Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Узнать о курсах
Посмотреть все тесты нейросети

Тест на тему Егэ первая чать

03 марта 2025 17:37

{Другой предмет}
11 Класс

Этот тест сгенерирован искусственным интеллектом. Возможны ошибки.

Сгенерировать свой тест

Вот тест по математике для 11 класса, соответствующий первой части ЕГЭ. Тест состоит из 25 открытых вопросов. В конце теста вы найдёте правильные ответы.

Тест по математике (ЕГЭ, первая часть)

Вопросы:

  1. Найдите значение выражения: \( (7 + 5) \times 2 - 6 \).

  2. Решите уравнение: \( 3x - 5 = 10 \).

  3. Найдите корни уравнения: \( x^2 - 4x - 5 = 0 \).

  4. Вычислите площадь треугольника с основанием 10 см и высотой 5 см.

  5. Упростите выражение: \( 2(x + 3) - 3(x - 2) \).

  6. Найдите значение функции \( f(x) = 2x^2 - 3x + 1 \) при \( x = 2 \).

  7. Решите неравенство: \( 2x + 1 < 5 \).

  8. Вычислите периметр прямоугольника, если длина равна 8 см, а ширина 5 см.

  9. Найдите производную функции \( f(x) = 4x^3 - 2x^2 + 7 \).

  10. Решите систему уравнений: \[ \begin{cases} 2x + y = 7 \\ x - y = 2 \end{cases} \]

  11. Найдите значение \( x \) в уравнении: \( \frac{x - 4}{2} = 3 \).

  12. Какое значение имеет функция \( f(x) = \sqrt{x} \) при \( x = 16 \)?

  13. Найдите углы треугольника, если один угол равен 60°, а два других равны.

  14. Найдите сумму чисел: 12, -7, 5, 9, -3.

  15. Упростите выражение: \( \frac{4x^2 - 16}{2x - 4} \).

  16. Вычислите значение логарифма: \( \log_2 8 \).

  17. Найдите производную функции \( f(x) = \sin(x) \).

  18. Решите уравнение: \( 5x + 2 = 17 \).

  19. Найдите модуль разности \( | -15 - 7 | \).

  20. Рассчитайте значение выражения: \( 8^2 - 4 \times 3 \).

  21. Найдите наименьшее число, делящееся на 7 и больше 50.

  22. Решите неравенство: \( x^2 - 5x + 6 \leq 0 \).

  23. Найдите среднее арифметическое чисел: 4, 8, 10.

  24. Определите, сколько процентов составляет число 20 от числа 80.

  25. Найдите значение выражения: \( 3 \cdot (2 + 5) - 4^2 \).

Ответы:

  1. 16
  2. 5
  3. x1 = 5, x2 = -1
  4. 25 см²
  5. -x + 9
  6. 5
  7. x < 2
  8. 26 см
  9. 12x^2 - 4x
  10. x = 3, y = 1
  11. 10
  12. 4
  13. 60°, 60° (равнобедренный треугольник)
  14. 16
  15. 2x + 4
  16. 3
  17. \( \cos(x) \)
  18. 3
  19. 22
  20. 44
  21. 56
  22. x = 2 или x = 3 (x ≤ 2 или x ≥ 3)
  23. 7.33
  24. 25%
  25. -1

Надеюсь, этот тест будет полезен для подготовки к экзаменам! Успехов в учёбе!

Сгенерировать свой тест

Популярные тесты

{Другой предмет}
11 Класс

Тест по Методам расчета основных технико-экономических показателей проектирования

Тема: Методология технико-экономической оценки проектных решений

Класс: 11

Тип вопросов: Множественный выбор

Вопрос 1: Какая из нижеприведенных формул используется для расчета чистой текущей стоимости (ЧТС) проекта?
a) ЧТС = Выручка - Себестоимость
b) ЧТС = Сумма денежных потоков / (1 + d)^n, где d - дисконтная ставка, n - количество лет
c) ЧТС = Инвестиции + Операционные расходы - Выручка
d) ЧТС = Выручка * (1 - Налоговая ставка)

Ответ: b) ЧТС = Сумма денежных потоков / (1 + d)^n, где d - дисконтная ставка, n - количество лет

Вопрос 2: Какой показатель используется для оценки эффективности проекта в денежных единицах, учитывающий суммарные поступления и расходы?
a) Внутренняя норма прибыли (ВНП)
b) Индекс доходности (ИД)
c) Чистый дисконтированный доход (ЧДД)
d) Период окупаемости

Ответ: c) Чистый дисконтированный доход (ЧДД)

