Тест на тему рН растворы

Тест по биологии (10 класс) Тема: Клеточная теория Тип вопросов: Соотнесение Количество заданий: 15 Вывод теста с ответами: Да

Инструкция: Соотнесите каждую фразу слева (A) с соответствующей фразой справа (B). Укажите номер соответствующего варианта B к каждому пункту A.

Колонка A (левая) A1. Все живые организмы состоят из клеток. A2. Клетка — основная единица строения организмов. A3. Клетки возникают из ранее существовавших клеток. A4. Прокариоты — клетки без ядра. A5. Эукариоты — клетки с оформленным ядром. A6. Ядро содержит наследственную информацию. A7. Мембрана клетки обеспечивает обмен веществ между клеткой и окружением. A8. Митохондрии — энергетические станции клетки. A9. Хлоропласты осуществляют фотосинтез. A10. Растительная клетка имеет клеточную стенку. A11. Рибосомы синтезируют белки. A12. Лизосомы участвуют в расщеплении веществ внутри клетки. A13. Цитоплазма — жидкая среда внутри клетки, в которой находятся органеллы. A14. Деление клетки обеспечивает рост и обновление тканей. A15. Клетка — единица наследования и жизнедеятельности организма.

Колонка B (правая) B1. Элементарная единица строения и функций организма. B2. Все живые организмы состоят из клеток. B3. Прокариоты не имеют оформленного ядра. B4. Эукариоты имеют оформленное ядро. B5. Ядро содержит наследственную информацию. B6. Мембрана клетки обеспечивает обмен веществ между клеткой и окружением. B7. Митохондрии — энергетические станции клетки. B8. Хлоропласты осуществляют фотосинтез. B9. Растительная клетка имеет клеточную стенку. B10. Рибосомы синтезируют белки. B11. Лизосомы участвуют в расщеплении веществ внутри клетки. B12. Цитоплазма — жидкая среда внутри клетки, в которой находятся органеллы. B13. Деление клетки обеспечивает рост и обновление тканей. B14. Клетка — единица наследования и жизнедеятельности организма. B15. Клеточная теория утверждает, что все клетки происходят из существующих клеток.

Ответы (соотнесение) A1 → B2 A2 → B1 A3 → B15 A4 → B3 A5 → B4 A6 → B5 A7 → B6 A8 → B7 A9 → B8 A10 → B9 A11 → B10 A12 → B11 A13 → B12 A14 → B13 A15 → B14

Тест по истории. Тема: Эпоха великих географических открытий. Класс: 7. Тип: Соотнесение. Количество вопросов: 4. Вывод ответов: Да.

Вопрос 1 Соотнеси открытия эпохи Великих географических открытий со странами-инициаторами. Левый столбец: A. Морской путь в Индию B. Открытие Америки C. Кругосветное плавание D. Открытие североамериканского побережья Правый столбец:

1. Португалия
2. Испания
3. Испания
4. Англия

Ответ: A-1; B-2; C-3; D-4

Вопрос 2 Технологии эпохи открытий и их роль. Левый столбец: A. Каравелла B. Компас C. Лоция (навигационные карты) D. Штурманские навыки моряков Правый столбец:

1. Позволяла держать курс в открытом море
2. Увеличивала дальность плавания и маневренность
3. Облегчала составление маршрутов и карт
4. Помогала ориентироваться и принимать решения в пути

Ответ: A-2; B-1; C-3; D-4

Вопрос 3 Соотнеси ключевые события эпохи с годами. Левый столбец: A. 1492 год B. 1498 год C. 1519–1522 годы D. 1497 год Правый столбец:

1. Открытие Индийского пути Васко да Гамой
2. Открытие Америки Колумбом
3. Кругосветное плавание Магеллана–Элькано
4. Открытие побережья Северной Америки Джоном Каботом

Ответ: A-2; B-1; C-3; D-4

Вопрос 4 Соотнеси причины эпохи Великих географических открытий. Левый столбец: A. Экономические мотивы B. Религиозные мотивы C. Технологический прогресс D. Политическая конкуренция между государствами Правый столбец:

1. Поиск богатств и торговых путей
2. Распространение христианства
3. Развитие навигации и картографии
4. Стремление к славе и влиянию на международной арене

Ответ: A-1; B-2; C-3; D-4