Новая школа

Тест по Истории: Афинская демократия при Перикле

Вопросы:

Кто был ведущим политическим деятелем Афин в период демократии?
- A) Солон
- B) Клисфен
- C) Перикл
- D) Фидий
- Ответ: C) Перикл
Какое из этих утверждений правильно описывает афинскую демократию?
- A) Все решения принимались только царем.
- B) Все мужчины-граждане могли участвовать в принятии решений.
- C) Женщины имели равные права с мужчинами.
- D) Только богатые граждане могли голосовать.
- Ответ: B) Все мужчины-граждане могли участвовать в принятии решений.
Какое собрание собиралось для обсуждения и голосования важных вопросов?
- A) Агора
- B) Собрание народа (Экклесия)
- C) Архиерейский собор
- D) Совет старейшин
- Ответ: B) Собрание народа (Экклесия)
Какая роль у аппарата (Буле) в афинском управлении?
- A) Исполнять законы
- B) Участвовать в принятии законов
- C) Применять права войны
- D) Обсуждать вопросы, касающиеся культуры
- Ответ: B) Участвовать в принятии законов
Кто мог стать членом Буле?
- A) Только аристократы
- B) Все граждане
- C) Только богатые граждане
- D) Жрецы
- Ответ: B) Все граждане
Какой реформатор подготовил почву для афинской демократии?
- A) Перикл
- B) Клисфен
- C) Солон
- D) Фидий
- Ответ: C) Солон
Что означало "докса" в контексте демократии?
- A) Слава
- B) Обсуждение
- C) Мнение
- D) Законы
- Ответ: C) Мнение
Какую роль играло народное судо в Афинах?
- A) Поддерживало военную власть
- B) Рассматривало судебные дела
- C) Выбирало архонтов
- D) Устанавливать налоги
- Ответ: B) Рассматривало судебные дела
Как назывались большие собрания граждан для обсуждения вопросов?
- A) Номос
- B) Дема
- C) Экклесия
- D) Дихотомия
- Ответ: C) Экклесия
Кто имел право голоса в Афинах?
- A) Все жители
- B) Только мужчины-граждане
- C) Женщины и рабы
- D) Любой, кто входил в город
- Ответ: B) Только мужчины-граждане
Что включало в себя "перикловское время"?
- A) Экономический спад
- B) Увеличение культурного роста и военной мощи
- C) Упадок демократии
- D) Расширение внешнеполитических связей только с Востоком
- Ответ: B) Увеличение культурного роста и военной мощи
Какое строение было символом демократии в Афинах?
- A) Храм Зевса
- B) Парфенон
- C) Театр Диониса
- D) Триумфальная арка
- Ответ: B) Парфенон
Как называлось явление, когда граждане могли изгнать политика на 10 лет?
- A) Остракизм
- B) Экзиль
- C) Дискриминация
- D) Спасение
- Ответ: A) Остракизм
Что из перечисленного было важной частью афинской культуры?
- A) Музыка и театр
- B) Механические достижения
- C) Налоги
- D) Военные тайны
- Ответ: A) Музыка и театр
Какие сооружения использовались для заседаний Экклесии?
- A) Агора
- B) Стадион
- C) Храм
- D) Библиотека
- Ответ: A) Агора
Какой стиль искусства развивался в Афинах при Перикле?
- A) Романский
- B) Барокко
- C) Классический
- D) Готический
- Ответ: C) Классический
Какое влияние имела демократия на жизни афинян?
- A) Уменьшение богатства
- B) Ограничение прав
- C) Расширение прав и свобод
- D) Обострение конфликтов
- Ответ: C) Расширение прав и свобод
Какой праздник был ежегодно отмечаем в честь бога Диониса?
- A) Олимпийские игры
- B) Дионисие
- C) Пифийские игры
- D) Панатенеи
- Ответ: B) Дионисие
От какого слова происходит название "демократия"?
- A) Демо
- B) Кратос
- C) Демо + кратос