Вопрос 3: Что представляет собой Внутренняя норма прибыли (ВНП) проекта?
a) Ставка доходности, при которой чистая текущая стоимость (ЧТС) становится равной нулю
b) Отношение чистого дисконтированного дохода (ЧДД) к первоначальным инвестициям
c) Изменение денежного потока для каждого периода
d) Процент прибыли, который проект приносит своим инвесторам

Ответ: a) Ставка доходности, при которой чистая текущая стоимость (ЧТС) становится равной нулю

Вопрос 4: Какой показатель позволяет оценить изменение денежного потока за каждый период времени в проекте?
a) Внутренняя норма прибыли (ВНП)
b) Чистый дисконтированный доход (ЧДД)
c) Налоговая ставка
d) Процентная ставка

Ответ: c) Налоговая ставка

Вопрос 5: Что представляет собой коэффициент чувствительности в технико-экономической оценке проекта?
a) Способность проекта измениться в зависимости от изменения определенных параметров
b) Отношение выручки к себестоимости
c) Прогнозируемые инвестиции в проект
d) Срок окупаемости проекта

Ответ: a) Способность проекта измениться в зависимости от изменения определенных параметров

Вопрос 6: Какой из указанных показателей является дисконтированной ставкой доходности в технико-экономической оценке проекта?
a) Индекс доходности (ИД)
b) Стоимость капитала
c) Процентная ставка по кредиту
d) Фондовая стоимость

Ответ: b) Стоимость капитала

Вопрос 7: Какой показатель позволяет оценить, как изменение ставки дисконта повлияет на чистую текущую стоимость проекта?
a) Чистый дисконтированный доход (ЧДД)
b) Индекс доходности (ИД)
c) Чистая текущая стоимость (ЧТС)
d) Внутренняя норма прибыли (ВНП)

Ответ: b) Индекс доходности (ИД)

Вопрос 8: Что представляет собой индекс доходности (ИД) проекта?
a) Отношение приведенной стоимости будущих денежных потоков к начальным инвестициям проекта
b) Ставка доходности, при которой чистая текущая стоимость (ЧТС) равна нулю
c) Процентная ставка по кредиту
d) Способность проекта к изменению в зависимости от определенных факторов

Ответ: a) Отношение приведенной стоимости будущих денежных потоков к начальным инвестициям проекта

Вопрос 9: Что представляет собой период окупаемости проекта?
a) Время, за которое проект начнет окупаться
b) Отношение чистого дисконтированного дохода к среднегодовым инвестициям
c) Процент от выручки, который составляют операционные расходы
d) Рассмотрение проекта на предмет его изменения в зависимости от факторов

Ответ: a) Время, за которое проект начнет окупаться

Вопрос 10: Какой показатель является основой для расчета чистого дисконтированного дохода (ЧДД) проекта?
a) Среднегодовая прибыль
b) Дисконтная ставка
c) Внутренняя норма прибыли (ВНП)
d) Приведенная стоимость будущих денежных потоков

Ответ: d) Приведенная стоимость будущих денежных потоков

Тест завершен.

Правильные ответы были предоставлены после каждого вопроса. Успехов в подготовке к экзамену!

{Другой предмет}
8 Класс

Вот тест по теме "Общая характеристика земноводных" для 8 класса. Формат: множественный выбор. Ответы приведены после каждого вопроса.

  1. Какой признак характерен для земноводных?
    A) Чешуя на коже
    B) Кожное дыхание отсутствует
    C) Кожное дыхание и влажная кожа
    D) Живут только в воде
    Ответ: C

  2. Какой жизненный цикл характерен для земноводных?
    A) Прямое развитие без личиночной стадии
    B) Развитие через личинку — головастика с жабрами и плавниками
    C) Развитие через яйца с твердой скорлупой
    D) Живорождение
    Ответ: B

  3. Каким образом дышат взрослые земноводные?
    A) Только легкими
    B) Кожей и лёгкими
    C) Только жабрами
    D) Кожей и жабрами у всех взрослых
    Ответ: B

  4. Из каких частей состоит сердце земноводных?
    A) Четыре камеры
    B) Два предсердия и один желудочек
    C) Одно предсердие и один желудочек
    D) Сердце отсутствует
    Ответ: B

  5. Где обычно происходит размножение земноводных?
    A) на суше
    B) в воде
    C) на деревьях
    D) в почве
    Ответ: B

История
10 Класс

Вот тест по истории для 10 класса на тему "Австрийская революция, Венгерская революция, Венгерская советская республика 1919 г., Образование Чехословакии и Югославии".

