Тест на тему Маркировка арматуры

Ниже представлен тест на английский язык для 6 класса. Тест состоит из 30 открытых вопросов и охватывает Present Simple, can/can’t и глагол to be. Ответы в тесте не приводятся.

1. Напишите 3 предложения на английском в Present Simple о вашем обычном утре.
2. Напишите 3 предложения на английском в Present Simple о вашем школьном расписании на завтрашний день.
3. Опишите вашу семью на английском в 4–5 предложениях, используя Present Simple.
4. Преобразуйте в вопросительную форму эти английские предложения и запишите вопросы: «They go to the library after classes.»; «She likes pizza.»
5. Напишите 2 отрицательных предложения на английском в Present Simple о том, чем вы не занимаетесь по утрам.
6. Напишите 2 предложения на английском в Present Simple о вашем любимом животном (или воображаемом животном).
7. Напишите 3 коротких предложения на английском в Present Simple, используя глаголы go, study и play в контексте вашего дня.
8. Напишите короткий абзац на английском (5–6 предложений) в Present Simple о вашем любимом дне недели.
9. Сформулируйте 2 вопроса в Present Simple к следующим утверждениям: «You work at a desk.»; «They study English.»
10. Напишите 2 предложения на английском в Present Simple в форме третьего лица единственного числа о вашем друге или персонаже.
11. Напишите 3 предложения на английском в Present Simple о том, что вы можете делать и чего не можете делать прямо сейчас (can и can’t).
12. Опишите, что ваш друг может делать хорошо и что ему не очень удаётся (3–4 предложения, can/can’t).
13. Сформулируйте 2 вопроса на английском с can, чтобы спросить о чьей-либо способности (пример: «Can you swim?»; «Can your sister ride a bike?»).
14. Напишите 3–4 предложения на английском о ваших хобби, используя can и can’t.
15. Напишите короткий диалог на 4–5 реплик между двумя друзьями, используя can и can’t.
16. Напишите 2 правила в школе на английском, где можно и нельзя делать что-либо, используя can/can’t (например: «We can use the library.»; «We can’t run in the corridor.»).
17. Напишите 2 предложения на английском о вещах, которые вы не можете сделать в классе.
18. Напишите одно предложение на английском с can, выражающее просьбу о разрешении (пример: «Can I borrow your pencil?»).
19. Напишите 2 вопроса с can/can’t о реальной ситуации (например: «Can you help me with this problem?»; «Can’t you come tomorrow?»).
20. Напишите короткий абзац на английском о ваших планах на выходные, используя can и can’t (4–5 предложений).
21. Напишите 5 предложений на английском в форме to be (am/is/are), чтобы описать себя и членов вашей семьи.
22. Напишите 2 предложения на английском о вашем городе/деревне, используя to be (There is/There are или простые формы is/are).
23. Напишите 3 предложения на английском о вашем классе, используя to be (например: «The classroom is big.»; «There are 25 students.»).
24. Напишите 2 отрицательных предложения на английском с to be, описывающих ваш дом или школу.
25. Напишите 2 вопроса на английском с to be о себе или о другом человеке (например: «Are you a student?»; «Is your teacher kind?»).
26. Напишите 3 предложения на английском о погоде today, используя to be (например: «It is sunny today.»; «It isn’t raining.»).
27. Напишите 3 предложения на английском, описывая ваш дом, используя to be и предлоги места (например: «The kitchen is next to the living room.»).
28. Напишите 2 предложения на английском о местоположении вашего класса, используя to be (например: «The classroom is upstairs.»).
29. Напишите 1–2 абзаца на английском о вашем любимом учителе, используя to be (его/ее характер, роль в школе и т. п.).
30. Напишите короткий рассказ на английском (5–6 предложений), в котором встречаются Present Simple, can/can’t и to be.

Вот тест для школьников 11 класса по истории на тему "Гражданская война. Новосибирская область в довоенное время".

Тест по истории: Гражданская война. Новосибирская область в довоенное время

Вопросы на соотнесение

1. Соотнесите события и их описания: A. Гражданская война в России
   B. Создание Советской власти \
   C. Образование Новосибирской области
   D. Голод 1921-1922 гг.
   E. Великая Октябрьская революция

   1. Привела к массовой гибели людей из-за нехватки пищи.
   2. Произошла в 1917-1922 гг.
   3. Произошло в 1925 году.
   4. Лидировалось большевиками.
   5. Завершилось созданием новых административных единиц.

2. Соотнесите термины и их значения: A. Коллективизация
   B. Кулак
   C. Революция
   D. Эсеры
   E. РСФСР

   1. Политическая партия, выступавшая за социалистические преобразования.
   2. Система, при которой земли объединяются в коллективные хозяйства.
   3. Традиционный аграрный элемент, противостоявший советской власти.
   4. Основное государственное образование в советский период.
   5. Социальные и политические изменения, произошедшие в 1917 году.

3. Соотнесите личности и их роли в Гражданской войне: A. Ленин
   B. Троцкий
   C. Деникин
   D. Колчак
   E. Дзержинский

   1. Начальник Красной армии.
   2. Глава адмиралов, возглавлявший белое движение на Востоке.
   3. Основатель и идеолог большевизма.
   4. Генерал, руководивший белыми армиями на юге России.
   5. Основатель ЧК (Чрезвычайной комиссии).

