Тест по Французскому языку для учащихся 10 класса

Тема: Международные организации

Правила: Выберите правильный вариант ответа.

1. Quelle organisation internationale a été créée après la Seconde Guerre mondiale pour promouvoir la coopération économique et les relations internationales pacifiques? A) ONU B) OTAN C) OMC D) UNESCO

2. Quelle organisation internationale est responsable de la santé publique mondiale et de la coordination des réponses aux épidémies? A) FAO B) FMI C) OMS D) OMC

3. Quelle organisation internationale vise à promouvoir le développement économique et la coopération internationale en fournissant des prêts aux pays en développement? A) ONU B) Banque mondiale C) FMI D) OMC

4. Quelle organisation internationale s'occupe de la conservation de la paix et de la sécurité internationales? A) UNESCO B) OMC C) ONU D) UE

5. Quelle organisation internationale promeut la coopération régionale et l'intégration économique en Europe? A) ONU B) OTAN C) UE D) OMC

Ответы:

1. A) ONU
2. C) OMS
3. B) Banque mondiale
4. C) ONU
5. C) UE

Желаю удачи на тесте!

Тест по биоорганической химии для 11 класса (тема: гетерофункциональные соединения)

Вопросы:

1. Что такое гетерофункциональные соединения? A) Соединения, содержащие только углеродные атомы B) Соединения, содержащие атомы различных элементов в молекуле C) Соединения, обладающие амфипатическими свойствами

Ответ: B) Соединения, содержащие атомы различных элементов в молекуле

2. Примером гетерофункционального соединения является: A) Пропан B) Этилен C) Вода

Ответ: C) Вода

3. Какой элемент чаще всего встречается в гетерофункциональных соединениях? A) Углерод B) Кислород C) Водород

Ответ: B) Кислород

4. Чем отличаются гетерофункциональные соединения от гомофункциональных? A) Гетерофункциональные содержат только углерод и водород B) Гомофункциональные содержат только один тип функциональной группы C) Гомофункциональные не могут быть использованы в биологических процессах

Ответ: B) Гомофункциональные содержат только один тип функциональной группы

5. Какие гетерофункциональные соединения играют важную роль в клеточных процессах? A) Белки B) Углеводы C) Липиды

Ответ: A) Белки

6. Какое из перечисленных соединений является гетерофункциональным? A) Метан B) Аммиак C) Этанол

Ответ: C) Этанол

7. Какие из перечисленных соединений являются гетерофункциональными? A) Глюкоза B) Хлор C) Пропан

Ответ: A) Глюкоза

8. Какие гетерофункциональные соединения относятся к нуклеотидам? A) Аминокислоты B) Нуклеины кислоты C) Моносахариды

Ответ: B) Нуклеины кислоты

9. Какой тип связей чаще всего встречается в гетерофункциональных соединениях? A) Ковалентные B) Ионные C) Водородные

Ответ: A) Ковалентные

10. Какие гетерофункциональные соединения могут образовывать двойные связи? A) Эфиры B) Кетоны C) Алкены

Ответ: C) Алкены

Надеюсь, этот тест поможет вам подготовиться к экзамену по биоорганической химии!

Тест по Международному гуманитарному праву для учеников 11 класса

Тема: Может ли оккупирующая держава разоружать гражданский персонал гражданской обороны

Отметьте верное утверждение:

1. Оккупирующая держава имеет право разоружать гражданский персонал гражданской обороны в случае нарушения условий оккупации.

   A) Верно
   B) Неверно

2. Какие документы международного права регулируют вопросы о правах и обязанностях оккупирующей державы?

   A) Женевские конвенции
   B) Всеобщая декларация прав человека
   C) Римский статут Международного уголовного суда
   D) Конвенция о правах ребенка

3. По каким принципам должно осуществляться воздействие оккупирующей державы на гражданский персонал гражданской обороны?

   A) Принципы гуманизма и уважения к правам человека
   B) Принципы агрессивности и подчинения
   C) Принципы конфликта и насилия
   D) Принципы коррупции и корысти

4. Какие меры может принимать гражданский персонал гражданской обороны для защиты своих прав в случае разоружения оккупирующей державой?

   A) Обращаться в местные органы власти
   B) Прибегать к массовым протестам
   C) Обращаться в международные гуманитарные организации
   D) Принимать меры сопротивления в рамках законов

5. В случае разоружения гражданского персонала, какие международные нормы и договоры защищают их права и безопасность?

   A) Женевские конвенции и их дополнительные протоколы
   B) Чикагская конвенция по правам человека
   C) Договор о нераспространении ядерного оружия
   D) Стамбульский протокол

6. Какое значение имеет защита гражданского персонала гражданской обороны с точки зрения международного права?

   A) Обязательное требование для оккупирующей державы
   B) Не имеет значения
   C) Желательная рекомендация
   D) Предмет национального регулирования

7. Что означает термин "гражданская оборона" с точки зрения международного права?

   A) Организация и мобилизация населения для обороны страны
   B) Поддержание внутренней безопасности правительства
   C) Пропаганда патриотизма и национализма
   D) Опозиционная деятельность внутри страны

8. Какие меры могут применяться для защиты гражданского персонала гражданской обороны?

   A) Проведение переговоров и мирных демонстраций
   B) Проведение террористических актов
   C) Использование силы и насилия
   D) Заключение мирных договоров и соглашений

9. Какие последствия могут возникнуть в случае нарушения прав гражданского персонала оккупирующей державой?

   A) Международные санкции и дипломатическое давления
   B) Экономическое блокирование
   C) Военная агрессия и оккупация
   D) Налаживание дипломатических отношений

10. Каким образом можно усилить защиту прав гражданского персонала гражданской обороны с точки зрения международного права?

    A) Объединение сил с другими странами
    B) Проведение военных учений и операций
    C) Использование разоружающего фактора
    D) Соблюдение международных норм и стандартов

Удачи в выполнении теста!