Тест на тему Механическая передача, её виды

Ниже приведён тест по физике на тему конденсаторов. Тип вопросов: Соотнесение. Класс: 10. Число вопросов: 4. Ответы даны после теста.

Задание 1 Соотнесите элементы колонки А с утверждениями колонки Б.

Колонка А: A) Емкость конденсатора B) Напряжение на конденсаторе C) Энергия конденсатора D) Заряд на обкладках

Колонка Б:

1. Q = C V
2. C = ε0 εr S / d
3. W = 1/2 C V^2
4. V = Q / C

Задание 2 Соотнесите элементы колонки А с утверждениями колонки Б.

Колонка А: A) Эквивалентная емкость при параллельном соединении B) Эквивалентная емкость при последовательном соединении C) Емкость возрастает при увеличении диэлектрической постоянной ε_r D) В параллельной схеме напряжение на каждом конденсаторе одинаковое

Колонка Б:

1. C_eq = C1 + C2
2. 1/C_eq = 1/C1 + 1/C2
3. C_eq зависит от ε_r между пластинами
4. V1 = V2

Задание 3 Соотнесите элементы колонки А с утверждениями колонки Б.

Колонка А: A) Энергия, запасённая в конденсаторе через заряд: W = Q^2/(2C) B) Энергия через напряжение: W = 1/2 C V^2 C) Заряд на обкладках: Q = C V D) Время разряда конденсатора через резистор: ток затухает во времени

Колонка Б:

1. W = Q^2/(2C)
2. W = 1/2 C V^2
3. Q = C V
4. Ток через резистор при разряде затухает во времени

Задание 4 Соотнесите элементы колонки А с утверждениями колонки Б.

Колонка А: A) Эквивалентная емкость двух конденсаторов, подключённых параллельно B) Эквивалентная емкость двух конденсаторов, подключённых последовательно C) Общая энергия в параллельной схеме под напряжением V D) Напряжение на конденсаторах параллельной схемы одинаковое

Колонка Б:

1. C_eq(parallel) = C1 + C2
2. C_eq(series) = 1/(1/C1 + 1/C2)
3. W_total = 1/2 C_eq(parallel) V^2
4. V1 = V2

Правильные ответы

Задание 1: A-2, B-4, C-3, D-1 Задание 2: A-1, B-2, C-3, D-4 Задание 3: A-1, B-2, C-3, D-4 Задание 4: A-1, B-2, C-3, D-4

Тест по обществознанию Тема: социальные отношения Класс: 11 Формат: тест с выбором одного правильного варианта Количество вопросов: 10 Ответы: без ответов

1. Что такое социальные отношения? a) взаимодействие людей в рамках общественных институтов b) отношения между государствами c) отношения между вещами d) биологический процесс

2. Какие факторы чаще всего способствуют развитию дружбы? a) общие интересы, доверие, регулярное общение b) возраст и пол c) доход и должность d) место проживания

3. Что такое социальная роль? a) набор прав и обязанностей, которые человек выполняет в рамках определённой социальной позиции b) национальная идентичность c) биологический пол человека d) религиозная принадлежность

4. Нормы — это: a) правила поведения, принятые в обществе b) законы государства c) привычки внутри семьи d) экономические правила

5. Что такое статус в социальной структуре? a) место человека в системе общественных отношений b) национальность c) возраст d) профессия

6. Институт семьи как фактор социальных отношений выполняет функции: a) социализация и воспроизводство населения b) регулирование бюджета государства c) производство товаров d) правосудие

7. Социальная мобильность — это: a) перемещение человека по вертикали и горизонтали в социальной структуре b) миграция между странами c) перемещение денежных средств внутри семьи d) изменения в моде и стиле жизни

8. Социальный конфликт — это: a) столкновение интересов и ценностей между индивидами или группами b) полное согласие между людьми c) случайность d) развитие технологий

9. Первичные и вторичные группы — признаки: a) первичная группа характеризуется близкими эмоциональными связями; вторичная — формальная структура и крупная численность b) первичная — крупная формальная организация; вторичная — близкие личные связи c) первичная — онлайн-группы; вторичная — семейные группы d) первичная — государственные структуры; вторичная — международные организации

10. Какие отношения изучаются в рамках социальных отношений? a) взаимоотношения между индивидами и социальными институтами b) исключительно экономические отношения c) отношения между природой и человеком d) отношения между планетами и обществами

Конечно! Ниже представлен тест по английскому языку для 11 класса на тему "neither, either, both, neither...nor, either...or" с 10 вопросами в формате множественного выбора. Включены ответы после каждого вопроса.

Тест по английскому языку: тема "neither, either, both, neither...nor, either...or"

Инструкция: Выберите один или несколько правильных вариантов ответов для каждого вопроса.

Вопрос 1.
Выберите предложения, в которых правильно использованы слова "neither" или "nor".
a) Neither my brother nor I like spicy food.
b) I like neither apples nor oranges.
c) Neither she nor he came to the party.
d) I like neither coffee and tea.

Ответ: a, b, c

Вопрос 2.
Выберите правильное использование "either" в предложениях:
a) You can choose either the blue shirt or the red one.
b) I don’t like either too much.
c) Either he is coming or she is staying.
d) She is neither happy nor unhappy.

Ответ: a, c

Вопрос 3.
Выберите все верные утверждения о "both".
a) Both students passed the exam.
b) They are both going to the cinema.
c) I like both coffee and tea.
d) Both of the books is interesting.

