Тест на тему теорема пифагора

Конечно! Вот тест по литературе на тему "Соловей" Г.Х. Андерсена для учеников 5 класса, состоящий из 10 вопросов с множественным выбором и ответами:

---

Тест по литературе: "Соловей" Г.Х. Андерсена

1. Кто является автором сказки "Соловей"?
   a) Ганс Христиан Андерсен
   b) Лев Толстой
   c) Антуан де Сент-Экзюпери
   d) Братья Гримм
   Ответ: a)

2. Что вначале чувствует император, услышав пение соловья?
   a) Он очень сердит
   b) Он очень счастлив и воодушевлён
   c) Он не обращает внимания
   d) Он начинает плакать
   Ответ: b)

3. Почему император решил подарить соловью золотую клетку?
   a) Чтобы держать его взаперти
   b) Чтобы услышать его пение всегда
   c) Чтобы показать гостям
   d) Потому что он хотел подарить его своей дочери
   Ответ: b)

4. Чем отличается искусственный певец, которого принесли императору в замен на живого соловья?
   a) Он поет очень громко и ярко
   b) Он поет сладко, но без души
   c) Он не поет вовсе
   d) Он поет только ночью
   Ответ: b)

5. Что случилось с императором, когда соловей перестал петь?
   a) Он стал очень счастлив
   b) Он очень расстроен и болен
   c) Он ничего не почувствовал
   d) Он захотел оставить клетку с соловьем навсегда
   Ответ: b)

6. Какое описание дает автор о пении настоящего соловья?
   a) Он поет так же, как механический певец
   b) Его пение — это музыка, которая трогает сердце до глубины души
   c) Он поет очень громко и высоко
   d) Он поет, потому что его заставляют
   Ответ: b)

7. Как заканчивается сказка?
   a) Соловей умирает
   b) Император отпускает соловья на волю, и он поет для всех
   c) Искусственный певец побеждает поющего соловья
   d) Император навсегда остается без пения
   Ответ: b)

8. Почему, по мнению автора, важно ценить искренний и живой талант?
   a) Потому что он дешевле искусственного
   b) Потому что он искренний и не имеет подделки
   c) Потому что его проще купить
   d) Потому что искусственные вещи лучше
   Ответ: b)

9. Что символизирует в сказке настоящий соловей?
   a) Искусство, которое идет из сердца
   b) Материальные богатства
   c) Технику и технологии
   d) Глупость и необразованность
   Ответ: a)

10. Почему, по вашему мнению, сказка о соловье популярна и сегодня?
    а) Из-за красивого пения и ярких описаний
    b) Потому что в ней рассказывается о волшебных вещах
    c) Потому что она учит ценить настоящие чувства и талант
    d) Все ответы верны
    Ответ: d)

---

Если необходимо, я могу подготовить дополнительные материалы или сделать более сложный тест.

Тест по Музыке для 7 класса: Духовная музыка русских композиторов

Вопрос 1

Какое из следующих произведений является известным примером духовной музыки?

• A) "Патетическая соната" Бетховена
• B) "Свете тихий" Рахманинова
• C) "Лунная соната" Бетховена

Вопрос 2

Кто из следующих композиторов считается основоположником русской духовной музыки?

• A) Сергей Прокофьев
• B) Михаил Глинка
• C) Даниил Бортнянский

Вопрос 3

Как называется основная форма русской духовной музыки?

• A) кантата
• B) распев
• C) симфония

Вопрос 4

Какой из следующих композиторов известен своим творчеством в жанре церковной музыки?

• A) Игорь Стравинский
• B) Артемий Ведерников
• C) Александр Скрябин

Вопрос 5

Какое произведение написано Иоанном Даниилом Бортнянским?

• A) "Крещение Руси"
• B) "Господи, услыши меня"
• C) "Тихая ночь"

Вопрос 6

Кто из композиторов написал "Молитву"?

• A) А. Г. Рубинштейн
• B) С. Рахманинов
• C) П. Чайковский

Вопрос 7

Какое из следующих произведений было написано Николаем Римским-Корсаковым?

• A) "Песнь о вещем Олеге"
• B) "Лебединое озеро"
• C) "Свадебка"

Вопрос 8

Что такое "гласный распев"?

• A) Музыкальная форма
• B) Метод исполнения духовной музыки
• C) Оперное произведение

Вопрос 9

Какое из следующих произведений можно считать хоровым?

• A) "Ночь перед Рождеством"
• B) "Воскресение"
• C) "Господи, помилуй"

Вопрос 10

Кто из композиторов создал "Службу"?

• A) А. С. Даргомыжский
• B) С. С. Прокофьев
• C) С. В. Рахманинов

Вопрос 11

Что, согласно православной традиции, является основой духовной музыки?

• A) Лирика
• B) Пение псалмов
• C) Оркестровая музыка

Вопрос 12

Какой композитор создал множество произведений для хора и занимался их редакцией в 19 веке?

• A) В. В. Стравинский
• B) А. А. Артемьев
• C) Н. Я. Римский-Корсаков

Вопрос 13

В каком веке началось активное развитие духовной музыки в России?

• A) XVII век
• B) XIX век
• C) XX век

Вопрос 14

Какой тип хора чаще всего используется в духовной музыке?

• A) Младенческий хор
• B) Мужской хор
• C) Женский хор

Вопрос 15

Какой стиль преобладает в духовной музыке русских композиторов?

