Тест на тему Национальная политика самодержавия. при Александре 3

Ниже представлен тест по теме: "Буква ь как показатель мягкости согласного и грамматической формы" для 7 класса. Тип вопросов: единственный выбор. Всего 5 вопросов. В конце — ответы.

1. Что обозначает буква ь в слове?

• A) звук [ь]
• B) признак мягкости предшествующего согласного
• C) признак мягкости следующего согласного
• D) признак твёрдости Ответ: B

2. Какое из слов не содержит букву ь?

• A) месяц
• B) ночь
• C) мышь
• D) мать Ответ: A

3. После какого согласного буква ь пишется не по правилу (обычно не пишется после него)?

• A) л
• B) ш
• C) р
• D) н Ответ: B

4. Где встречается сочетание букв "ль" как признак мягкости перед буквой ь?

• A) мальчик
• B) мать
• C) ночь
• D) мышь Ответ: A

5. Верное утверждение о букве ь:

• A) Она имеет собственный звук
• B) Она обозначает мягкость предшествующего согласного
• C) Она делает следующий гласный твёрдым
• D) Она не влияет на произношение Ответ: B

Тест по истории: Падение Римской республики

Класс: 5

Тип вопросов: Соотнесение

1. Сопоставьте соответствующие события с их описанием: a. Убийство Юлия Цезаря 1. Восстание рабов под руководством Спартака b. Битва при Филлипах 2. Буржуазная революция c. Завоевание Галлии Цезарем 3. Финальный период Падения Римской республики d. Переход Римской республики в империю 4. Битва при Фарсалосе

2. Сопоставьте правильные пары участников конфликта: a. Октавиан 1. Полководец ополченцев народа италов b. Марк Антоний 2. Первый император Рима c. Спартак 3. Второй тримвират d. Красс 4. Приближенный Юлия Цезаря

3. Сопоставьте правильные пары последних лидеров Римской республики: a. Цицерон 1. Цицерон, Кассий b. Брут 2. Цицерон, Антоний c. Кассий 3. Кассий, Помпей d. Помпей 4. Брут, Помпей

4. Сопоставьте правильные пары решений, принятых в период Падения Римской республики: a. Увеличение числа сенаторов 1. Диктатура Юлия Цезаря b. Отмена долгов 2. Действия Октавиана после битвы при Акций c. Определение пределов власти цензора 3. Реформы Тиберия и Гайя Гракхов d. Признание императором народом 4. Принятие закона о распределении земли среди бедняков

5. Сопоставьте правильные пары последних деятелей эпохи Падения Римской республики: a. Маракандас 1. Красс, Катон b. Лабиэн 2. Гай Гракх, Цицерон c. Публий Клодий 3. Цицерон, Октавиан d. Марк Фавоний 4. Октавиан, Гай Гракх

6. Римская республика перешла в империю после смерти которого руководителя?

7. Кто из участников периода Падения Римской республики был известен своими ораторскими способностями и философскими трактатами?

8. Какие факторы, по мнению историков, оказали наибольшее влияние на падение Римской республики?

9. Какие последствия имело падение Римской республики для Рима и его обитателей?

10. Какие уроки мы можем извлечь из истории падения Римской республики для современности?

Ответы:

1. c-3, a-4, b-1, d-2

2. a-2, b-4, c-1, d-3

3. a-2, b-1, c-3, d-4

4. a-1, b-4, c-3, d-2

5. a-4, b-2, c-1, d-3

6. Гая Юлия Цезаря

7. Цицерон

8. Распад сената, внешние враги, внутренние религиозные и социальные конфликты

9. Это привело к установлению империи под рукою одного властителя, императиву, упразднило римский сенат вместе с демократией

10. Необходимость баланса власти, противовесы и контроль за позицией и властью, предотвращение деспотии.

Тест по русскому языку на тему «Второстепенные члены» для 8 класса

Инструкция: Выберите один правильный ответ из вариантов.

1. Какой из следующих членов предложения является второстепенным? a) Игорь учится в школе
   b) Мы любим гулять в парке
   c) Парк красивый

2. Какой вопрос задаётся к определению? a) Какой?
   b) Куда?
   c) Когда?

3. Какой из следующих вариантов является обстоятельством? a) Я читаю книгу.
   b) Я читаю книгу на улице.
   c) Я книгу читаю.

4. Какой член предложения отвечает на вопрос «где?»? a) Ученик
   b) В классе
   c) Читает

5. Какая часть речи часто выступает в роли второстепенного члена с вопросом «как?»? a) Существительное
   b) Прилагательное
   c) Наречие

6. В данном предложении выделите второстепенный член: «Маша быстро дошла до школы»
   a) Маша
   b) быстро
   c) школы

7. Какой из следующих вариантов является дополнением? a) Она идёт домой.
   b) Она купила яблоки.
   c) Яблоки красные.

8. Какой вариант является обстоятельством времени? a) Завтра мы уйдём.
   b) Он учится хорошо.
   c) Это интересно.

9. Какой член предложения отвечает на вопрос «что?» или «кого?»? a) Подлежащее
   b) Сказуемое
   c) Дополнение

10. В предложении «Дети играли на улице» каков второстепенный член? a) Дети
    b) играли
    c) на улице

11. Какой член предложения может отвечать на вопрос «зачем?»? a) Определение
    b) Обстоятельство
    c) Дополнение

12. В предложении «Он пришёл в 5 часов» каков второстепенный член? a) Он
    b) пришёл
    c) в 5 часов

13. Какой вопрос задается к дополнению? a) Кому?
    b) Где?
    c) Когда?

14. В предложении «Книга интересная» выделите второстепенный член.
    a) Книга
    b) интересная
    c) есть

15. Какой из следующих вариантов является определением? a) Красивый сад
    b) Весело играть
    c) Они пришли

16. Какой второстепенный член отвечает на вопрос «к кому?»? a) Мы шли к другу.
    b) Мы идём домой.
    c) Мы играли.

17. Какой член предложения описывает действие? a) Подлежащее
    b) Сказуемое
    c) Обстоятельство

18. Какой из вариантов содержит только второстепенные члены? a) Он пришёл.
    b) Она хорошо поёт.
    c) Они и он.

19. Какой член предложения отвечает на вопрос «при каком условии?»? a) Обстоятельство причины
    b) Обстоятельство времени
    c) Обстоятельство образа действия

20. В предложении «Ученики готовились к экзаменам» выделите второстепенный член. a) Ученики
    b) готовились
    c) к экзаменам

Удачи на экзамене!