Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ26 февраля 2025 08:41
Тест по математике на тему "Дискриминант" для 7 класса
Вопрос 1:
Какое значение имеет дискриминант для уравнения ( ax^2 + bx + c = 0 )?
A) ( D = b^2 - 4ac )
B) ( D = 4ab - c^2 )
C) ( D = a^2 - b^2 + c )
D) ( D = 2ab + c^2 )
Вопрос 2:
Если дискриминант равен нулю (( D = 0 )), то уравнение:
A) имеет два различных корня
B) имеет один двойной корень
C) не имеет корней
D) имеет бесконечно много корней
Вопрос 3:
Какое значение дискриминанта уравнения ( 2x^2 + 4x + 2 = 0 )?
A) 0
B) 4
C) 8
D) -8
Пожалуйста, дайте задания своим ученикам на выполнение!
Класс: 11
Предмет: Право
Тема: Трудовые отношения медицинских работников
Инструкция: Соотнесите элементы из двух колонок, выбрав правильные пары.
Вопрос 1: Соотнесите права медицинских работников с соответствующими описаниями.
| Права медицинских работников | Описания |
|---|---|
| 1. Право на безопасность труда | А. Право на получение зарплаты не ниже минимальной |
| 2. Право на защиту чести и достоинства | Б. Право работать в условиях, исключающих риск для здоровья |
| 3. Право на профессиональное обучение | В. Право не подвергаться унижению и оскорблениям |
| 4. Право на оплату труда | Г. Право повышать свою квалификацию и участвовать в семинарах |
Ответы: 1 - Б, 2 - В, 3 - Г, 4 - А
Вопрос 2: Соотнесите обязанности медицинских работников с соответствующими описаниями.
| Обязанности медицинских работников | Описания |
|---|---|
| 1. Соблюдение медицинской этики | А. Обязанность предоставлять медицинскую помощь |
| 2. Ведение документации | Б. Обязанность не разглашать информацию о пациентах |
| 3. Проведение медицинских процедур | В. Обязанность соблюдать правила обращения с медицинским оборудованием |
| 4. Обучение пациентов | Г. Обязанность предоставлять информацию о состоянии здоровья пациента |
Ответы: 1 - Б, 2 - В, 3 - А, 4 - Г
Вопрос 3: Соотнесите виды трудовых договоров с их характеристиками.
| Виды трудовых договоров | Характеристики |
|---|---|
| 1. Срочный трудовой договор | А. Заключается на неопределённый срок |
| 2. Безсрочный трудовой договор | Б. Может быть расторгнут по истечении срока |
| 3. Договор на выполнение работ | В. Используется для выполнения определённых работ |
| 4. Договор о совместительстве | Г. Позволяет работать в нескольких местах одновременно |
Ответы: 1 - Б, 2 - А, 3 - В, 4 - Г
Вопрос 4: Соотнесите виды медицинских учреждений с их типичными трудовыми отношениями.
| Виды медицинских учреждений | Типичные трудовые отношения |
|---|---|
| 1. Государственная больница | А. Работа по государственному контракту |
| 2. Частная клиника | Б. Гибкие графики и возможность повышения зарплаты |
| 3. Поликлиника | В. Обязанность пройти аккредитацию |
| 4. Научно-исследовательский институт | Г. Труд с научной степенью и повышенная ответственность |
Ответы: 1 - А, 2 - Б, 3 - В, 4 - Г
Тест по русской литературе на тему: А. Е. Новосёлов «Санькин Марал»
Какое главное качество характера Саньки описывается в произведении?
a) Смелость
b) Лень
c) Заботливость
d) Застенчивость
В каком районе происходит действие рассказа «Санькин Марал»?
a) В городе
b) В селе
c) В лесу
d) На реке
Какой зверь является центральным в сюжете рассказа?
a) Лиса
b) Белка
c) Олененок
d) Марал
Какую роль играет природа в произведении?
a) Не имеет значения
b) Создает фон для событий
c) Является персонажем
d) Устраняет конфликт
Каковы отношения Саньки с его семьёй?
a) Непонимание
b) Поддержка
c) Конфликт
d) Оторванность
Какой основной конфликт развивается в произведении?
a) Конфликт с природой
b) Конфликт с одноклассниками
c) Внутренний конфликт
d) Конфликт с родителями
Чем закончилась история про Саньку и марала?
a) Санька потерял марала
b) Марал был спасен
c) Санька стал охотником
d) Никакого завершения не было
Какое чувство преобладает у Саньки по отношению к маралу?
a) Страх
b) Сострадание
c) Ненависть
d) Безразличие
Какое действие Саньки способствует развитию сюжета?
a) Разговор с друзьями
b) Помощь животным
c) Прогулка по лесу
d) Сбор трав
Каково общее настроение рассказа?
a) Пессимистичное
b) Оптимистичное
c) Нейтральное
d) Трагическое
Тест готов! Удачи на экзаменах!
Соотнесите элементы из двух колонок, выбрав правильную пару. В колонне А представлены типы тканей, а в колонне Б – их характеристики или примеры.
| Колонна А | Колонна Б |
|---|---|
| А. Меристема | 1. Ткань, отвечающая за фотосинтез |
| Б. Паренхима | 2. Ткань, обеспечивающая транспорт веществ |
| В. Кожица | 3. Ткань, позволяющая растению расти в длину |
| Г. Эпителиальная ткань | 4. Ткань, образующая покров для защиты |
| Д. Мышечная ткань | 5. Ткань, осуществляющая движение |
| Колонна А | Колонна Б |
|---|---|
| Е. Водоносная ткань | 6. Ткань, отвечающая за поддержание формы организма |
| Ж. Кровеносная ткань | 7. Ткань, участвующая в обмене газов |
| З. Соединительная ткань | 8. Ткань, содержащая красные и белые кровяные клетки |
| И. Луб | 9. Ткань, обеспечивающая защиту от потерь влаги |
| К. Проводящая ткань | 10. Ткань, осуществляющая фотосинтез |
Проверьте свои ответы и посмотрите, насколько хорошо вы знаете тему "Ткани растений и животных"! Удачи на экзаменах!
Тест по английскому языку для 6 класса "Can or can not"
Can you swim?
Can elephants fly?
Can you play the piano?
Can spiders speak?
Can you ride a bike?
Can birds bark?
Can you speak Spanish?
Can fish climb trees?
Can you juggle?
Can lions meow?
Примечание: Тест не содержит ответов для самостоятельной проверки знаний.
Желаю удачи на экзамене!