Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ25 февраля 2025 10:52
Тест по казахскому языку на тему "Төрт түлік мал" для 7 класса
Вопрос 1: Төрт түлік малдың ішіне кірмейтін жануарды таңдаңыз:
Вопрос 2: Сиырдың негізгі пайдасы неде?
Вопрос 3: Қой малын өсірудің экономикалық маңызы:
Вопрос 4: Түйенің дене күші мен төзімділігі қандай жағдайда пайдалы?
Вопрос 5: Сиыр мен қойдың бірдей қасиеті:
Вопрос 6: "Төрт түлік мал" термині нені білдіреді?
Вопрос 7: Қазақ халқы үшін жылқының символдық мағынасы:
Вопрос 8: Қой малын күтілуі керек:
Вопрос 9: Жылқының қандай қасиеті ерекшеленеді?
Вопрос 10: Түйе малын кімдер жиі ұстайды?
Тест аяқталды! Жақсы табыстар!
Тест по географии — Западная Европа Тема: Общие черты и особенности природно-ресурсного капитала, населения и хозяйства стран субрегиона Класс: 11 Тип вопросов: Соотнесение Количество вопросов: 2 Ответы приведены ниже
Вопрос 1. Соотнесите страну Западной Европы с ее доминирующим направлением природно-ресурсного капитала Левая колонка:
Правая колонка: А) Развитый машиностроительный и автомобильный сектор Б) Развитая аграрная база и виноделие В) Крупный портовый узел, развитая логистика и переработка сырья Г) Развитый сервисный сектор, финансы и образование Д) Высокотехнологичное производство и финансы, развитый сервисный сектор
Ответ: 1-А; 2-Б; 3-Г; 4-В; 5-Д
Вопрос 2. Соотнесите страну Западной Европы с характеристикой населения и хозяйства Левая колонка:
Правая колонка: А) Старение населения, высокий уровень индустриального сектора и экспорта техники Б) Один из крупнейших финансовых центров мира, развитые услуги и образование В) Развитая аграрная база, значительная доля сельского хозяйства и винодельческий потенциал Г) Высокий уровень урбанизации, крупные порты, значительное участие в экспорте и логистике Д) Высокий уровень жизни, преимущественно сервисная экономика, финансовые услуги и фармацевтика
Ответ: 1-А; 2-Б; 3-В; 4-Г; 5-Д
Инструкция: Соотнесите события, личности и документы с их описаниями, значением или последствиями. Соедините элементы из двух колонок, записывая номер соответствующего ответа.
| События/Личности/Документы | Описание/Значение |
|---|---|
| 1. Потсдамская конференция | А. Установление контроля над Германией |
| 2. План Маршалла | Б. Деление мира на блоки |
| 3. Военная операция "Багратион" | В. Освобождение территории СССР от фашистов |
| 4. Сталинская Конституция 1936 года | Г. Политика индустриализации и коллективизации |
Соотнесите номера событий, личностей и документов с соответствующими описаниями, записывая цифры рядом с буквами, например: 1 - А.
Тест по математике для 3 класса на тему "Порядок действий"
Какое выражение нужно вычислить первым: 3 + 5 × 2?
a) 3 + 5
b) 5 × 2
c) 3
Выбери правильный порядок действий для выражения: (4 + 2) × 3.
a) Сначала вычесть, потом умножить
b) Сначала сложить, потом умножить
c) Сначала умножить, потом сложить
Какое выражение нужно решить сначала: 8 - 3 + 2?
a) 8 - 3
b) 3 + 2
c) Это можно решать в любом порядке
Вырази результат выражения 6 × (2 + 1).
a) Сначала сложить, потом умножить
b) Сначала умножить, потом сложить
c) Можно решить в любом порядке
В каком выражении порядок действий нарушен: 5 + 3 × 4?
a) 5 + (3 × 4)
b) (5 + 3) × 4
c) 5 × 4 + 3
Удачи в выполнении теста!