Тест на тему Электризация тел. Электрический заряд. Два вида электрических зарядов

Тест по физике: Планетарная модель атома Класс: 9 Тип вопросов: Один правильный ответ Количество вопросов: 10 Ответы приведены в конце теста

1. Что представляет собой планетарная модель атома? A) Электроны вращаются вокруг центрального ядра по орбитам, как планеты вокруг Солнца B) Электроны движутся свободно внутри вещества без ядра C) Ядро состоит только из электронов D) Электроны находятся строго внутри положительно заряженной сферы без ядра

2. Кто предложил первую планетарную модель атома (с центральным ядром)? A) Дарвин B) Резерфорд C) Thomson D) Планк

3. Какое экспериментальное доказательство существования ядра атома было получено в ходе опыта с золотой фольгой? A) Спектр лучей B) Резонанс в магнитном поле C) Рассеяние частиц α на золотой фольге D) Дифракция электронов на кристаллах

4. В планетарной модели атома ядро состоит из каких частиц? A) Протонов и электронов B) Протонов и нейтронов C) Нейтронов и электронов D) Нейтронов и протонов

5. Что притягивает электрон к ядру согласно планетарной модели? A) Сила электростатического притяжения между положительным ядром и отрицательным зарядом электрона B) Сила гравитационного притяжения C) Силы слабого взаимодействия D) Магнитное притяжение

6. Какова ключевая разница между планетарной моделью и моделью Томсона («пудинг»)? A) В планетарной модели есть центральное ядро и электроны вращаются вокруг него; в модели Томсона электроны расположены внутри положительно заряженной сферы без выделенного ядра B) В планетарной модели нет электронов C) В модели Томсона ядро состоит из нейтронов D) Обе модели идентичны по сути

7. Какое явление объясняет планетарная модель атома для водорода? A) Линейные спектры атома водорода B) Непрерывные спектры водорода C) Отсутствие спектров D) Наличие гамма-спектра

8. Какие проблемы не может объяснить планетарная модель для сложных (многоэлектронных) атомов? A) Точные спектры и строение многоэлектронных атомов B) Линейные спектры водорода C) Наличие нейтронов D) Явления радиоактивности

9. Что произойдет с энергией электрона, если он перейдет на более удаленную орбиту от ядра? A) Энергия становится менее отрицательной и атом может поглощать квант энергии B) Энергия становится более отрицательной C) Энергия не изменяется D) Электрон сразу покидает атом

10. Каким образом объясняется дискретность энергий уровней в планетарной модели? A) Электроны могут занимать только конкретные орбитальные состояния (кванты энергии) B) Энергия меняется непрерывно C) Энергия зависит только от температуры D) Энергия зависит только от массы ядра

Ответы

1. A
2. B
3. C
4. B
5. A
6. A
7. A
8. A
9. A
10. A

Ниже представлен тест по ОБЖ на тему: Пожарная безопасность в общественных местах для 8 класса. Тип вопросов: единственный выбор. 10 вопросов. В конце — ответы.

1. Вы находитесь в торговом центре и заметили дым. Что делать в первую очередь?

• A) продолжать находиться в помещении
• B) немедленно сообщить охране/пожарной службе и начать эвакуацию по ближайшему выходу
• C) сфотографировать ситуацию
• D) спрятаться в помещении Правильный ответ: B

2. Что означает сработавшая пожарная сигнализация в здании?

• A) продолжать находиться на месте
• B) немедленно покинуть здание по обозначенным путям эвакуации
• C) выключить свет и ждать в помещении
• D) позвонить другу Правильный ответ: B

3. Какой номер телефона следует набрать в случае пожара в России?

• A) 101
• B) 112
• C) 911
• D) 999 Правильный ответ: A

4. Какой путь следует использовать при эвакуации из здания?

• A) ближайший эвакуационный выход по плану эвакуации
• B) любой выход, главное — быстро
• C) через окна
• D) через служебный вход без указания Правильный ответ: A

5. Как правильно действовать при возникновении пожара в общественном месте?

• A) убежать и никому не сообщать
• B) предупредить охрану/пожарную, включить тревогу и эвакуироваться по путям
• C) пытаться тушить пожар самостоятельно без предупреждения
• D) ждать, пока пожар потушит кто-то другой Правильный ответ: B

6. Что такое план эвакуации?

• A) маршрут эвакуации и обозначения ближайших выходов
• B) расписание работы магазина
• C) список запрещённых предметов
• D) карта склада Правильный ответ: A

7. Как правильно пользоваться огнетушителем при пожаре?

• A) направить струю на основание пламени на расстоянии 2–3 метров
• B) нажать и сразу броситься к выходу
• C) поливать огонь водой
• D) держать огнетушитель как фонарик Правильный ответ: A

8. Что сделать с неисправным электроприбором в общественном месте?

• A) снова включить прибор
• B) отключить электропитание, сообщить администрации и запретить использование
• C) оставить как есть
• D) выбросить прибор в ближайший мусор Правильный ответ: B

9. Кого следует информировать о пожаре, если рядом нет персонала?

