Тест на тему nature

Тест по математике для 4 класса
Тема: Задачи на движение, деление на трёхзначное число, умножение на трёхзначное число

Инструкция: Ответьте на все вопросы. Запишите свои решения и финальные ответы.

---

Вопрос 1:
Маша шла пешком со скоростью 4 км/ч. Сколько километров она пройдет за 3 часа?
Ответ: ____________________________________________

---

Вопрос 2:
Вероника разделила число 864 на 8. Какой получился результат?
Ответ: ____________________________________________

---

Вопрос 3:
Магазин привез 735 яблок. Их разделили поровну на 5 корзин. Сколько яблок в каждой корзине?
Ответ: ____________________________________________

---

Вопрос 4:
На уроке учитель показал за 3 минуты 450 раз слово "Математика". Сколько раз он произнес слово за 1 минуту?
Ответ: ____________________________________________

---

Вопрос 5:
Мальчик бежал со скоростью 5 км/ч и пробежал 15 км. Сколько времени он потратил на пробежку?
Ответ: ____________________________________________

---

Вопрос 6:
У Риты есть 342 наклейки. Она хочет разложить их поровну по 6 маленьким альбомам. Сколько наклейк останется у Риты, если все полностью заполнят альбомы?
Ответ: ____________________________________________

---

Вопрос 7:
Маши меняет деньги: она взяла 124 гривны и купила книги по 23 гривны за каждую. Сколько книг она купила и сколько гривен у нее осталось?
Ответ: ____________________________________________

---

Вопрос 8:
Сколько будет 237 умножить на 3?
Ответ: ____________________________________________

---

Вопрос 9:
Задача: За 4 часа автобус проехал 320 километров. Какая его средняя скорость?
Ответ: ____________________________________________

---

Вопрос 10:
В коробке было 963 конфеты. После того, как 675 конфет съели, сколько конфет осталось?
Ответ: ____________________________________________

---

Если хотите, я могу подготовить ответы на все вопросы.

Тест по русской литературе: И.С. Тургенев "Му-му"

Класс: 5
Предмет: Русская литература
Тема теста: И.С. Тургенев "Му-му"

---

Вопрос 1: Как зовут главного героя рассказа "Му-му"?
A) Герасим
B) Иван
C) Тихон
D) Павел

Ответ: A) Герасим

---

Вопрос 2: Какой предмет искусства интересует Герасима?
A) Живопись
B) Музыка
C) Скульптура
D) Садоводство

Ответ: A) Живопись

---

Вопрос 3: Какую собаку завел Герасим?
A) Лабрадора
B) Бульдога
C) Му-му
D) Далматинца

Ответ: C) Му-му

---

Вопрос 4: Почему Герасим не может остаться с Му-му?
A) Потому что собака болела
B) Потому что она мешает его работе
C) Потому что её забирает барыня
D) Потому что он хочет уехать

Ответ: C) Потому что её забирает барыня

---

Вопрос 5: Какое чувство испытывает Герасим к Му-му?
A) Ненависть
B) Безразличие
C) Любовь
D) Страх

Ответ: C) Любовь

---

Вопрос 6: В каком положении находится Герасим в обществе?
A) Он богатый помещик
B) Он крепостной крестьянин
C) Он учитель
D) Он чиновник

Ответ: B) Он крепостной крестьянин

---

Вопрос 7: Какова основная тема рассказа "Му-му"?
A) Дружба между людьми
B) Проблемы крепостного права
C) Преступление и наказание
D) Стремление к знаниям

Ответ: B) Проблемы крепостного права

---

Вопрос 8: Как заканчивается рассказ "Му-му"?
A) Герасим уходит от барынь
B) Му-му умирает
C) Герасим забирает Му-му с собой
D) Герасим становится свободным

Ответ: B) Му-му умирает

---

Вопрос 9: Какую роль в рассказе играет барыня?
A) Она заботится о Герасиме
B) Она является символом жестокости
C) Она помогает Герасиму
D) Она просит Герасима о помощи

Ответ: B) Она является символом жестокости

---

Вопрос 10: Какую мысль хотел донести Тургенев через рассказ "Му-му"?
A) Главное – это богатство
B) Чувства важнее, чем социальное положение
C) Свобода не имеет значения
D) Человек должен быть сильным

Ответ: B) Чувства важнее, чем социальное положение

---

Тест завершён!

Вот тест по теме "Землетрясения" для 11 класса по предмету "Основы безопасности жизнедеятельности" (ОБЖ) в формате соотнесения:

Тест по теме: Землетрясения

Инструкция:

Соотнесите каждое из понятий в колонке A с правильным определением или характеристикой в колонке B.

Колонка A:

1. Эпицентр
2. Сейсмограф
3. Магнитуда
4. Ущерб от землетрясения
5. Сейсмоопасная зона

Колонка B:

A. Прибор для регистрации землетрясений
B. Основная характеристика силы землетрясения
C. Область, в которой возникают землетрясения
D. Место на поверхности земли, непосредственно над фокусом землетрясения
E. Вред, причиняемый зданий, людям и окружающей среде в результате землетрясения

Ответы:

1 - D
2 - A
3 - B
4 - E
5 - C

Результаты:

Проверьте свои ответы с правильными ответами и проанализируйте свои знания по теме землетрясений.