Тест на тему Русь в середине 12- начале 13 века

Ниже представлен тест по ОБЖ для 11 класса на тему: Основы противодействия экстремизму и терроризму. Вопросы — с одним правильным ответом. После списка — ключ к ответам.

1. Что такое экстремизм? A) критика действующей власти
   B) идеология, призывающая к насилию и нарушению конституционного строя
   C) поддержка мирного диалога
   D) уважение прав человека
   Правильный ответ: B

2. Что такое терроризм? A) политическое давление мирными средствами
   B) насильственные действия с целью запугивания для достижения политических целей
   C) обмен мнениями в интернете
   D) право на свободу слова
   Правильный ответ: B

3. Какие признаки может проявлять радикализация в интернете? A) развитие критического мышления и проверка источников
   B) активное увлечение призывами к насилию и исключение сомнений
   C) участие в волонтерской деятельности
   D) чтение научной литературы
   Правильный ответ: B

4. Что делать, если вы видите в интернете призывы к насилию или экстремистский контент? A) распространять дальше для обсуждения
   B) немедленно сообщить взрослому/учителю и заблокировать источник
   C) проигнорировать
   D) переписываться с автором, чтобы узнать его взгляды
   Правильный ответ: B

5. Как действовать в школе при угрозе или подозрении на терроризм? A) продолжать занятия как обычно
   B) паниковать и разбегаться по коридорам
   C) сообщить учителю и следовать плану эвакуации/ безопасному выходу
   D) пытаться самостоятельно обезвредить угрозу
   Правильный ответ: C

6. Кто имеет право применять силу в пределах закона? A) только уполномоченные правоохранительные органы
   B) частные охранные предприятия
   C) любой гражданин в любое время
   D) никто не имеет права использовать силу
   Правильный ответ: A

7. Какие действия являются законными мер противодействия экстремизму? A) участие в деятельности запрещённой экстремистской организации
   B) распространение материалов, оправдывающих насилие
   C) участие в образовательных программах, направленных на мирное решение конфликтов
   D) критика закона в интернете без нарушения закона
   Правильный ответ: C

8. Что означает термин "радикализация"? A) постепенное принятие более радикальных взглядов, включая призывы к насилию
   B) усиление физической подготовки без изменения взглядов
   C) увеличение финансовых знаний
   D) улучшение навыков планирования мероприятий
   Правильный ответ: A

9. Какие источники информации являются надёжными для проверки сведений об экстремизме? A) официальные сайты правоохранительных органов и научные ресурсы
   B) анонимные посты без источников
   C) групповая переписка в мессенджерах без контроля
   D) слухи и сплетни
   Правильный ответ: A

10. Какова роль школы в противодействии экстремизму? A) обучать критическому мышлению, навыкам безопасного поведения и распознаванию пропаганды
    B) запрещать любое обсуждение сложных тем
    C) поощрять агрессию в ответ на конфликты
    D) не вмешиваться в школьную жизнь
    Правильный ответ: A

11. Что такое пропаганда насилия? A) объяснение прав человека и диалог
    B) распространение идей и материалов, призывающих к насилию или оправдывающих его
    C) обучение мирному разрешению конфликтов
    D) сбор средств на благотворительные цели
    Правильный ответ: B

12. Что следует сделать, если ваш друг или знакомый вовлечён в радикальные онлайн-сообщества? A) присоединиться к сообществу
    B) сообщить доверенному взрослому или специалисту и прекратить контакт
    C) спорить с ним в чатах
    D) делиться контентом, чтобы понять его взгляды
    Правильный ответ: B

13. Какие действия относятся к противоправной деятельности в контексте экстремизма? A) участие в деятельности запрещённой организации
    B) сообщение о подозрительных материалах в правоохранительные органы
    C) участие в мирной демонстрации без призывов к насилию
    D) соблюдение закона и прав человека
    Правильный ответ: A

14. Что такое пропаганда экстремизма? A) информирование о правах человека, диалоге и мирном разрешении конфликтов
    B) распространение идей, призывающих к насилию или поддерживающих насилие
    C) научные исследования вопросов безопасности
    D) обсуждение истории конфликтов без призывов к насилию
    Правильный ответ: B

15. Какова роль полиции и МЧС при угрозе терроризма? A) они не участвуют в реагировании
    B) обеспечивают безопасность населения, ликвидируют угрозу и проводят расследование
    C) запрещают любую коммуникацию
    D) обязаны скрывать информацию от публики
    Правильный ответ: B

16. При обнаружении подозрительного предмета следует: A) попытаться переместить предмет своими силами
    B) уйти на безопасное расстояние и сообщить сотрудникам/полиции
    C) фотографировать и выкладывать в соцсети
    D) ничего не делать
    Правильный ответ: B

17. Какой номер следует набрать при угрозе террористического характера? A) 101
    B) 112
    C) 911
    D) 999
    Правильный ответ: B

18. Зачем важно критическое мышление и проверка источников информации об экстремизме? A) чтобы не распространять ложную информацию и не поддаваться манипуляциям
    B) неважно; можно доверять любой информации
    C) чтобы выбрать сторону и пропагандировать её
    D) чтобы быстрее согласовать спорные моменты
    Правильный ответ: A

19. Какие меры личной безопасности помогают снизить риск вовлечения в радикальные идеи? A) поддержание контактов с близкими и взрослыми, участие в кружках, ответственный подход к онлайн-контенту
    B) изоляция от друзей и семьи
    C) активная онлайн-радикализация без критического мышления
    D) игнорирование школьных правил безопасности
    Правильный ответ: A

20. Какова различие между экстремизмом и терроризмом? A) экстремизм — это идеология; терроризм — практика её применения насильственными методами
    B) это одно и то же
    C) терроризм — законная политическая деятельность
    D) экстремизм — мирная активность
    Правильный ответ: A

Ключ к ответам: 1-B, 2-B, 3-B, 4-B, 5-C, 6-A, 7-C, 8-A, 9-A, 10-A, 11-B, 12-B, 13-A, 14-B, 15-B, 16-B, 17-B, 18-A, 19-A, 20-A

Тест по английскому языку (Present tenses) Класс: 9 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Вывод теста: Без ответов

1. Выберите предложение, в котором глагол стоит в Present Simple. A) He usually goes to work by bus. B) He usually going to work by bus. C) He usually went to work by bus. D) He usually go to work by bus.

