарь d) учебник по грамматике

25. Какой подход к языку развивал Потебня? a) язык как форма мышления b) язык как набор букв c) язык как система без мышления d) язык как чистое социальное явление

26. Какие направления в современном языкознании опирались на идеи Потебни? a) психологическая лингвистика b) генетическая лингвистика c) социолингвистика d) формализм

27. Чем Потебня отличается от чистого структурализма? a) внимание к контексту и образному значению b) внимание только к формам c) игнорирование смысла d) отказ от истории языка

28. В каком контексте Потебня рассматривал проблему языка и мышления? a) философия языка b) лексикография c) география d) музыка

Часть 3. История языка и история народа в концепции Ф. Ф. Фортунатова (вопросы 29–38)

29. Фортунатов считал язык: a) чисто техническим средством общения b) историческим зеркалом народа c) не связанным с народом d) только инструментом чтения

30. Какой подход развивал Фортунатов в языке? a) без учета истории b) сравнительно-исторический c) чистую психологию d) статистику

31. Какой вывод следует из концепции Фортунатова? a) язык не имеет отношения к истории b) язык отражает историю и культуру народа c) язык определяет только фонетику d) язык — набор грамматических правил

32. Какой вклад Фортунатова в изучение славянских языков? a) подтверждение существующих теорий b) развитие сопоставительно-исторического метода c) отказ от исторического подхода d) чисто лексикографический подход

33. Как Фортунатов рассматривал связь лексики с историческими условиями? a) лексика отражает исторические условия b) лексика не связана с историей c) лексика определяется только фонетикой d) лексика случайна

34. Что соответствует идеям Фортунатова? a) язык — зеркало исторического судьбы народа b) язык независим от культуры c) язык — только звуковая система d) язык создается в школах

35. К какому языковому материалу Фортунатов применял метод исторического сопоставления? a) славянским языкам b) романским языкам c) финно-угорским языкам d) языкам Азии

36. История языка и история народа во взглядах Фортунатова: a) взаимосвязаны b) не связаны c) связаны лишь частично d) всегда противопоставлены

37. Фортунатов применял метод исторического сопоставления к: a) славянским языкам b) только к русскому языку c) в первую очередь к евразийским языкам d) к искусственным языкам

38. Цель Фортунатова в лингвистике заключалась в том, чтобы: a) описать язык без отношения к народу b) установить связь между языком и историей народа c) разобрать только фонетику d) создать искусственную грамматику

Часть 4. Словари, их типы и словарная статья (вопросы 39–50)

39. Какой тип словаря объясняет значения слов? a) толковый словарь b) орфографический словарь c) фразеологический словарь d) этимолого-энциклопедический словарь

40. Что включает словарная статья? a) только произношение b) заголовок слова, часть речи, значения, примеры употребления, этимология c) только примеры употребления d) только грамматические формы

41. Какие виды словарей существуют по задачам? a) толковый, орфографический, фразеологический, этимологический b) только толковый и орфографический c) лексикографический и синтаксический d) бытовой и научный

42. Что содержит двуязычный словарь? a) только одни значения b) переводы между двумя языками c) только примеры употребления d) только этимологию

43. Что такое этимологическая справка в словаре? a) указание происхождения слова b) примеры употребления c) частота употребления d) грамматические формы

44. Что изучает орфоэпический словарь? a) правильное произношение слов b) правописание слов c) семантику d) фразеологию

45. Какой словарь содержит устойчивые выражения и фразеологизмы? a) фразеологический словарь b) этимологический словарь c) орфографический словарь d) толковый словарь

46. Что является минимальным содержанием словарной статьи? a) заголовок только b) заголовок, часть речи, значения, примеры c) только примеры d) только ударение

47. Чем отличается толковый словарь от энциклопедического? a) толковый — значения слов; энциклопедический — сведения о явлениях, фактах и контекстах b) наоборот c) ничем d) только орфография

48. Что есть в словарной статье помимо значений? a) примеры употребления b) только синонимы c) только транскрипция d) только орфография

49. Какой словарь чаще всего используют для исправления орфографических ошибок? a) толковый словарь b) орфографический словарь c) фразеологический словарь d) этимологический словарь

50. Какие два основных типа словарей часто выделяют для школьной практики? a) толковый и орфографический b) фразеологический и энциклопедический c) этимологический и орфографический d) двуязычный и фразеологический

Ответы

1. b
2. b
3. b
4. b
5. b
6. b
7. b
8. a
9. b
10. b
11. b
12. b
13. b
14. b
15. b
16. b
17. b
18. a
19. a
20. a
21. a
22. b
23. a
24. a
25. a
26. a
27. a
28. a
29. b
30. b
31. b
32. c
33. a
34. a
35. a
36. a
37. a
38. b
39. a
40. b
41. a
42. b
43. a
44. a
45. a
46. b
47. a
48. a
49. b
50. a

Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретную программу, скорректировать сложность или добавить краткие объяснения к каждому вопросу.

Тест по теме "Подземные воды" для 11 класса

Вопрос 1: Какое из следующих утверждений о подземных водах является верным?

A) Подземные воды полностью не фильтруются и содержат только загрязняющие вещества.
B) Подземные воды могут храниться в горных породах и грунте, образуя водоносные горизонты.
C) Все подземные воды являются пресной водой и не могут содержать соли.
D) Подземные воды не оказывают влияния на экосистему и уровень речной воды.

Правильный ответ: B) Подземные воды могут храниться в горных породах и грунте, образуя водоносные горизонты.