• A) друзей
• B) администрацию/охрану здания и пожарную службу
• C) никого
• D) соседей Правильный ответ: B

10. Что означает знак «пожарный выход» и как действовать, если вы видите его?

• A) идти к ближайшему выходу, по указателям, без использования лифта
• B) идти к окну
• C) заходить в служебное помещение
• D) идти против указателя Правильный ответ: A

Ответы:

1. B
2. B
3. A
4. A
5. B
6. A
7. A
8. B
9. B
10. A

Тест по истории: СССР в 1920–1930-е годы (10-й класс) Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 15 Вывод теста с ответами: Да

1. Как называлась политика восстановления экономики после гражданской войны в 1921–1928 гг? A. Новая экономическая политика (НЭП) B. Индустриализация C. Пятилетки D. Промышленная модернизация

2. Что означала политика перехода к принудительной индустриализации в 1929–1932 гг? A. НЭП B. Индустриализация и коллективизация C. Обобществление торговли D. Ликвидация госуправления

3. После смерти Ленина кто стал фактическим руководителем партии и государства? A. Лев Троцкий B. Иосиф Сталин C. Николай Бухарин D. Григорий Zinoвьев

4. Что означал НЭП (1921–1928 гг.)? A. Новая экономическая политика B. Национальная экономическая политика C. Неприменение экономических мер D. Непрерывная экономическая поддержка

5. Какова была цель политики коллективизации сельского хозяйства в 1929–1932 гг? A. Ликвидация кулачества и создание колхозов B. Развитие частной торговли C. Ускорение монополизации промышленности D. Сокращение госзакупок

6. Какой документ запустил индустриализацию в СССР? A. Указ о пятилетках B. Конституция 1936 года C. Пятилетние планы D. Закон о труде

7. Какая политика против кулачества осуществлялась в 1929–1930-е гг.? A. Раскулачивание B. Денационализация C. Демократизация D. Декретизация

8. Какой главный политический документ СССР был принят в 1936 году? A. Конституция СССР 1936 года B. Закон о планировании C. Указ о землях D. Декрет о партиях

9. Как назывались политические процессы в 1936–1938 гг.? A. Нюрнбергские процессы B. Московские (показательные) процессы C. Хельсинские процессы D. Процессы над интеллигенцией

10. Что означало аббревиатура ГУЛаг? A. Государственное управление лесами B. Главное управление лагерей C. Главный уголовно-лагерный департамент D. Государственный университет труда

11. Что подразумевала политика коренизации в 1920-х годах? A. Расширение русской бюрократии B. Назначение местных кадров на руководящие посты в республиках C. Принудительная ассимиляция D. Укрепление партийной дисциплины

12. Что произошло в экономике в период 1928–1932 гг.? A. НЭП B. Первая пятилетка (первый этап индустриализации) C. Ликвидация кооперативов D. Реформа налогообложения

13. Какие были главные результаты индустриализации? A. Рост тяжелой промышленности и инфраструктуры B. Рост мелкого частного сектора C. Уменьшение государственного контроля D. Снижение производительности

14. Что характеризовало период НЭП? A. Полная национализация промышленных предприятий B. Разрешение частной торговли и кооперативов C. Отмена кооперативов D. Монополизация государственной торговли

15. Какие были последствия политики коллективизации в сельском хозяйстве 1929–1933 гг.? A. Рост частной сельскохозяйственной деятельности B. Создание колхозов и совхозов, рост государственных закупок C. Ускорение грамотности среди крестьян D. Полная децентрализация аграрного сектора

Ответы:

1. A
2. B
3. B
4. A
5. A
6. C
7. A
8. A
9. B
10. B
11. B
12. B
13. A
14. B
15. B

Тест по предмету: Технология Тема: 3D-моделирование, прототипирование, макетирование Класс: 9 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 5 Выводить ли тест с ответами: Да

1. Что такое 3D-моделирование?

• A) Создание цифровой трёхмерной модели в компьютерной программе (CAD)
• B) Рисование на бумаге
• C) Сборка изделия из готовых деталей
• D) Фотографирование макета Правильный ответ: A

2. Что означает понятие прототипирования?

• A) Создание опытного образца изделия для проверки функций и конструкции
• B) Полная готовая продукция
• C) Разработка инструкции по эксплуатации
• D) Оцифровка существующего изделия Правильный ответ: A

3. Какой файл чаще всего передает 3D-модель для печати на 3D-принтере?

• A) STL
• B) PNG
• C) DOCX
• D) MP3 Правильный ответ: A

4. Что такое макет в контексте дизайна и технологий?

• A) Упрощённая копия внешнего вида изделия, часто без функциональности
• B) Полноценно работающий прототип
• C) Финальная производственная партия
• D) Рамка без содержания Правильный ответ: A

5. Какие материалы чаще всего используются в FDM 3D-печати в школьных условиях?

• A) PLA и ABS
• B) Металл
• C) Стекло
• D) Бумага Правильный ответ: A