Тест по истории

Тема: Австрийская революция, Венгерская революция, Венгерская советская республика 1919 г., Образование Чехословакии и Югославии

Вопрос 1: Когда началась Австрийская революция?
A) 1914 г.
B) 1918 г.
C) 1920 г.
D) 1939 г.
Ответ: B) 1918 г.

Вопрос 2: Какой режим был установлен в Венгрии после революции 1919 года?
A) Монархия
B) Социальная республика
C) Советская республика
D) Фашистский режим
Ответ: C) Советская республика

Вопрос 3: Какой политический деятель возглавил Венгерскую советскую республику?
A) Ласло Райк
B) Бела Кун
C) Имре Надь
D) Тибор Самуэль
Ответ: B) Бела Кун

Вопрос 4: Какой страны не существовало после Первой мировой войны из-за распада Австро-Венгрии?
A) Польша
B) Чехословакия
C) Сербия
D) Австрия
Ответ: D) Австрия

Вопрос 5: В каком году была официально образована Чехословакия?
A) 1918 г.
B) 1920 г.
C) 1938 г.
D) 1945 г.
Ответ: A) 1918 г.

Вопрос 6: Какой принцип стал основой для образования новых государств в Центральной и Восточной Европе после Первой мировой войны?
A) Принцип самоопределения народов
B) Принцип териториального расширения
C) Принцип военного вмешательства
D) Принцип колонизации
Ответ: A) Принцип самоопределения народов

Вопрос 7: Какой год считается окончанием Венгерской советской республики?
A) 1918 г.
B) 1919 г.
C) 1920 г.
D) 1921 г.
Ответ: B) 1919 г.

Вопрос 8: Какая из стран была образована как результат объединения нескольких южнославянских народов?
A) Чехословакия
B) Югославия
C) Румыния
D) Венгрия
Ответ: B) Югославия

Вопрос 9: Какое событие стало началом распада Австро-Венгрии?
A) Поражение в Первой мировой войне
B) Социальные протесты
C) Национальные восстания
D) Интервенция соседних государств
Ответ: A) Поражение в Первой мировой войне

Вопрос 10: Какой город стал столицей Чехословакии?
A) Будапешт
B) Прага
C) Загреб
D) Белград
Ответ: B) Прага

Итоги теста

Тест содержит 10 вопросов, каждый из которых имеет 4 варианта ответа. Ответы предоставлены в конце. Используйте этот тест для подготовки к экзаменам и изучения предложенной темы!

{Другой предмет}
6 Класс

Тест по истории: «Историческое и культурное наследие Средних веков» (учебник Мединского) Класс: 6 Тип вопроса: Соотнесение Количество вопросов: 3 Вывод теста с ответами: Да

  1. Соотнеси термины и их признаки: Левый столб (термины) A1. Крестовые походы A2. Готическая архитектура A3. Романский стиль A4. Монастырь

Правый столб (признаки) B1. Архитектурный стиль с толстыми стенами и маленькими окнами B2. Религиозно-военные походы в Святую Землю (XI–XIII вв.) B3. Архитектурный стиль с высотами, арками-остриями и витражами B4. Уединенная община монахов и место молитвы

Ответы: A1–B2; A2–B3; A3–B1; A4–B4

  1. Соотнеси явления Средних веков и их влияние на наследие: Левый столб (явления) A1. Каролингское возрождение A2. Рыцарство A3. Монастырская культура и скриптории A4. Готика

Правый столб (влияние на наследие) B1. Возрождение образования и грамотности B2. Этические принципы благородного человека и военная служба B3. Архитектурные формы готики B4. Хранение знаний и перепись манускриптов

Ответы: A1–B1; A2–B2; A3–B4; A4–B3

  1. Соотнеси культурные объекты Средних веков и их роль: Левый столб (объекты/явления) A1. Готический собор A2. Манускрипты и скриптории A3. Городские гильдии ремесленников A4. Праздники и литургии

Правый столб (роль/функция) B1. Вертикальная архитектура с витражами B2. Хранение знаний и перепись манускриптов B3. Организация труда и торговли в городе B4. Религиозные обряды и церковная культура

Ответы: A1–B1; A2–B2; A3–B3; A4–B4

Новая Школа

Тренажёр ОГЭТренажёр ЕГЭО Новой ШколеВакансииОтзывыСведения об образовательной организацииОбразовательная лицензия

Контакты

+7 964 727-31-41

Служба поддержки

Ежедневно с 10:00 до 22:00

Мобильное приложение

Саша — ассистент в телеграмме

ПО распространяется в виде интернет-сервиса, специальные действия по установке ПО на стороне пользователя не требуются

© Новая Школа 2026
Политика конфиденциальностиПользовательское соглашениеДоговор-оферта