Тест на тему Деепричастие

Ниже приведён тест по географии для 9 класса. Тип вопросов: Соотнесение. Все задания содержат левые и правые колонки. В конце — ключ к ответам.

1. Соотнесите элементы отраслевой структуры хозяйства с примерами отраслей.

ЛЕВАЯ колонка: A. Первичный сектор B. Вторичный сектор C. Третичный сектор

ПРАВАЯ колонка:

1. Добыча полезных ископаемых и сельское хозяйство
2. Обработка сырья и производство готовой продукции
3. Торговля, образование, здравоохранение, транспорт и прочие услуги

2. Соотнесите элементы функциональной структуры хозяйства с их характеристиками.

ЛЕВАЯ колонка: A. Производственный сектор B. Социальная сфера C. Транспортно-логистический комплекс

ПРАВАЯ колонка:

1. Сфера услуг населению, образование, здравоохранение
2. Сфера создания материальных благ — производство товаров
3. Системы перевозок, связи, складирования, логистика

3. Соотнесите факторы производства с примерами.

ЛЕВАЯ колонка: A. Труд B. Капитал C. Земля D. Предпринимательство

ПРАВАЯ колонка:

1. Рабочая сила, умения и навыки рабочих
2. Деньги, оборудование, заводы, техника
3. Природные ресурсы, земля
4. Инициатива, риск, организация производства

Ключ к ответам:

1. A-1, B-2, C-3
2. A-2, B-1, C-3
3. A-1, B-2, C-3, D-4

Тест по литературе. Тема: Произведения, прочитанные летом. Класс: 6. Тип вопросов: Соотнесение. Количество заданий: 10. Вывод теста с ответами: Да.

Левая колонка. Установите соответствие слева направо:

1. Свободная девочка с рыжими волосами, живущая одна на острове и умеющая говорить с животными.
2. Мальчик Буратино отправляется на поиски волшебного ключа и попадает в фантастические приключения.
3. Маленький московский школьник Денис в смешных историях о своей повседневной жизни.
4. Юный принц, прилетевший с астероида, учит взрослых ценить дружбу.
5. Парень, переживающий приключения на берегах Миссисипи вместе с другом Геком Финтом.
6. Девочка, попавшая в страну чудес через кроличью нору и встречающая странных существ.
7. Маленький человек Маугли, воспитанный животными в джунглях.
8. Умный зверёк Чебурашка и его друг крокодил Гена, тянут за собой истории в Москве.
9. В сказке царит Белая колдунья; герои попадают в мир через платяной шкаф.
10. Сборник старинных сказок о принцессах и хитрых героях, собранный братьями Гримм.

Правая колонка. Названия произведений (буквы – соответствие): A) Пеппи Длинныйчулок B) Золотой ключик, или Приключения Буратино C) Денискины рассказы D) Маленький принц E) Приключения Тома Сойера F) Алиса в стране чудес G) Книга джунглей H) Чебурашка и крокодил Гена I) Лев, колдунья и платяной шкаф J) Сказки братьев Гримм

Ответы: 1 – A 2 – B 3 – C 4 – D 5 – E 6 – F 7 – G 8 – H 9 – I 10 – J

Тест по технологии Тема: Что такое аппликация Класс: 2

Вопрос 1 (единственный выбор): Что такое аппликация? A) Вид техники, когда на основу наклеивают вырезанные детали из бумаги, ткани или другого материала, чтобы получился рисунок. B) Рисование карандашом по бумаге. C) Способ приготовления пищи. D) Вид вышивания нитками на ткани.

Ответ: A Короткое объяснение: Аппликация — это приклеивание на основу вырезанных деталей, чтобы создать изображение.

Инструкция: выберите один правильный вариант ответа для каждого вопроса.

1. Выберите правильное оформление запятой при однородных членах, соединённых союзом «и».

• Варианты: A. На столе лежали карандаши, фломастеры, ручки, и ластик. B. На столе лежали карандаши фломастеры, ручки и ластик. C. На столе лежали карандаши, фломастеры, ручки и ластик. D. На столе лежали карандаши фломастеры и ручки ластик.
• Правильный ответ: C

2. Выберите правильное оформление знаков препинания при однородных членах после общего слова, перед которыми стоит двоеточие (колон).

• Варианты: A. В корзине лежали фрукты: яблоки, апельсины, и груши. B. В корзине лежали фрукты яблоки, апельсины и груши. C. В корзине лежали фрукты: яблоки, апельсины и груши. D. В корзине лежали фрукты: яблоки апельсины и груши.
• Правильный ответ: C

3. Укажите предложение с правильной пунктуацией однородных членов, когда они соединены только союзом «и».

• Варианты: A. В группе были мальчики, девочки, и взрослые. B. В группе были мальчики, девочки и взрослые. C. В группе были мальчики девочки и взрослые. D. В группе были мальчики; девочки и взрослые.
• Правильный ответ: B

4. Выберите предложение, в котором корректно оформлено сочетание «не только … но и …» с запятой.

• Варианты: A. Не только дома, но и на работе было оживленно. B. Не только дома но и на работе было оживленно. C. Не только дома, но и на работе было оживленно. D. Не только дома, но и на работе было оживленно!
• Правильный ответ: A (B и C считаются неверными из-за отсутствующих/ненужных запятых)

5. Выберите предложение с правильной пунктуацией однородных членов, выраженных глаголами-сказуемыми в одной части сказуемого.

• Варианты: A. Мы ездили на озеро, купили лодку и ловили рыбу. B. Мы ездили на озеро, купили лодку, и ловили рыбу. C. Мы ездили на озеро и купили лодку и ловили рыбу. D. Мы ездили на озеро, купили лодку и ловили рыбу,.
• Правильный ответ: A

Ответы:

1. C
2. C
3. B
4. A
5. A