Тест на тему Социальная мобильность

Тест по химии для 11 класса: Проблемы охраны окружающей среды при производстве металлов

Тип вопросов: Соотнесение

1. Сопоставьте виды загрязнений с металлургическим процессом, к которому они относятся: A. Выбросы серы B. Выбросы оксидов азота C. Водоотведение с содержанием химических веществ D. Отходы производства

   1. Прокат и горячее прессование
   2. Обогащение руд
   3. Цветной металлургический комплекс
   4. Плавление и легирование металлов

2. Сопоставьте меры для снижения вредных выбросов с соответствующими проблемами окружающей среды: A. Использование фильтров B. Переработка отходов C. Интенсификация технологических процессов D. Экологический мониторинг

   1. Загрязнение воздуха
   2. Загрязнение воды
   3. Нарушение ландшафта
   4. Накопление опасных отходов

3. Укажите, какие законодательные акты регулируют проблемы охраны окружающей среды в сфере производства металлов: A. Конвенция о защите природы B. Закон о загрязнении воздуха C. Конвенция о предотвращении загрязнения моря D. Нормативные правовые акты по экологии

4. Сопоставьте виды утраты природных ресурсов с металлургическим процессом, приводящим к этой утрате: A. Разрыв лесного покрова B. Интенсивное водопользование C. Загрязнение воздуха выбросами D. Изменение почвенного покрова

   1. Обогащение руд
   2. Прокат и горячее прессование
   3. Плавление металлов
   4. Цветной металлургический комплекс

5. Сопоставьте виды отходов от металлургического производства с их возможными вредными последствиями: A. Шлаки B. Шламы C. Отработанные кислоты D. Пыль и дым

   1. Засорение водоемов, почвы
   2. Загрязнение атмосферного воздуха
   3. Разрушение почвенного слоя
   4. Повышение кислотности вод

Ответы:

1. A - 2, B - 4, C - 3, D - 1
2. A - 1, B - 4, C - 3, D - 2
3. A - 4, B - 1, C - 4, D - 4
4. A - 2, B - 3, C - 4, D - 1
5. A - 1, B - 3, C - 4, D - 2

Желаю успехов на экзамене!

Вот тест по истории для 9 класса на тему "От основания Руси до Великой Отечественной войны":

Тест по истории

Тема: От основания Руси до Великой Отечественной войны

1. Кто считается основателем Древней Руси?

   • A) Игорь
   • B) Олег
   • C) Рюрик
   • D) Святослав

2. Какое событие произошло в 988 году?

   • A) Участие Руси в крестовых походах
   • B) Принятие христианства князем Владимиром
   • C) Создание первой русской летописи
   • D) Разделение Руси на княжества

3. С каким народом состоял конфликт, приведший к битве на Куликовом поле в 1380 году?

   • A) Литовцами
   • B) Татарами
   • C) Польшей
   • D) Шведами

4. Кто был первым царем России?

   • A) Иван III
   • B) Иван IV (Грозный)
   • C) Пётр I
   • D) Николай II

5. Как назывался период русской истории, начиная с 1613 года до конца XVII века?

   • A) Смутное время
   • B) Романовская династия
   • C) Петровская эпоха
   • D) Эпоха реформ

6. Какой из перечисленных иностранных войн воевала Россия в XIX веке?

   • A) Наполеоновские войны
   • B) Русско-турецкая война
   • C) Оба варианта верны
   • D) Ни один из вариантов не верен

7. Какой советский лидер инициировал коллективизацию и индустриализацию в 1930-х годах?

   • A) Владимир Ленин
   • B) Лев Троцкий
   • C) Иосиф Сталин
   • D) Никита Хрущёв

8. Какое событие стало началом Великой Отечественной войны?

   • A) Открытие Второго фронта
   • B) Нападение Германии на Польшу
   • C) Операция "Барбаросса"
   • D) Подписание Мюнхенского соглашения

9. Какая битва считается поворотным моментом в Великой Отечественной войне?

   • A) Битва за Москву
   • B) Битва под Сталинградом
   • C) Битва на Курской дуге
   • D) Битва за Ленинград

10. Какой документ ознаменовал окончание Второй мировой войны в Европе?

    • A) Потсдамская декларация
    • B) Капитуляция Германии
    • C) Варшавский пакт
    • D) Парижский мирный договор

Удачи на тесте!

Тест по теме: "Историческая память как духовно-нравственная ценность"

Класс: 5

Предмет: Основы духовно-нравственных культур народов России

Вопросы:

1. Что такое историческая память?