- D) Никакого
- Ответ: C) Демо + кратос
Что означало "гражданство" в Афинах?
- A) Только право на голос
- B) Полное участие в жизни города
- C) Исключение из прав иностранных наёмников
- D) Возможность получить землю
- Ответ: B) Полное участие в жизни города
Какое влияние имела Периклова политика на женщин?
- A) Они получили права
- B) Их права ограничились
- C) Они стали судьями
- D) Стали воевать
- Ответ: B) Их права ограничились
что такое "Агора"?
- A) Место для судов
- B) Центр торговли и публичных встреч
- C) Образовательное учреждение
- D) Военная база
- Ответ: B) Центр торговли и публичных встреч
Какой философ был знаком с Периклом?
- A) Сократ
- B) Платон
- C) Аристотель
- D) Гиппократ
- Ответ: A) Сократ
Какую основную функцию имели архонты?
- A) Управлять судом
- B) Управлять военными действиями
- C) Проводить религиозные обряды
- D) Исполнять греческие законы
- Ответ: D) Исполнять греческие законы
Как называлось предпочтение или приоритет в защиту своих законных прав?
- A) Патриотизм
- B) Судебная защита
- C) Правила
- D) Демократия
- Ответ: B) Судебная защита
Какое влияние имели морские силы Афин на их демократию?
- A) Уменьшали влияние народа
- B) Увеличивали возможности для торговли и процветания
- C) Не играли никакой роли
- D) Ограничивали права свободных граждан
- Ответ: B) Увеличивали возможности для торговли и процветания
Как называются выборные собрания, состоящие из сограждан?
- A) Дема
- B) Экклесия
- C) Агора
- D) Буле
- Ответ: B) Экклесия
Какой период стал золотым веком для Афин?
- A) VII век до н. э.
- B) V век до н. э.
- C) IV век до н. э.
- D) III век до н. э.
- Ответ: B) V век до н. э.
Каковы были основные достижения Перикла?
- A) Развивание военной мощи и искусств
- B) Полное военное господство
- C) Открытие новых земель
- D) Назначение царей
- Ответ: A) Развивание военной мощи и искусств
Какие были основные идеалы афинской демократии?
- A) Равенство, свобода, участие
- B) Поддержание монархии
- C) Закон и порядок
- D) Экономически выгодные сделки
- Ответ: A) Равенство, свобода, участие
Почему это время считается "золотым веком" Афин?
- A) Из-за старых враждебных отношений
- B) Из-за культурного расцвета и демократии
- C) Из-за милитаризации
- D) Из-за увеличения рабства
- Ответ: B) Из-за культурного расцвета и демократии
Какие права были урезаны для иностранцев в Афинах?
- A) Право на голосование и собственность
- B) Право на труд и знания
- C) Одно только право на труд
- D) Нет ограничений
- Ответ: A) Право на голосование и собственность
Какое из этих утверждений является верным?
- A) Афины ведали только о войне
- B) Афины развивали свое культурное влияние
- C) Все жители могли участвовать в управлениях
- D) Было большое количество прав наложенных на женщин
- Ответ: B) Афины развивали свое культурное влияние
Какое событие наиболее точно описывает конец "золотого века"?
- A) Падение Рима
- B) Пелопоннесская война
- C) Открытие Америки
- D) Изменение власти в Египте
- Ответ: B) Пелопоннесская война
Какое из перечисленных утверждений является ошибочным?
- A) Перикл был диктатором
- B) Афинская демократия развивалась в V веке до н. э.
- C) Граждане имели возможность участия в правлении
- D) Перикл поддерживал искусство и культуру
- Ответ: A) Перикл был диктатором