Ответ: a, b, c

Вопрос 4.
В каком из следующих предложений правильно использована структура "neither...nor"?
a) Neither the teacher nor the students were in the classroom.
b) Neither I nor he wants to go out.
c) Neither she nor they is coming.
d) Neither of the answers is correct.

Ответ: a, b, d

Вопрос 5.
Выберите правильные предложения с "either...or":
a) You can either stay here or leave.
b) We will either go to the park or stay at home.
c) She doesn't like either apples or bananas.
d) Either he or she is responsible for this mistake.

Ответ: a, b, d

Вопрос 6.
Какие из следующих предложений допускают использование "neither...nor"?
a) Neither my brother nor my sister likes vegetables.
b) Neither of us has seen that movie.
c) Neither I nor my friend will come.
d) Neither she nor they are coming today.

Ответ: a, b, c

Вопрос 7.
Выберите правильное продолжение предложения:
"Both the teacher and the students..."
a) are preparing for the exam.
b) is preparing for the exam.
c) was preparing for the exam.
d) are preparing for the exam.

Ответ: a, d

Вопрос 8.
В каком из предложений правильно использована конструкция "either...or"?
a) You can choose either the red or the blue.
b) Either she will come or I will stay.
c) I will either go to the gym or stay at home.
d) All of the above.

Ответ: d

Вопрос 9.
Выберите предложения, в которых "neither...nor" используется правильно:
a) Neither the manager nor the employees know about the change.
b) Neither my sister nor my brother is coming to the party.
c) Neither I nor him want to go.
d) Neither she nor they has finished the work.

Ответ: a, b

Вопрос 10.
Что правильно описывает использование "either...or"?
a) Используются, когда нужно выбрать один вариант из двух.
b) Используются, чтобы отрицать оба варианта.
c) Используются, чтобы сказать, что оба варианта верны.
d) Используются, когда нужно подчеркнуть оба варианта.

Ответ: a

Если нужно подготовить более сложные или дополнительные материалы — обращайтесь!

Конечно! Вот тест по литературе на тему «Валентин Катаев. Дудочка и кувшинчик» для 3 класса, состоящий из 10 вопросов с вариантами ответов и правильными ответами.

Тест по литературе: Валентин Катаев «Дудочка и кувшинчик»
Класс: 3
Тип вопросов: Множественный выбор

1. Кто является автором рассказа «Дудочка и кувшинчик»?
   a) Михаил Булгаков
   b) Валентин Катаев
   c) Александр Пушкин
   d) Лев Толстой

Правильный ответ: b) Валентин Катаев

2. Почему мальчик решил подарить дудочку коту?
   a) Потому что хотел развлечь его
   b) Потому что кот попросил его
   c) Потому что он хотел сделать коту подарок
   d) Потому что кот проснулся и захотел играть

Правильный ответ: c) Потому что он хотел сделать коту подарок

3. Что случилось с дудочкой в конце рассказа?
   a) Она сломалась и перестала играть
   b) Она исчезла в реке
   c) Она стала волшебной и придумала песню сама
   d) Она была утеряна и мальчик больше её не нашёл

Правильный ответ: a) Она сломалась и перестала играть

4. Почему кот был грустным?
   a) Он потерял свою игрушку
   b) Он порвал дудочку
   c) Он захотел есть
   d) Он заболел

Правильный ответ: b) Он порвал дудочку

5. Как мальчик решил помочь своему коту?
   a) Купил новую дудочку
   b) Пообещал починить дудочку
   c) Отдал коту кувшинчик, чтобы он мог пить
   d) Ушёл играть во двор

Правильный ответ: b) Пообещал починить дудочку

6. Что такое «кувшинчик» в рассказе?
   a) Маленькая игрушка для кота
   b) Маленькая посудина для воды или молока
   c) Игра для кота и мальчика
   d) Волшебный предмет, дарованный коту

Правильный ответ: b) Маленькая посудина для воды или молока

7. Почему мальчик очень любил свою дудочку?
   a) Потому что она была очень красивая
   b) Потому что она пела очень красиво
   c) Потому что он ей очень дорожил и играл на ней с удовольствием
   d) Потому что это была его первая игрушка

Правильный ответ: c) Потому что он ей очень дорожил и играл на ней с удовольствием

8. Что хотел показать автор в рассказе «Дудочка и кувшинчик»?
   a) Что важно делиться с друзьями и заботиться о них
   b) Что коты всегда капризничают
   c) Что игрушки бывают разные и их нужно менять часто
   d) Что нельзя играть с дудочками

Правильный ответ: a) Что важно делиться с друзьями и заботиться о них

9. Почему мальчик был добрым к своему коту?
   a) Потому что кот был его другом
   b) Потому что он тренировался играть на дудочке
   c) Потому что он хотел сделать коту подарок
   d) Потому что он хотел погулять во дворе

Правильный ответ: c) Потому что он хотел сделать коту подарок

10. Что можно сделать, чтобы дудочка прослужила дольше?
    a) Не играть на ней грубо и беречь её
    b) Не трогать её совсем
    c) Подарить её кому-нибудь еще
    d) Не давать её коту

Правильный ответ: a) Не играть на ней грубо и беречь её

Если нужно, я могу подготовить ещё больше вопросов или изменить формат.