• A) Рок
• B) Классика
• C) Джаз

Вопрос 16

Какую роль играет литургия в духовной музыке?

• A) Игровая
• B) Церковная
• C) Образовательная

Вопрос 17

Кто из композиторов создал "Акафист"?

• A) Д. Бортнянский
• B) П. Чайковский
• C) А. Скрябин

Вопрос 18

Что означает термин "древноклассная музыка" в контексте духовной музыки?

• A) Музыка, написанная в 20 веке
• B) Музыка, связанная с традициями прошлых веков
• C) Музыка, основанная на народных мотивах

Вопрос 19

Какой композитор стал известен благодаря созданию "Концерта для хора"?

• A) С. С. Прокофьев
• B) А. И. Бородин
• C) А. Г. Венявский

Вопрос 20

Каково основное назначение духовной музыки в православной церкви?

• A) Развлечение прихожан
• B) Поддержание боевого духа
• C) Подъем духовного настроения и молитвенное обращение к Богу

---

Этот тест помогает учащимся лучше ознакомится с духовной музыкой русских композиторов и их достижениями в области музыки.

Тест по истории России (1900-1941 год)

Класс: 11
Тема: История России с 1900 по 1941 год

Вопросы на соотнесение

1. События:

   • A. Февральская революция
   • B. Октябрьская революция
   • C. Гражданская война
   • D. Подписание Брестского мира
   • E. Начало Великой Отечественной войны

   Даты:

   • 1. 1914-1922
   • 2. 24-26 октября 1917
   • 3. 1917
   • 4. 1941
   • 5. 3 марта 1918

   Соотнесите события с датами:

   • A - ____
   • B - ____
   • C - ____
   • D - ____
   • E - ____

2. Персоналии:

   • A. Ленин
   • B. Сталин
   • C. Trotzky
   • D. Николай II
   • E. Горький

   Роли:

   • 1. Последний российский император
   • 2. Лидер большевиков
   • 3. Основатель СССР
   • 4. Писатель и общественный деятель
   • 5. Главный военный предводитель Красной Армии

   Соотнесите персоналии с их ролями:

   • A - ____
   • B - ____
   • C - ____
   • D - ____
   • E - ____

3. Документы:

   • A. Декларация прав трудящегося и эксплуатируемого народа
   • B. Конституция 1936 года
   • C. Завет Иосифа Сталина
   • D. Пакт Молотова-Риббентропа
   • E. Программа РСДРП

   Содержание:

   • 1. Основание Советского Союза
   • 2. Договор о ненападении между СССР и Германией
   • 3. Основания и цели новой социалистической системы
   • 4. Программа создания социалистического общества
   • 5. Основы социалистической права

   Соотнесите документы с их содержанием:

   • A - ____
   • B - ____
   • C - ____
   • D - ____
   • E - ____

4. Сначала-Последовательно:

   • A. Разгром Белого движения
   • B. Появление НЭПа
   • C. Коллективизация
   • D. Начало индустриализации
   • E. Испанская гражданская война

   Периоды:

   • 1. 1936-1939
   • 2. 1921
   • 3. 1929-1935
   • 4. 1917-1922
   • 5. 1928-1937

   Соотнесите события с периодами:

   • A - ____
   • B - ____
   • C - ____
   • D - ____
   • E - ____

5. Экономические периоды:

   • A. Продовольственная диктатура
   • B. НЭП
   • C. Коллективизация
   • D. Пятилетки
   • E. Дефляция

   Периоды:

   • 1. 1921-1928
   • 2. 1929-1933
   • 3. 1930-е годы
   • 4. 1918-1921
   • 5. 1938

   Соотнесите экономические периоды с их названиями:

   • A - ____
   • B - ____
   • C - ____
   • D - ____
   • E - ____

---

Ответы:

1.

• A - 3
• B - 2
• C - 1
• D - 5
• E - 4

2.

• A - 2
• B - 3
• C - 5
• D - 1
• E - 4

3.

• A - 3
• B - 1
• C - 4
• D - 2
• E - 5

4.

• A - 4
• B - 2
• C - 3
• D - 5
• E - 1

5.

• A - 4
• B - 1
• C - 2
• D - 3
• E - 5

Тест по предмету: Английский

Тема: Планы и амбиции

Класс: 11

---

Открытые вопросы:

1. What are your career plans after finishing school?

2. How do you plan to achieve your goals in the future?

3. Describe one of your long-term ambitions and explain why it is important to you.

4. Have you set any specific milestones to track your progress towards your aspirations? If yes, please describe one of them.

5. Do you believe having a clear plan for the future is important? Why or why not?

6. How do you stay motivated to work towards your ambitions, especially during challenging times?

7. What role do you think education plays in helping individuals achieve their dreams?

8. How do you envision your life 10 years from now?

9. What steps are you currently taking to turn your dreams into reality?

10. Can you share a setback or obstacle you have faced in pursuing your goals? How did you overcome it?

11. In what ways do you seek inspiration and guidance to shape your future plans?

12. How do you prioritize your ambitions and goals in relation to other aspects of your life?

13. What do you think is the significance of having clear and measurable objectives in realizing your aspirations?

14. How do you handle setbacks or failures along the way to achieving your dreams?

15. Reflect on a time when you had to make a difficult decision related to your future. How did you approach it and what did you learn from that experience?

---

Ответы на вопросы не предоставляются. Желаю удачи в прохождении теста!