Тест на тему общие свойства металлов

История. Тема: Мир на заре Нового времени. Класс: 7. Тип вопросов: Единственный выбор. Количество вопросов: 5. Без ответов.

1. Какие события повлияли на расширение мировых контактов и торговли в начале Нового времени? а) Переход к крепостному праву во многих странах б) Великие географические открытия в) Возрождение античных храмов г) Изобретение колёсного паруса

2. Какое изобретение способствовало распространению книг и знаний по Европе в середине XV века? а) Пороховая мельница б) Печатный станок в) Телескоп г) Компас

3. Реформация в Европе привела к: а) Упрочению единой католической церкви б) Расслоению христианской церкви на конфессии в) Ускорению крестовых походов г) Установлению абсолютной монархии

4. Научная революция принесла изменения в обществе, потому что она способствовала: а) вере в магические объяснения природных явлений б) развитию экспериментального метода и научного знания о природе в) усилению церковной догматичности г) подавлению науки

5. Великие географические открытия привели к: а) закрытию торговли между континентами б) росту мирового обмена и колонизации в) сокращению мореплавания г) возвращению к феодальной системе

Тест по ОБЖ: Пожарная безопасность в общественных местах (8 класс)

1. Какое из следующих мероприятий należy выполнить при обнаружении пожара в общественном месте? a) Игнорировать и продолжать движение b) Оповестить пожарную охрану и начать эвакуацию c) Постараться потушить пожар самостоятельно без вызова специалистов d) Спуститься вниз без сигнала тревоги

   Правильный ответ: b) Оповестить пожарную охрану и начать эвакуацию

2. Какой основной прием эвакуации из здания при пожаре? a) Использовать лифт b) Использовать аварийные выходы и лестницы c) Остаться на месте и ждать помощи d) Проходить через задние выходы без уведомления охраны

   Правильный ответ: b) Использовать аварийные выходы и лестницы

3. Что необходимо сделать, если во время посещения общественного места погас свет, и начинается паника? a) Оставаться на месте и ждать изменений b) Поддерживать спокойствие и помочь другим сохранить спокойствие c) Выйти через ближайший выход без предупреждения других d) Вызвать охрану и уходить из помещения

   Правильный ответ: b) Поддерживать спокойствие и помочь другим сохранить спокойствие

4. Что не следует делать при пожаре в общественном месте? a) Оповестить сотрудников и пожарную службу b) Использовать лифт для эвакуации c) Эвакуироваться по заранее подготовленным планам d) Использовать влажную ткань для защиты дыхательных путей при задымлении

   Правильный ответ: b) Использовать лифт для эвакуации

5. Почему важно знать расположение ближайших аварийных выходов в общественных местах? a) Чтобы не мешать другим людям b) Чтобы быстро и безопасно покинуть здание в случае пожара c) Чтобы иметь возможность вернуться внутрь после эвакуации d) Это не важно, потому что эвакуация происходит автоматически

   Правильный ответ: b) Чтобы быстро и безопасно покинуть здание в случае пожара

Если нужно, я могу подготовить дополнительные материалы или более сложные вопросы!

Вот тест по теме "Present Progressive" для 5 класса с типом вопросов "Соотнесение".

Тест по английскому языку: Present Progressive

Инструкция: Соотнесите предложения из колонки A с правильными вариантами из колонки B.

Колонка A

1. I ___ (to read) a book.
2. She ___ (to play) the piano.
3. They ___ (to watch) a movie.
4. He ___ (to eat) breakfast.
5. The cat ___ (to sleep) on the sofa.
6. We ___ (to do) our homework.
7. You ___ (to sing) a song.
8. The children ___ (to run) in the park.
9. My father ___ (to drive) to work.
10. The dog ___ (to bark) loudly.
11. I ___ (to write) a letter.
12. She ___ (to swim) in the pool.
13. He ___ (to study) for the test.
14. We ___ (to paint) a picture.
15. They ___ (to dance) at the party.

Колонка B

A. is barking loudly.
B. are doing our homework.
C. is swimming in the pool.
D. is playing the piano.
E. are watching a movie.
F. is reading a book.
G. are running in the park.
H. is eating breakfast.
I. is driving to work.
J. are dancing at the party.
K. is sleeping on the sofa.
L. is writing a letter.
M. is studying for the test.
N. is painting a picture.
O. are singing a song.

Ответы:

1. F. is reading a book.
2. D. is playing the piano.
3. E. are watching a movie.
4. H. is eating breakfast.
5. K. is sleeping on the sofa.
6. B. are doing our homework.
7. O. are singing a song.
8. G. are running in the park.
9. I. is driving to work.
10. A. is barking loudly.
11. L. is writing a letter.
12. C. is swimming in the pool.
13. M. is studying for the test.
14. N. is painting a picture.
15. J. are dancing at the party.

Удачи с подготовкой к экзаменам!

Вот тест по истории для 7 класса на тему "Россия в конце 16 века" в формате соотнесения.

Тест по истории: Россия в конце 16 века

Инструкция: В каждом вопросе необходимо соотнести элементы из двух колонок. Напишите правильные пары.

Вопрос 1:

События
А. Укажите дату завершения царствования Ивана Грозного.
Б. Проведение Земского собора.
В. Смерть Ивана IV.
Г. Избирать нового царя.

Персоналии

1. 1584 г.
2. 1598 г.
3. 1572 г.
4. 1560 г.

Вопрос 2:

Достижения
А. Первые крепости на востоке.
Б. Начало строительства нового города.
В. Открытие новых земель.
Г. Подготовка к избранию нового правителя.

Личные имена

1. Иван Грозный
2. Фёдор I
3. Ермак Тимофеевич
4. Новый город — Тула

Вопрос 3:

Цели политики
А. Укрепление позиций в Поволжье.
Б. Расширение территорий.
В. Изменение системы управления.
Г. Управление феодалами.

Деятели

1. Борис Годунов
2. Дмитрий Пожарский
3. Степан Разин
4. Фёдор I

Вопрос 4:

События
А. Ливонская война.
Б. Смута.
В. Установление самодержавия.
Г. Введение гос. монополии на соль.

Годы

1. 1561-1583
2. 1598-1613
3. 1550-1551
4. 1581

Вопрос 5:

Социальные изменения
А. Появление новых социальных групп.
Б. Упадок землевладения.
В. Увеличение числа ремесленников.
Г. Рост налогов.

Явления

1. Казаки
2. Сподвижники
3. Городская беднота
4. Боярская аристократия

Ответы:

1. А. 1
   Б. 2
   В. 1
   Г. 3

2. А. 3
   Б. 1
   В. 4
   Г. 2

3. А. 1
   Б. 2
   В. 1
   Г. 4

4. А. 1
   Б. 2
   В. 3
   Г. 4

5. А. 1
   Б. 4
   В. 2
   Г. 3

Этот тест поможет ученикам получить представление о ключевых событиях и фигурах конца 16 века в России.