4. Соотнесите факты и их важность для Новосибирской области: A. Построение Транссиба
   B. Введение новых сельскохозяйственных технологий
   C. Развитие промышленности
   D. Миграция населения
   E. Переход к плановой экономике

   1. Содействовало увеличению населения в регионе.
   2. Привело к созданию новых рабочих мест.
   3. Улучшило транспортное сообщение с другими регионами.
   4. Значительно изменило аграрный ландшафт.
   5. Привело к формированию новой экономической системы.

Ответы:

1.

• A-2
• B-4
• C-3
• D-1
• E-5

2. • A-2
   • B-3
   • C-5
   • D-1
   • E-4
3. • A-3
   • B-1
   • C-4
   • D-2
   • E-5
4. • A-3
   • B-4
   • C-2
   • D-1
   • E-5

Надеюсь, этот тест будет полезен при подготовке к экзаменам!

Конечно! Вот тест по теме "Безопасные действия в ситуациях криминогенного и антиобщественного характера" для школьников 8 класса.

Тест по ОБЖ

Тема: Безопасные действия в ситуациях криминогенного и антиобщественного характера

1. Какое действие является первой реакцией при столкновении с криминальной ситуацией?
a) Самостоятельно вмешиваться
b) Позвонить в полицию
c) Убежать с места происшествия
d) Сосредоточиться на том, чтобы не привлекать внимание

2. Что делать, если вы стали свидетелем преступления?
a) Игнорировать и уйти
b) Постараться запомнить детали и сообщить в органы
c) Снимать на видео и выкладывать в интернет
d) Принять участие в конфликте

3. Как можно предотвратить кражу личных вещей?
a) Забирать все вещи с собой
b) Оставлять ценные вещи на виду
c) Использовать замки и средства защиты
d) Не обращать внимания на обстановку

4. В случае если вас преследует незнакомец, что следует сделать?
a) Идти домой
b) Найти людей или место с большим скоплением людей
c) Ускорить шаг и не оглядываться
d) Попросить у него помощи

5. Как реагировать на агрессивное поведение другого человека?
a) Спровоцировать его на конфликт
b) Ответить тем же
c) Попробовать успокоить и уйти в сторону
d) Подойти и дать ему пощечину

6. Где можно получить информацию о безопасности в своем районе?
a) Только от друзей
b) На официальных сайтах органов правопорядка
c) На форумах в интернете
d) На телевидении без проверки источников

7. Какой звонок следует сделать в экстренной ситуации?
a) 112
b) 911
c) 101
d) 108

8. Что такое «криминогенная ситуация»?
a) Ситуация, связанная с опасностью для здоровья
b) Ситуация, где есть угроза преступления
c) Ситуация, когда идет стихийное бедствие
d) Ситуация, связанная с потерей документов

9. Как избежать участия в уличной драке?
a) Не вмешиваться в конфликт
b) Участовать на стороне одного из участников
c) Поддерживать спор хотя бы словом
d) Записывать драку на видео

10. Какой признак может указывать на то, что кто-то опасен?
a) Улыбка на лице
b) Ненормативная лексика и агрессивное поведение
c) Спокойное поведение в толпе
d) Одевание обычной одежды

11. Если вас запугивают в школе, что делать?
a) Молча терпеть
b) Сообщить учителю или родителям
c) Отвечать на угрозы
d) Игнорировать и надеяться, что пройдет

12. Как действовать при угрозе нападения?
a) Убежать от угрозы, игнорировать
b) Пытаться поговорить с нападающим
c) Защищаться и пытаться отразить удар
d) Найти укрытие и вызвать помощь

13. Как правильно вести себя при нападении?
a) Бежать без оглядки
b) Зашитись в укрытие и выполнить упражнения по самообороне
c) Применять разные методы защиты и стараться привлечь внимание окружающих
d) Сдаваться

14. В каком случае стоит укрыться от незнакомца?
a) Если он просто спрашивает дорогу
b) Если его поведение кажется вам подозрительным
c) Если он предлагает помочь с тяжелыми сумками
d) Если он находится рядом с кем-то знакомым

15. Как правило, какая ситуация требует привлечения психолога?
a) Несчастный случай
b) Кража
c) Посттравматический стресс после нападения
d) Технические проблемы в школе

Удачи на экзаменах!

Тест по английскому языку

Тема: This, That, These, Those

Класс: 8

Вопрос 1:
Which word should you use to refer to a singular object that is near?
A) This
B) That
C) These
D) Those

---

Вопрос 2:
Which word is correct to indicate plural objects that are far away?
A) This
B) That
C) These
D) Those

---

Вопрос 3:
Complete the sentence: "_________ are my friends over there."
A) This
B) That
C) These
D) Those

---

Вопрос 4:
Choose the correct word: "Can you pass me _______ book on the table?"
A) This
B) That
C) These
D) Those

---

Вопрос 5:
Which word should be used to refer to a singular object that is far away?
A) This
B) That
C) These
D) Those

---

Вопрос 6:
Fill in the blank: "I don't like _______ apples on the shelf."
A) This
B) That
C) These
D) Those

---

Вопрос 7:
Select the appropriate word: "_________ is my favorite song."
A) This
B) That
C) Those
D) These

---

Вопрос 8:
Choose the right answer: "I have _______ cookies in my bag."
A) This
B) That
C) These
D) Those

---

Вопрос 9:
Which word fits the sentence? "Do you remember _______ movie we saw last week?"
A) This
B) That
C) These
D) Those

---

Вопрос 10:
Select the correct option: "Look at _______ clouds up in the sky!"
A) This
B) That
C) These
D) Those

---

Конец теста