2. Выберите предложение в Present Continuous. A) Right now, she does her homework. B) Right now, she is doing her homework. C) Right now, she did her homework. D) Right now, she has done her homework.

3. Выберите предложение в Present Perfect, которое выражает опыт с использованием ever. A) Have you ever been to London? B) Do you ever been to London? C) Are you ever been to London? D) Do you have ever been to London?

4. Выберите предложение в Present Perfect Continuous. A) They have waited for two hours. B) They were waiting for two hours. C) They have been waiting for two hours. D) They waited for two hours.

5. Выберите предложение в Present Simple с отрицанием. A) She drinks coffee. B) She doesn't drink coffee. C) She don't drink coffee. D) She isn't drinking coffee.

6. Выберите предложение в Present Continuous в утвердительной форме. A) We watch TV right now. B) We are watching TV right now. C) We are watch TV right now. D) We watching TV right now.

7. Выберите предложение в Present Simple с третьим лицом ед. числа. A) My brother drink coffee every morning. B) My brother drinks coffee every morning. C) My brother drinking coffee every morning. D) My brother is drinking coffee every morning.

8. Выберите предложение, которое использует Present Perfect для описания того, что только что закончилось. A) I have just finished my homework. B) I just finished my homework. C) I am finishing my homework just now. D) I finished my homework just now.

9. Выберите предложение, которое правильно описывает действие, начавшееся в прошлом и продолжающееся до настоящего. A) They lived here for two years. B) They have lived here for two years. C) They are living here for two years. D) They have lived here since two years.

10. Выберите предложение, которое описывает действие, начавшееся в прошлом и продолжающееся до настоящего и подчеркивает длительность. A) He has lived in Paris since 2010. B) He has been living in Paris since 2010. C) He is living in Paris since 2010. D) He lived in Paris since 2010.

Тест по алгебре (10 класс) Тема: Свойства степеней, алгебраические корни, степени с рациональным показателем, отрицательные степени, числа и дроби в различных степенях Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 10 Ответы дано сразу после каждого вопроса

1. Упростите выражение: x^3 · x^5 A) x^8 B) x^15 C) x^2 D) x^−2 Ответ: A

2. Упростите выражение: (a^7)/(a^3) A) a^4 B) a^10 C) a^−4 D) 1/a^3 Ответ: A

3. Найдите значение 27^(2/3) A) 3 B) 9 C) 6 D) 27 Ответ: B

4. Вычислите 2^(-3) A) 8 B) 1/8 C) -8 D) 0 Ответ: B

5. sqrt(x^2) = ? A) x B) |x| C) x^2 D) sqrt(|x|) Ответ: B

6. Найдите (1/8)^(1/3) A) 1/2 B) 2 C) 4 D) 8 Ответ: A

7. Упростите выражение: (x^2)^5 A) x^7 B) x^10 C) x^3 D) x^15 Ответ: B

8. Найдите (3/2)^(-2) A) 9/4 B) 4/9 C) -4/9 D) -9/4 Ответ: B

9. Выразите 8^(1/3) в виде числа A) 4 B) 2 C) 8 D) 1/2 Ответ: B

10. Найдите (1/9)^(1/2) A) 1/3 B) 3 C) 9 D) sqrt(9) Ответ: A

Если нужно — могу адаптировать вопросы под конкретный формат (например, уйти от буквенных оснований, добавить пояснения к ответам, или сделать ключ-ответ в виде таблицы).

Тест по обществознанию для 8 класса

Тема: Экономические функции домохозяйств

Инструкция: Соотнесите каждую функцию домохозяйства с правильным пояснением. Соедините номера с буквами.

1. Производственная функция
2. Потребительская функция
3. Сбережение
4. Распределительная функция
5. Инвестиционная функция
6. Образовательная функция
7. Функция социального обеспечения
8. Функция трудоустройства
9. Энергетическая функция
10. Экологическая функция

Пояснения:
А. Домохозяйства обеспечивают своих членов знаниями и навыками, необходимыми для жизни.
Б. Обеспечение ресурсами для устойчивого развития и минимизация негативного влияния на окружающую среду.
В. Домохозяйства принимают решения о распределении доходов и благ между членами.
Г. Процесс накопления денег или активов для будущего использования.
Д. Участие домохозяйств в производстве товаров и услуг через труд членов семьи.
Е. Домохозяйства определяют, какие товары и услуги необходимы для удовлетворения потребностей своих членов.
Ж. Инвестирование сбережений в различные активы для достижения дохода в будущем.
З. Обеспечение занятости и создание рабочих мест для членов домохозяйства.
И. Обеспечение финансовой поддержки и помощь в трудные времена.
К. Потребление ресурсов, необходимых для повседневной жизни и функционирования домохозяйства.

Задание: Соедините номера функций (1-10) с соответствующими буквами (А-К).