   • A) Память о событиях, произошедших только в нашем древнем прошлом.
   • B) Знание о прошлом своего народа и его культурных традициях.
   • C) Память о современных событиях.
   • D) Игрушка, которая напоминает о прошлом.

   Правильный ответ: B

2. Почему историческая память важна для народа?

   • A) Она помогает сохранять культуру и традиции.
   • B) Она не имеет никакого значения.
   • C) Она позволяет забыть о трудностях.
   • D) Она помогает только отдельным людям.

   Правильный ответ: A

3. Какое событие является важной частью исторической памяти России?

   • A) День Победы.
   • B) Воскресенье.
   • C) День Рождения.
   • D) Новый Год.

   Правильный ответ: A

4. Как можно сохранить историческую память?

   • A) забыть о прошлом.
   • B) Передавать знания о прошлом от поколения к поколению.
   • C) Не обращать на это внимания.
   • D) Играть в видео игры.

   Правильный ответ: B

5. Кто может быть носителем исторической памяти?

   • A) Только пожилые люди.
   • B) Все члены общества, независимо от возраста.
   • C) Только писатели и художники.
   • D) Никто не может.

   Правильный ответ: B

6. Как влияют традиции на историческую память?

   • A) Ослабляют связь с прошлым.
   • B) Служат основой для формирования исторической памяти.
   • C) Являются ненужными.
   • D) Забываются с течением времени.

   Правильный ответ: B

7. Что происходит, если общество забывает о своей исторической памяти?

   • A) Оно становится сильнее.
   • B) Оно теряет свою идентичность.
   • C) Оно становится более счастливым.
   • D) Это ничем не грозит.

   Правильный ответ: B

8. Какой из следующих факторов способствует формированию исторической памяти?

   • A) Личные интересы.
   • B) Образование и культура.
   • C) Современные технологии.
   • D) Отсутствие истории.

   Правильный ответ: B

9. Какие мероприятия могут помочь сохранить историческую память?

   • A) Проведение памятных дней и праздников.
   • B) Игры на улице.
   • C) Обсуждение новых технологий.
   • D) Частые поездки на море.

   Правильный ответ: A

10. Какое художественное произведение может быть связано с исторической памятью русского народа?

    • A) Современный роман о любви.
    • B) Сказки и легенды народа.
    • C) Кулинарная книга.
    • D) Новостная статья.

Правильный ответ: B

Итог: Тест состоит из 10 вопросов, каждый из которых имеет один правильный ответ. Ученики могут использовать его как средство для проверки своих знаний по теме "Историческая память как духовно-нравственная ценность".

Вот тест по теме "Бром в галогенах" для 9 класса с 10 вопросами и ответами:

Тест по химии: Бром в галогенах

1. Каков химический символ брома?

   • A) Br
   • B) B
   • C) Br2
   • D) Cr
   • Ответ: A) Br

2. В какой группе периодической таблицы находятся галогены?

   • A) IIIA
   • B) VIA
   • C) VIIA
   • D) IIA
   • Ответ: C) VIIA

3. Какой из следующих галогенов является самым тяжелым?

   • A) Фтор
   • B) Хлор
   • C) Бром
   • D) Йод
   • Ответ: D) Йод

4. Какой цвет имеет бром в жидком состоянии?

   • A) Прозрачный
   • B) Красный
   • C) Оранжевый
   • D) Темно-коричневый
   • Ответ: D) Темно-коричневый

5. Какой из следующих галогенов является газом при комнатной температуре?

   • A) Фтор
   • B) Бром
   • C) Йод
   • D) Хлор
   • Ответ: A) Фтор

6. Бром реагирует с чем?

   • A) Металлы
   • B) Неорганические кислоты
   • C) Органические соединения
   • D) Все вышеперечисленное
   • Ответ: D) Все вышеперечисленное

7. Какой оксид брома образуется при сгорании брома в кислороде?

   • A) BrO
   • B) Br2O
   • C) BrO2
   • D) BrO3
   • Ответ: B) Br2O

8. Какой из галогенов наиболее реакционноспособный?

   • A) Бром
   • B) Хлор
   • C) Фтор
   • D) Йод
   • Ответ: C) Фтор

9. Как бром воздействует на многоатомные спирты?

   • A) Не реагирует
   • B) Образует бромид
   • C) Образует эфир
   • D) Образует альдегиды
   • Ответ: B) Образует бромид

10. Какую форму имеет бром в твердом состоянии?

    • A) Молекулы
    • B) Кристаллы
    • C) Порошок
    • D) Гель
    • Ответ: B) Кристаллы

Тест может быть использован для проверки знаний учащихся по теме "Бром в галогенах". Удачи в подготовке к экзамену!