Конец теста

Этот тест поможет школьникам лучше понять афинскую демократию при Перикле и оценить их знания по этому важному историческому периоду.

Тест по обж для 11 класса: Безопасность при угрозе террористического акта

Что следует делать, если вы обнаружили подозрительный предмет на улице? A. Бросить его подальше B. Подойти ближе и осмотреть C. Сообщить об этом правоохранительным органам D. Проигнорировать
Какие меры безопасности следует соблюдать, если замечен подозрительный человек в общественных местах? A. Подойти к нему и задать вопрос B. Молчать и наблюдать за ним C. Сообщить об этом сотрудникам безопасности D. Поделиться информацией с друзьями
Как отреагировать, если вдруг началось паническое движение толпы во время массового мероприятия? A. Присоединиться к панике и бежать вместе с остальными B. Попытаться узнать причину и успокоить окружающих C. Скрыться в стороне и ждать пока все успокоится D. Продолжить пребывание на мероприятии, игнорируя паническое движение
Что следует знать о поведении при обнаружении запрещенных предметов или веществ в общественном транспорте? A. Молчать и сделать вид, что не замечаете B. Сообщить об этом контролерам C. Оставить все как есть и покинуть транспортное средство D. Обратиться к другому пассажиру за помощью
Какие меры безопасности важно соблюдать при посещении массовых мероприятий или туристических достопримечательностей? A. Уходить относительно от места, где много людей B. Всегда держать с собой документы и деньги C. Тщательно осматривать багаж и вещи окружающих D. Оградиться от посторонних и избегать общения
Что делать, если заметили подозрительное поведение на переполненной площади? A. Проигнорировать и не обращать внимание B. Сообщить об этом сотрудникам безопасности или полиции C. Подойти к человеку и задать вопрос D. Начать фотографировать на телефон
Почему важно следить за собственной безопасностью и окружающей средой в общественных местах? A. Чтобы ощутить себя в центре внимания B. Для защиты себя и окружающих от возможных угроз C. Для контроля над другими людьми D. Для проявления бдительности перед другими
Какие действия следует предпринять, если услышаны выстрелы в общественном месте? A. Остаться на месте и попытаться узнать, что произошло B. Броситься бежать, сохраняя спокойствие C. Подойти к месту происшествия и оценить ситуацию D. Подойти к стрелявшему и поговорить
Какие методы связи следует использовать для сообщения о возможной угрозе террористической активности? A. Позвонить на горячую линию для жалоб B. Отправить смс своим друзьям C. Обратиться к ближайшему полицейскому или охраннику D. Рассказать об этом на социальных сетях
Почему важно не игнорировать подозрительные ситуации или поведение? A. Для того чтобы вызвать панику B. Для предотвращения возможной угрозы безопасности C. Чтобы просто провести время D. Чтобы получить внимание окружающих
Какие предметы следует всегда иметь при себе для обеспечения личной безопасности? A. Для обороны иметь при себе холодное оружие B. Документы и контактные телефоны близких C. Легкораненый предмет для защиты D. Презервативы
Что делать, если вы обнаружили угрозу взрыва в общественном месте? A. Броситься бежать B. Подойти к месту угрозы и исследовать C. Немедленно сообщить о своем наблюдении правоохранительным органам и эвакуироваться D. Рассказать об этом своим друзьям
Как реагировать, если чувствуется подозрительный запах в общественном транспорте? A. Игнорировать и убраться подальше B. Сообщить об этом друзьям C. Поделиться своими подозрениями с персоналом общественного транспорта D. Надеть маску и продолжить путешествие
Как поведение сотрудников служб безопасности во время возможной угрозы могут повлиять на ситуацию? A. Они могут добавить напряженности своим поведением B. Своевременное и профессиональное действие может способствовать предотвращению угрозы C. Они могут игнорировать происходящее D. Они могут начать паниковать
Какие навыки и знания важны для обеспечения своей и чужой безопасности в условиях возможной угрозы террористического акта? A. Умение использовать оружие B. Знание плана эвакуации в окружающих местах C. Способность сбегать с места происшествия D. Умение скрытно наблюдать за окружающими

Ответы к тесту:

C. Сообщить об этом правоохранительным органам
C. Сообщить об этом сотрудникам безопасности
B. Попытаться узнать причину и успокоить окружающих
B. Сообщить об этом контролерам
C. Тщательно осматривать багаж и вещи окружающих
B. Сообщить об этом сотрудникам безопасности или полиции
B. Для защиты себя и окружающих от возможных угроз
B. Броситься бежать, сохраняя спокойствие
C. Обратиться к ближайшему полицейскому или охраннику
B. Для предотвращения возможной угрозы безопасности
B. Документы и контактные телефоны близких
C. Немедленно сообщить о своем наблюдении правоохранительным органам и эвакуироваться
C. Поделиться своими подозрениями с персоналом общественного транспорта
B. Своевременное и профессиональное действие может способствовать предотвращению угрозы
B. Знание плана эвакуации в окружающих местах

Бесплатный сервис «Учительская»

Тест на тему Афинская демократия при перикле

Тест по Истории: Афинская демократия при Перикле

Вопросы:

Конец теста

Популярные тесты

Тест по биологии: Измерение

Вопросы

Конец теста